生物教研組互觀課聽課安排表
生物教研組互觀課評價彙總表
生物互觀課聽評課總結
按照學校工作計畫，根據學校領導的安排，進行了互觀課聽課普查，現將生物互觀課聽評課總結情況總結如下：
一、基本情況：
從總體情況來看，教師們都能認真編寫學案，認真備課和上課，能夠完成自己的教學任務。
二、優點
（1） 自主**過程符合教學模式的環節
從生活實際入手創設情境，並以此匯入新課，然後以學生讀學案上的學習目標的方式展示本節課的目標，隨之，老師提出具體的問題，讓學生展開自學。教師則巡視督導，隨時掌握學生的自主學習情況。
（2） 能熟練、恰當的應用多**，選用的**有針對性。
（3） 引導，點撥到位，講解適時且有針對性。
（4） 學生學習過程中，每乙個問題的學習都遵循了：「自主學習——合作交流——展示提公升」三個學習環節，學生交流充分，同時還注重了學生展示的整體性。
（5） 老師善於追問、引導、補充總結（規律和方法），注重知識資訊的蒐集和整合。
（6） 課堂語言準確精煉，生物術語運用準確；精力充沛，充滿活力；
駕馭課堂的能力較強，收放自如。
（7） 老師點評適時、適度，深入淺出。
三、存在的問題：
（1） 學生自學方法上仍需老師進一步指導。
（2） 極個別同學參與活動的主動性較差。
（3） 口頭展示交流成果時，還不能脫稿。
（4） 個別同學小組交流時不太深入。
（5） 較難的問題留給學生思考討論的時間較少。
（6） 在展示問題答案時，非展示的同學傾聽、整理答案、補充點評、質疑的能力還有待提高。
四、幾點建議：
（1）關注學生的發展。就要扎扎實實地搞好素質教育。學校要進一步重視生物學科的教學，實實在在的開展生物學科的活動。
（2）教師要進一步完善教學案的編寫與設計。要做到全、簡、新，能起到引導學生學習應有的作用。
（3）教師要不斷地學習，學習新的教育教學方法，研讀新的課程標準，多走出去，聽聽公開課，以盡快提高自己的教學能力，加強自己教學藝術的鍛鍊，是自己成為乙個優秀的生物教師。
（4）多加強學生良好學習習慣的培養，有意識的培養學生合作學習的能力，
並鼓勵學生多發表自己的觀點和意見，以大面積的提高學生的合作交流的能力。
（5） 規範課堂語言，增強感**彩。避免教師語言代替學生語言和教師思考代替學生思考的問題，要相信學生，多給學生思考與發言的機會。
生物互觀課材料
初一生物備課組
2023年5月
生物教研組總結
本學期，全體老師每人上了一次公開課課，合計12節。高二進行了兩次集體備課 遺傳的兩大規律 高三進行了4次集體備課 第一輪複習方法及方向 第二輪複習方法。教研組活動進行了10次全組的活動。參加了三次教研組會議。全組老師都完成了聽課任務，教案個數，作業批改次數。圍繞著高二會考，進行了以下的工作。為了提高...
生物教研組計畫
2009 2010學年度第一學期生物教研組工作計畫 一.指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研 教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。...
生物教研組工作總結
2012 2013學年度第一學期 生物 教研組2012年12月 生物教研組工作總結 2012 2013學年度第一學期 回顧這乙個學期，生物教研組在學校 教研室 教導處和各級學校領導下，積極配合年級組的統籌安排，與其他教研組搞好協作關係，共同進步！明確教研組的任務，統籌工作計畫 正常有序的開展各項教育...