機械電子工程專業培養方案
machine & electronic engineering
（門類：工學，二級類：機械類，***碼：080307w）
一、業務培養目標
本專業培養德智體美全面發展，具備機電液控制基礎知識與應用能力，掌握專業領域內的技術基礎理論和相關專業知識，面向工業生產從事機電一體化設計、製造、創新開發、研究、管理等方面工作，具有較強的實踐能力和創新精神的高階專門人才。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習機械設計的基礎理論，學習微電子技術、流體傳動與控制技術、計算機技術和資訊處理技術的基礎知識，受到現代機電工程師的基本訓練，具有進行機電產品設計、製造及裝置控制、機電一體化技術應用與開發、生產組織管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有較紮實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎，正確運用本國語言、文字的表達能力；具有德智體全面發展、愛崗敬業、求真務實、遵紀守法、團結合作的品質;
2、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、流體傳動與控制、自動化基礎、企業管理等基礎知識；
3、具有本專業必需的製圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
4、具有本專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；
5、具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
6、具有較強的自學能力和創新意識。
7、基本掌握一門外語，能較順利地閱讀本專業的外文書刊，具有較好的聽、說、讀、寫能力。
三、主幹學科和主要課程
主幹學科：力學、機械工程、微電子學、電腦科學
主要課程：高等數學、畫法幾何與機械製圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工電子技術、液壓傳動與控制、機電一體化技術、計算機基礎。
四、主要實踐性教學環節
軍訓、社會實踐、金工實習、電工電子實習、生產實習、畢業實習、機械原理課程設計、機械設計課程設計、微機介面課程設計、液壓傳動課程設計、專業課程設計、畢業設計。
五、修業年限
3~6年
六、授予學位
工學學士
七、課程體系的構成及學時、學分分配
各類課程學時分配表
各學期各類課程額定學分分配表
八、各教學環節的要求和安排
1、理論教學
各門課的理論教學（授課、習題集、實驗等）應嚴格執行教學大綱的要求，並按學期授課計畫實施。
從三年級開始，每學期至少安排一門課採用外文教材、雙語授課或閱讀外文資料書。
必修課進行考試；選修課有的進行考試，有的進行考查，考試考查均為百分制。提倡多種形式的開卷考試，考試（考查）內容不應引導學生死記硬背，應講求實效，活學活用，既要考基礎，又要考能力。
2、實踐教學
（1）實習：認識實習未單列，一般安排在一年級，分班級利用課餘時間在本市對口企業完成。金工實習以校內實訓中心實踐操作為主，以校外大廠參觀為輔，安排在第五學期，4周4學分。
生產實習應建立本專業相對穩定的實習基地，鞏固已學理論，擴大專業知識，增強工程意識，了解生產執行及管理等方面的知識等，安排在第七學期，4周4學分。電工電子實習在校內實習基地完成，安排在第五學期，2周2學分。
（2）設計：包括課程設計與畢業設計。根據不同課程的需要共設有5個課程設計，合計9周9學分，目的是鞏固和加深所學的理論知識，使學生受到設計方法的基本訓練，所選題目型別不應與畢業設計重複。
畢業設計安排在第八學期，18周18學分，包括畢業實習、設計計算、繪圖、外文文獻閱讀理解及撰寫**等工作。
（3）社會實踐：按學校計畫組織、實施。
各項實踐教學以考查為主，成績按優、良、中、及格、不及格五級計分。
九、培養方案一覽表
培養方案一覽表
專業：機械電子工程學制：四年制訂日期：2023年7月19日
（一） 學歷
符號 r入學教育 j理論教學 y認識實習 a教學實習 s生產實習 b畢業實習 k考試
說明： c課程設計 d畢業設計 g生產勞動 f機動 e畢業鑑定 m金工實習 q假期
（二）時間分配
（三）實踐環節
（四）必修課程序表
注：標☆號者為學位課。
續表（四）
注：標☆號者為學位課。
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