建設良好校風，弘揚精神文明
青山泉中學「文星之星」的評比方案
為進一步淨化學生的思想、優化我校育人環境、營造文明禮貌、團結協作、積極向上、奮發進取的精神文明建設氛圍，從而有效地把中學生的規範教育落實到學習、活動和生活之中，使強制變自製、他律變自律，並逐步內化成為學生自身的素質，我校特舉行「文明之星」（每週一星）的評比活動。
一、成立「文明之星」評估小組，名單如下：
教師組：
組長：孫更生副組長： 陳公京胡輝時超齊
組員：李仁軍耿興運李克偉時信任
學生組：
組長：蔡先振副組長：袁昊周暉坪任偉
組員：每班派兩名代表
監督組：
組長：徐昊副組長：耿莉莉李永
組員：全體班主任
二、參評條件：
當周紀律、衛生、宿舍總分前三名的班級即可獲得參評資格（閱紀律、衛生檢查評分標準）。
三、評選程式：
（1）獲得參評資格的班級選派一名同學在周五中午1：00在評估小組所有成員面前介紹本班在當周的文明禮貌、團結互助等方面的情況（重點介紹：同學間的友愛互助、協作精神、語言文明、禮貌待人、好人好事、規範行為、「手拉手」、「一幫一」活動等）。
注：本項不重形式，只重內容。
（2）所有參評班級實績介紹（演說2分鐘）結束。以後，評估小組投票（暫取前2名）。
（3）規範測試（10分）：在第一輪獲勝的兩個班級中抽查學生（抽查
學生的水平力求一致）的規範掌握情況（一般主要由領導作口頭測試）。
參考資料：
1、校園紀律十不准 2、教師紀律十不准
3、在校一日常規4、中學生守則
5、中學生日常行為規範 6、中學生禮儀常規等
（4）領導、教師評議（10分）由評估小組同學，了解、徵求部分領導、
教師的意見。
（5）「星」級班級的產生：票數居前兩名+測試、、評議分數最高的班
級可獲得當周的「文明之星」稱號。
四、獎勵措施：
（1）獲得「文明之星」的班級可獲得「文明之星」錦旗，月考核總分
加3分且當周紀律、衛生宿舍總分各加10分；
（2）「星級班級」在宣傳欄上為該班班號上繪星，並公開表揚該班班
長、團委書記、紀律委員，作為下週全校的典範的最高榮譽；
（3）廣播室對「星級班級」跟蹤報道，大力宣傳表揚。
（4）一月以內有三次獲得「文明之星」評選資格而未獲得「文明之星」
稱號的，將試同獲得一次「文明之星」稱號，僅納入綜合考評積分沒有
（2）和（3）兩項獎勵。
（注）幾點說明：：
（1） 班主任老師要認真閱讀本評比方案，吃透精神，切實把學生的常規，
（2） 提高文明養成的高度，使本活動落實到實處。
（3） 生的思想品德建設的好壞，直接影響著學校教育教學的效果，班主
任要教育的重要性，同時，要從學生思想實際出發，根據他們生理和心理
發展的規律，選擇採取有效的辦法，利用晨會、班會時間，對學生進行系
統教育、訓練，切忌不分輕重說教，更不可狹隘地認為「文明之星」就是
做好事、見教師問好，而忽視學生規範的養成（主要目的）。
（4） 學校的文明程度一定要高，這主要取決於各班級學生的文明程度，
抓住班級精神文明建設，就會牽動整個學校，可以起到事半功倍的之效。
（5） 凡當週內出現重大違紀事件的班級一票否決，獲得榮譽稱號一月
內出現重大違紀行為者，將取消其榮譽稱號
五、「文明之星」評比活動，應堅持：（1）、全面發展原則：抓思想道
德建設的同時不排斥學習文化知識，相反，更要提高，學習科學文化就越
加自覺，越加刻苦，這是相輔相成的。（2）、穩定持續原則：抓精神文
明、規範學生行為，提高學生素質，不是一朝一夕，它是乙個長期的漸進
過程。（3）、導向激勵機制：廣泛宣傳內容，大造聲勢和**，調動學
生積極參與，營造濃厚的精神文明建設氣氛。（4）、典型激勵機制：通
過「文明之星」評選活動，發現、培養、樹立正面典範事蹟的輻射和促進
作用，教育激勵廣大同學，推進我校文明程序，強化校風建設，巨集揚精神
文明，不可把做好事視為一種任務，缺乏永續性和主動性。
六、各班要積極參與「文明之星」的評比活動，爭創「星」級班級，學
校將文明建設作為考核班級的重要內容，在評優評先中作為重要參與專案。
七、評估小組執法要公正、公開、透明，抓好考核、督促落實，力爭我
校精神文明建設上公升到很高的水平。
青山泉中學德育處
建設良好校風，弘揚精神文明
青山泉中學「文星之星」的評比方案
青山泉中學德育處
文明之星評比方案
一 評選目的 為了加強校園 文明化 程序，提高我校學生的文明素養，本學期以 愛美麗校園，做文明新人 為學生行為規範養成教育的主題，在學生中形成行文明事 說文明話 做文明人的良好氛圍，特制定此方案。二 評選範圍及條件 一 評選範圍 橫塘學校全體在校學生。二 評選條件 1 熱愛祖國 熱愛黨 熱愛人民 熱...
每月之星評比方案
假日休閒服飾每月之星員工評比方案 一 目的 為了更好的調動員工的工作積極性，促使一批 思想領先，業務過硬，技能嫻熟，工作高效 作風踏實 的員優秀員工能夠脫穎而出，進一步激發員工活力，鼓勵員工主動學習 自我提公升，自我發展。在公司內部形成 比 學 趕 幫 超 的良好的工作氛圍，特制定本方案 二 評選原...
閱讀之星評比方案
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識 讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人 讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河 可以知文史經，品詩詞歌賦 可以回味古老的悠長，眺望未來...