藝術家進校園活動實施方案

一、指導思想

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實山東省藝術教育普及計畫，深入推進素質教育，落實立德樹人的根本任務。根據濰坊市教育局《關於開展全市「藝術家進校園」活動的通知》要求，我區以先進文化為導向，以當地藝術資源為載體，以提公升學校藝術氣質，發展學生人文素養為目標，結合實際，特制定本方案。

二、活動主題

豐富校園文化提公升藝術氣質，深化內涵發展助力素質教育。

三、組織領導

我區成立「藝術家進校園」活動工作委員會，組長由我區宣傳部領導擔任，文教局局長和分管局長擔任副組長。成員由基教科、文化科等相關科室負責人及學校部門負責人組成。具體負責「藝術家進校園」活動的組織和領導。

四、活動內容

（一）試點先行，以點帶面。根據我區實際，決定在部分學校率先進行「藝術家進校園」活動，層層推進，逐步覆蓋。

（二）建立藝術家資訊庫。把轄區內在藝術領域有一定知名度的人士及文化傳承人士登記造冊，並主動與有關名家聯絡溝通，為「藝術家進校園活動」做好前期準備。

（三）注重實效性，杜絕走過場。充分利用好藝術家資源庫，各學校結合不同的學段特徵及需求，制訂科學合理的活動計畫，培養學生健康的審美情趣和向上的道德教育。試點學校要確保每年至少有2位名家走進校園，同時注意經驗的積累及總結，積極探索校園藝術教育的新思路、新舉措，建立具有本校特色的藝校教育。

（四）審美教育與思想道德教育相結合。活動內容要有別於社會流行的時尚娛樂文化，注重藝術活動的品質。內容要體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質，體現時代特徵、校園特色、學生特點；要弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

（五）以此為契機，更好地推進體育藝術「2+1」活動。各學校要制定學校藝術發展計畫，嚴格按照國家課程標準，開齊開足藝術教育課程，並將「藝術家進校園」活動的成果融入其中，二者結合，優化藝術教育課堂，真正做到讓每個學生掌握1至2項藝術特長。

（六）提公升藝術教師的專業水平。採取多方式、多渠道，加強專業教師與文化藝術機構的交流，如進行業務培訓、舉辦講座、現場指導等，進而提公升教師的業務能力和學校舉辦藝術活動的水平。

（七）建立保障機制。充分認識藝術教育對學生身心發展的重要意義，要從學校發展和人才培養的戰略高度出發，加強對「藝術家進校園」活動的領導，各部門齊抓共管，動員廣大教職工積極參與。同時對於活動的場地、所需物資等要給予充分保障，確保活動的順利開展。

對於在「藝術家進校園」活動中工作突出的人員給予一定的榮譽或物質獎勵。

（八）塑造富有藝術氣息的校園環境。「校園小環境，藝術大舞台」，藝術可以讓人有無限的創作力。利用校園景觀、公共場所等規劃、打造「向真、向善、向美、向上」的校園文化，用極富人文情懷的文化藝術氛圍感染學生、滋養學生，激發對藝術的熱愛及靈感。

五、活動辦法

「藝術家進校園」活動自今年九月分開始實施。我區設立4處試點學校。下半年活動具體安排如下：

1.學校要根據本方案制定具體活動計畫，做好受眾分析，創造性的開展活動，精心設計、制定有本校特色的活動方案。使學生能夠接受符合其年齡特點的、真正適合的藝術教育。

2.學校根據校情，結合本區「藝術家資源庫」組織專家進校園，開展多種形式的公益性藝術志願服務活動。如專題講座、藝術講堂、作品展示、藝術輔導、業務指導等等。

3.聯絡民間文化傳承人走進校園進行傳統技藝的傳習，讓學生零距離感受當地優秀傳統文化的魅力，增強對家鄉的了解與熱愛。

4.利用教師節這個重要結點，邀請民間優秀曲藝家、攝影家、畫家進入校園，傳播主流文化藝術，活躍校園文化。

5.利用國慶的結點，邀請攝影家、畫家或民間文化傳承人進入校園，開展藝術作品展。

6.鼓勵、支援非試點學校組織相關師生參與「藝術家進校園」活動。如加強校際間的交流合作，做到資源共享。或者到相關學校進行觀摩並與專家進行交流溝通。

7.各學校要與相關藝術機構加強溝通，建立長期合作關係。定期邀請專家進校園進行指導。

8.各學校要於12月5日前將書面工作總結上報區基教科，並彙總好的經驗做法一併上找實現智慧型共享。

六、活動要求

1.做好宣傳工作，使廣大師生充分認識到藝術教育的重要意義。

2.保持與文化藝術機構的密切交流與合作，以此為抓手提高學校藝術教育水平。

3.學校要有一位校級領導主管「藝術家進校園」活動，設立相關部門，做到活動有計畫、有措施、有保障、有反饋、有總結。