一、 提出背景
學生臨近期末考試，思想不穩定，目標不確定，學習上缺少方向性，影響了學生成績的提高。
二、 解決辦法
設計奮鬥卡，讓學生填寫，張貼在每人課桌的顯眼位置，便於提醒學生積極的學習，起到了目標性指引的作用。
奮鬥卡我的姓名所在組名
我要吶喊
求知是信心、專心、細心、恆心、耐心、虛心的競賽；
成才乃真學、實學、勤學、苦學、博學、篤學之拼搏。
最後的複習是高二上學期學習的衝刺，亦是奮鬥半年來學習的檢驗，更是對青春無悔的最好詮釋。父母的期望牽掛著我們的一點一滴，美好的理想指引著我們前進的腳步…我們沒有理由不好好地對待每一天！相信自己，相信優秀十二！
讓我們拼搏四十天，過個舒心年吧！！！
三、 實施效果
通過班會發動宣傳，學生統一了認識，制訂了學習具體有效的目標，激勵了學生自身的學習，調動了學生學習自我能動性。自從張貼奮鬥卡以後，課堂上違法紀律的少了，認真聽講的多了；課下打鬧的少了，討論問題的多了，學生的學習自覺性有了顯著地提高。
期末考試目標及措施
目標 通過複習，使學生對本學期所學的知識進行系統整理和複習，進一步鞏固數的概念，提高計算能力和解決問題的能力，發展空間觀念 統計觀念，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規定的教學目標。在複習過程中，學生要有良好的學習態度和狀態，努力做好每一件事情，而且做任何事不拖拉，掌握適合自己的學習方...
期末考試的小結
高一下半學期的期末考試在6月6日結束了，今天我回學校領取了成績單。我 看了看各科的成績，發現既有進步的科目也有退步的科目。一 期末考試進步的科目 語文 這次語文考試我發揮出了我的水平，考得不錯。比以前的語文考試分數高出了十多分，並且在班上處於第二名的位置。我想這是因為我在平時上課認真 的體現。每一堂...
期末考試後的感想
我的手不時地揮舞，把斑斑點點的墨跡揮灑到紙上，一道又一道的題目被我無情地擊敗，見它們低頭折節 不堪一擊的樣子，我心裡不由得哈哈大笑。這些無聊透頂的蝦兵蟹將在我的勇奮打擊下，乙個個兵敗如山 抱頭鼠竄。下面迎來的則是不可小看的作文，在我滿臉怨氣地構思作文時，我突然想到媽媽教給我的五分鐘構思作文法 用1分...