銅仁市第十中學林昌平
本學期教育教學工作已接近尾聲，在本學期中，自己繼續擔任八年級（13）、（14）、（15）、（16）、（17）、（18）六個班的《思想品德》教學任務。為了在今後的教學中，更好的抓好《思想品德》教學工作，培養學生良好的道德品質和個人素養，提高學生學習《思想品德》課的興趣，使學生逐步形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，現將本學期教學工作情況總結如下：
一、 完成教學工作情況及取得的成績：
1、通過本學期自己與學生的共同努力，首先順利完成了教學計畫規定的教育教學任務，為抓好複習工作爭取了時間。
2、在本學期的教育教學中，讓學生感受到了家庭的溫暖，體驗到了父母的愛，懂得了怎樣回報自己的父母，學會了如何化解與父母之間的矛盾衝突，架起了與父母溝通的橋梁及與父母交往的藝術。
3、通過教學，使學生學會了與同學之間的正常交往，掌握了與同學、異性同學交往的有效方法，明白了與異性同學交往的重要意義，知道了怎樣獲得真正的友誼。
4、在教學中，學生領悟到了與老師的交往是自己人生交往中的重要一環，沒有老師的正確引導，缺乏老師的精心關愛，是難以健康成長的。同時學生已認識到如何用實際行動來尊敬自己的老師、回報老師的愛。
5、通過教學，培養了學生網路交往的技巧，提高了學生抗**的能力，學會了運用法律**維護自己的合法權益，懂得了文明禮儀交往的相關要求，形成了在合作中競爭、在競爭中合作的意識，把握了誠信做人到永遠的真諦。
6、抓好了期末的相關複習工作，培養了學生的**意識和能力，使學生在期末考試中取得了自己滿意的成績。
二、教學中存在的困難和問題：
1、要充分發揮學生的主體作用，真正把45分鐘的課堂還給學生，則每週2節課的課時量太少；
2、由於《思想品德》課大部分排在下午，而學校舉行的校運會、文娛活動、書畫比賽及其他競賽幾乎在下午進行，耽誤的課時量較多，則難以完成教育教學任務。
總之，在本學期的教育教學中，培養和鍛鍊了學生的交際能力，進一步提公升了學生的道德素養，滲透了德育教育，為學生的健康成長提供了良好的平台，也為學生的發展奠定了堅實的基礎。
八年級思想品德教學總結
2010 2011學年度第二學期初二政治教學工作總結 本學期我擔任的工作是初二1 7班的政治教學。一學期來，適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程理念，認真備課 上課 聽課 評課，及時批改作業 講評作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得...
八年級思想品德
八年級思想品德 上 課內活動題參 第一課 愛在屋簷下 一 我知我家 活動一 教材第4 5頁 聯絡所給的情景，說說並體會 家是什麼 答 例如 家是心靈的避風港，嘈雜人生的棲息地，意味著溫暖 關愛和親情，孕育著生命和希望，我愛我家 家是讓人感覺溫暖的地方 在這裡我總能感覺到春天 體會 家不僅僅是乙個場所...
八年級思想品德
八年級思想品德試卷分析與教學質量分析 學校 八 年級教者 學科思品 2015 年 7月 一 資料統計 二 定性分析 1 學生成績 根據試卷特點結合學生平時的學習情況，考試成績比較理想，我所教的班中，最高分為63分，最低55分。2 學生答題情況分析 選擇題答的比較好，有的同學滿分，說明學生對知識的理解...