莫乎爾中心校「讀書伴我行」總結
為營造讀書氛圍，鼓勵學生以書為友，「愛讀書，會讀書，讀好書」，促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培養創新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。我校開展了「讀書伴我行」系列活動。
本次活動內容豐富、形式多樣，以「與經典同行為生命閱讀」為主題，以「讀書，為精神打底，為人生奠基」為口號，堅持「全面推進、全員參與」的組織原則。通過一系列活動的開展，取得了顯著的效果。現將本次活動情況總結如下：
1、整合學科推薦書目
學期初，年級根據學部的工作安排，結合德育處「愛心教育」活動向學生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學獎獲獎叢書》共五本書作為必讀書目。同時，結合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關的中外名著。
2、深入宣傳營造氛圍
除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。
3、捕捉契機培養能力
借助讀書活動這一有利契機，除注重培養學生的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，還注重學生綜合素質的發展和提高。在校園內外開展讀書調查活動，並填寫調查表。此項活動的開展不僅使學生對周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實的資訊，使學生形成了嚴謹地對待科學的態度，而且使學生的實踐能力也得到了提高，更進一步地增強了學生讀書的興趣。
乙份讀書小報、一張讀書卡或讀書名言書籤的製作，以及查閱有關圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發展、演變等活動，不僅使學生們獲得的讀書資訊有效地相互傳遞，也培養了學生收集與處理資訊、獲取新知識的能力。
4、展示交流促進讀寫
撰寫讀書筆記是語文學科作業的內容之一，在活動期間，組織教師針對本班的讀書筆記撰寫情況進行適當地指導，上一節讀書筆記教學指導課，並在年級作業展中開展讀書筆記交流活動，有利於學生們取長補短。同時，鼓勵學生認真讀一本好書，寫一篇讀後感，班級評選，擇優展示在班級資訊板上。
5、讀書匯報體驗成功
「凡有所學，皆成性格」，為更好地鼓勵學生多讀書，開展了讀書知識競賽活動。競賽試題大多出自選定書目，也有知識常識及名人讀書故事等內容，此類競賽不僅拓寬了學生讀書的廣度，也促使學生在讀書的過程中能更有針對性地吸收。此外，對那些在本次讀書活動進步較大的學生給予他們充分的展示機會，向全年級同學匯報他們的讀書體會，促進了學生讀書興趣的進一步提高。
6、積極評價延伸活動
讀書活動的開展目的是為了促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，培養創新精神和實踐能力，是一種長期的延續性的活動，而絕非短期行為。為切實使讀書成為同學們的習慣，積極鼓勵那些在本次活動中表現優秀的同學，在三樓走廊開展讀書小報展、書卡或書籤展、讀後感展，由同學們評選出優秀作品，設立單項獎和全能獎。此外，對班級呈現的特色也進行了表彰。
另外，為使家校形成合力，我們還通過各種渠道向家長宣傳讀書的意義，引導家長開展「親子共讀」、建立書香家庭的活動。如五年八班利用家長會與家長共同**讀書的計畫，五年三班的班主任老師利用週末與家長、學生一起共赴書城，選擇適合親子閱讀的書目。
本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學部領導的重視和關懷是分不開的。糟主任、朱主任曾多次對活動提出建議，並對活動的順利開展給予了一定的支援。各班參與的教師也能夠積極行動起來，根據活動方案，層層落實責任、分解任務，還配合年級的讀書活動，召開班級特色讀書活動。
霍城縣莫乎爾中心校
2023年10月
圖書館活動
圖書館圖書整理活動策劃 活動背景 每到開學初期，圖書館就會出現還書高峰，工作人員必須盡快把圖書放回架上，以免造成大量的堆積。這需要非常大的工作量，而恰恰這是又是圖書館圖書換架的時間，更是增加了工作量。為了減輕圖書館工作壓力，我們決定在開學這段時期組織志願者為圖書館義務整理圖書，盡我們一點綿薄之力。活...
整理圖書館活動總結
活動時間 2011年10月22日 活動地點 校圖書館和閱覽室 參與人員 電氣工程系青協所有成員及部分新會員 活動目的 此次活動的目的是為了讓更多的同學認識到圖書館的 我院志願者正在修補圖書 重要性意義性，以及圖書館工作的艱巨性。熟悉圖書館老師平時工作的複雜性，讓大家能更加的珍惜他人的勞動成果，更加合...
圖書館總結
為了減輕圖書館工作壓力，協助圖書館完成圖書倒架工作，我們開展了此次活動。這次活動得到了圖書館和志願者們的巨大支援。從19日開始，我們先後組織志願者無償志願服務圖書館近十次，總共近四百人次志願參加了圖書整理工作。次數之多，人次之多，均創造了學院的歷史記錄。甚至在學校也是難得一見的。前期宣傳 為了讓更多...