毛家店鎮中心小學
一、活動主題：
讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長！
二、活動目的：
1、以讀書活動為契機，激發學生的讀書熱情，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大和增加學生的閱讀量，鼓勵學生自主讀書。
2、通過讀書節活動，引導學生掌握正確的讀書方法，能根據自身的需求選擇書籍，把學生引入書香世界，營造濃郁的讀書學習的氛圍，建設厚實的書香校園。
3、讓學生真正體會到讀書的樂趣，領悟到讀書的真諦，多讀書，讀好書，好讀書，使學生遠離功利化的讀書，遠離只為考試作準備的讀書。
4、促進我校「誦讀經典美文、建立書香校園」辦學特色的深入發展。
三、活動時間：2023年11月3日——2023年11月28日
活動口號
班級宣傳口號：（需張於班級明顯處如黑板兩邊）
「我讀書，我可愛」！
「我讀書，我快樂，我成長」
「與好書為友，與經典同行」
「沐浴書香，健康成長」
「感受文字之美，盡享讀書之樂」
「閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧型」
「鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書」
四、活動領導小組
組長：魏志豔
成員：張維武李曉輝甘淑豔程寶英畢守仁李士杰邢飛周文
全體教師
五、活動物件
全校師生
六、活動準備
（一）校園氛圍
1、班級體現
完善班級圖書角建設，角內藏書要達到學校幾年來的數量要求（一年級生均一本、二年級生均3本、三年級生均5本、四年級生均7本，五年級9本，六年級11本），保證現有圖書的質量，及時維修破損，淘汰過於舊損已不宜閱讀圖書，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
2、室外宣傳
規範校園標語口號，讓讀書名言遍布校園，營造校園讀書氛圍。
3、學校保障
經過幾年的發展，學校圖書室藏書已達到雙高普九要求標準，今後繼續向師生開放，努力讓每冊藏書都發揮它應有的作用。
（二）師生讀書
1、繼續開展師生中午40分鐘自主閱讀活動（周
一、三、五）；要求師生齊讀書，任何人、事不得占用。
2、注重積累，做到不動筆不讀書，師生都要完成規定的讀書筆記和讀書心得。
七、活動程式與安排：
（一）、準備階段（11月3日—11月21日）
學校：活動方案落實，條幅，標語，彩旗，活動材料準備。
班級：1、圍繞第6屆讀書節召開一次主題班會，會上學習、貫徹、落實第6屆讀書節活動方案，進行第6屆讀書節活動宣傳、確立班本特色讀書主題、班級讀書口號、活動分工、創設讀書氛圍。（11月3日班隊會，會後將班本特色主題、讀書口號上交）
2、讀書角建設與完善。11月7日各年部主任查圖書數量、管理情況，要有圖書管理員，圖書借閱記錄。
（二）、讀書節活動實施階段（11月24日——11月28日）
1、第6屆讀書節開幕式
2、各種活動評比
（三）、讀書節結束（12月1日）
第6屆讀書節活動閉幕式。
八、活動內容
1、讀書活動宣傳海報評比
以宣傳「小小班級讀書博覽會」的形式製作海報（紙張4k）1張，向學校第6屆讀書節獻禮。要求：由學生手工繪製，內容自主決定，格式自定。開幕式後送交甘主任處參加評。
評選負責人：甘主任。
2、讀書故事比賽。
活動說明：開展講故事比賽，內容為傳統經典、童話故事、神話傳說、名人軼事、歷史故事等。講故事時必須口齒清楚，聲音洪亮，表達流暢，肢體語言豐富，有一定的感染力。
每班選1人代表班級參賽。先將故事文稿上交（教研室張維武）。
地點：光碟室，評委：各年部主任、甘主任
3、百人硬筆寫字筆會
活動說明:每班選出5名寫字好的學生參加，年組內評選出10人，一等3名，二等3名，三等4名。於操場上（或食堂內）舉行。
負責：各年部主任、甘主任
4、經典迴響——經典詩文（校本教材）誦讀大賽
活動說明：班內全員參加，以我校自編校本教材為藍本，自選本冊篇目（其中三四五六年級必朗誦《少年中國說》），自創誦讀形式（10分鐘左右），要求讀音要準，吐字清晰，快慢適度，以不同形式的誦讀再現經典，在經典中吸收養分。
三四年組一起，地點：光碟室
評委：李士杰周文張維武
五六年組一起，地點：**教室
評委：畢守仁邢飛
5、讀書知識測試（班級固定書目知識測試）
活動物件：「3——6年級
活動方式：閉卷答題
活動要求：班級固定書目讀書知識彙編由年部主任負責提供，各班在對固定書目閱讀時要做好學生讀書知識梳理、積累工作。最終以試卷形式呈現，在班內組織選拔出優秀選手3名，參加最後學校組織的筆試。
（取3人平均分算作班級成績）
地點：光碟室
評委：程寶英李曉輝
6、第6屆讀書節書市大集（讀書節跳蚤市場）
活動目的：
a、本著「你的多餘，我的需要」理念，通過舊物迴圈利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣「迴圈經濟」思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗「公平買賣」、「勞動快樂」。
b、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計**標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
活動目標:
a、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
b、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛鍊上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
c、要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。
本次活動學生應具備的各項素質及能力：
a、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
b、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
c、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）
如：怎麼吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）;怎麼使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）;怎麼為自己的商品打廣告？……
d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
e、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。
學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，並簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束後要向家長匯報賬目情況，剩餘的金額如數交回家長處。
活動細則：
a、全校以中隊為單位劃分若干區域，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；
b、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
c、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；
d、活動結束後各小組負責清理展台周圍的衛生。
e、交易後必須完成下表，以統計本活動成績。
地點：學校操場
參與人員：中層領導、班主任、副班主任
7、書香班級評比活動
根據本次讀書節各項活動評比總分，每年組評出第一名，頒與「書香班級」榮譽稱號。
九、活動要求
1、要提高對本屆讀書節活動的認識，要把它作為「營造書香校園」的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，增強活動的實效性。
2、教師是學生的表率，老師們要用讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、教師（特別是班主任）認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
毛家店鎮中心小學
2023年10月
12年 第3屆讀書節活動方案
九江早校第三屆讀書節活動方案 2012.3 一 指導思想 書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。為了積極實施素質教育，培養師生良好讀書習慣，優化校園文化環境，打造翰墨飄香 格調高雅 文明向上的書香校園 為了引導師生共同讀書，與好書為伴，與博覽同行，享受學習的快樂 生活的快樂，促進師生全面而富...
小學讀書節活動方案
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小學讀書節活動方案
好書伴我快樂成長 祥德路小學首屆讀書節活動方案 一 活動目的 通過讀書節系列活動，激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，開拓廣闊視野，深入有效地促進學生個性特長的和諧發展。二 活動主題 會讀 樂讀 多讀。三 主要工作 1 借助 快樂活動日 的...