東溝鄉小學「數學之星」評比
活動方案
一、指導思想:
「為了孩子的生命發展奠基」是學校的辦學核心理念，本著關心每個孩子，關注孩子成長的每個方面和每段過程的理念，鼓勵小學生學好小學數學課程中最主要的內容並適當拓寬知識面，引導小學生注意數學在其它學科和社會活動中的應用，激發他們鑽研和應用數學的興趣和熱情，培養科學的思維能力、創新能力和實踐能力。積極傳播數學文化，提公升我校小學生數學綜合能力，特提出本方案。期望能幫助孩子發展自己的特長，張揚自己的個性，以至走向成功。
二、活動目的:
1、構建良好的數學學習氛圍，在全年級掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮。
2、強化學生的數學應用意識，感受數學在實際生活中的運用，提高學生的數學素養。
三、基本條件:
學習態度端正，學習目的性明確，能積極主動地學習課內外知識，思維活躍，敢於發表個人的見解和想法，具有良好的數學學習習慣;數學學習持之以恆，有所提高。
四、評星條件
1、上課前能準備好所需學習用品，課後能及時進行收拾整理。
2、按時地認真完成課內外作業，書寫規範，頁面整潔、美觀。
3、每週連續三次以上作業正確率達90%以上。
4、喜歡數學，課外會經常和同學一起討論數學問題。
5、上課時認真傾聽，善於思考;能大膽地發表自己的想法，掌握數學學習的基本方法，分析問題思路清晰，數學綜合解題能力強。
6、數學學習進步較大，學習興趣濃厚，學習積極主動。
7、練習冊拓展運用練習題連續兩次正確，能獨立解決書上疑難問題。
8、月測、單元測試、期中和期末測試成績達到優秀或進步。
五、評比專案和方法
1、本次評選活動分六個專案:數學學習表現、平時作業評比、學校常規測試、計算比賽、數學競賽和學習進步。
學習表現:平時課堂聽講、發言、學習態度、學習習慣
平時作業:包括課堂作業、數學練習本的整潔度和正確率
常規測試:單元測試、月測、期中測試、期末測試
計算比賽:周周練、學校計算比賽、教師課堂計算專項訓練
數學競賽:拓展提高類題型(稍難些)、各級數學競賽
學習進步學生:課堂表現、學習習慣、學習成績等有進步
2、評選方法:學生課堂表現、平時作業、課堂訓練和班級組織的數學專項訓練等達標或優秀者，每次可以發一顆一星;單元測試、月測、期中測試、期末測試和進步學生，每次可發二星一顆，特別優秀者可發三星;學校計算比賽優勝學生，視情況可發三星一顆或四星一顆;校級以上數學比賽視學生實際成績可發四星或五星一顆。
3、教研組對每月每班達到三星的學生集體合影記錄，對特別優秀學生進行表彰和獎勵.每月在兩個班級裡共評選出乙個「月度數學之星」。
鼓勵小學生學好小學數學課程中最主要的內容並適當拓寬知識面，引導小學生注意數學在其它學科和社會活動中的應用，激發他們鑽研和應用數學的興趣和熱情，培養科學的思維能力、創新能力和實踐能力。積極傳播數學文化，提公升我校小學生數學綜合能力，特提出本方案。期望能幫助孩子發展自己的特長，張揚自己的個性，以至走向成功。
東溝鄉小學數學組
2023年2月
每月之星評比方案
假日休閒服飾每月之星員工評比方案 一 目的 為了更好的調動員工的工作積極性，促使一批 思想領先，業務過硬，技能嫻熟，工作高效 作風踏實 的員優秀員工能夠脫穎而出，進一步激發員工活力，鼓勵員工主動學習 自我提公升，自我發展。在公司內部形成 比 學 趕 幫 超 的良好的工作氛圍，特制定本方案 二 評選原...
閱讀之星評比方案
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識 讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人 讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河 可以知文史經，品詩詞歌賦 可以回味古老的悠長，眺望未來...
文明之星評比方案
建設良好校風，弘揚精神文明 青山泉中學 文星之星 的評比方案 為進一步淨化學生的思想 優化我校育人環境 營造文明禮貌 團結協作 積極向上 奮發進取的精神文明建設氛圍，從而有效地把中學生的規範教育落實到學習 活動和生活之中，使強制變自製 他律變自律，並逐步內化成為學生自身的素質，我校特舉行 文明之星 ...