江夏區紙坊第二小學2011-2023年春季
學校工作總結
本學期我校工作以區教育局工作要點為核心，以兩個「有效」（有效德育、有效教學）為主線，結合本校實際情況，抓好學校全面工作。
一、真抓實幹抓黨建，強力保障學校發展
全面貫徹黨的教育方針，狠抓黨的思想作風建設和組織建設。半年來，我們緊緊圍繞爭創「五亮五比五創」的工作目標，做到「四抓」、「四落實」。
（一）抓學習，落實「三會一課」。
我校黨支部狠抓了黨員的學習，一是組織全體黨員學習了《黨章》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》以及黨的十七大和十七屆五中全會精神。組織黨員幹部學黨史，學習老一輩革命家關於黨的作風、傳統及黨的建設的英明論斷。組織黨員集中**了革命傳統的影片《忠誠與背叛》，落實「三會一課」制度，半年來，我們堅持每月召開一次黨員會，一次支部委員會，集中全體黨員上黨課兩次。
通過學習，全體黨員寫讀書筆記5000多字，寫心得體會3篇。通過召開了黨員組織生活會，使全體黨員提高了認識，端正了作風，明確了目的；通過班子民主生活會，開展批評與自我批評，使學校班子成員明確了自己的使命，端正了工作作風，加強了黨員幹部的服務意識，增強了班子的凝聚力和黨組織的戰鬥力。
（二）抓建設，落實基本組織、建強基本隊伍。
我校黨支部及時地制定了學習、黨建計畫，進一步落實黨的基本組織，黨支部委員分工到人，責任明確。加強了對退休黨員的管理，組織退休黨員學習、徵求建議意見，同時，了解他們的困難和需求，送去黨組織的關心和溫暖。在建強基本組織方面，我們主要是健全了學校黨支部委員分工及職責，建立了《紙坊第二小學黨員基本資訊表》、《紙坊第二小學優秀黨員資訊表》、《紙坊第二小學在職在崗黨員基本資訊卡》、《紙坊第二小學退休黨員基本資訊卡》。
把開展基層黨組織建設年活動與「比教學，訪萬家」活動有機結合，同時開展「喜迎十八，爭創新業績」，組織黨員幹部學黨史、知黨情，上黨課，舉行了黨史知識競賽。同時，開展了革命傳統教育，示範教育和警示教育。
（三）抓提高，落實基本活動。
為了進一步提高黨員的素質，我們落實了黨組織的基本活動。制定了《黨員幹部談心制度》，通過交心談心活動，交流思想、了解基本情況；建立了《黨員幹部幫扶制度》，為了使幫扶制度得以落實，我們制訂了黨員幹部幫扶活動記載卡，每次的幫扶活動都必須認真作好記載。現在每個黨員都有自己的幫扶物件，從學生的學習困難到生活困難，從行為習慣到的養成到學習習慣的培養；從青年教師的教學困惑到生活上的困難都有幫扶，充分體現了黨組織大家庭的溫馨與溫暖。
牢固樹立了共產黨員的形象。
開展了「喜迎十八大『學黨史、知黨情、跟黨走』黨史知識競賽活動，組織開展了「紅領巾心向黨」主題隊會，讓全體學生和教師接受黨的知識教育，受到了良好的效果。按照計畫，我們在三月份組織開展了黨員講評活動，要求黨員對照標準和要求，檢查自己第一季度中，完成任務情況、取得的成績以及不足，人人都寫出了書面材料，以黨小組為單位，進行了講評。
（四）抓總結，落實新思路。
及時總結經驗，探索學校基礎黨支部黨組織建設的新思路。
1、用科學的制度激勵領導幹部帶頭學，促進領導班子整體功能的理性提公升。加強學校黨建工作，首先要加強領導班子的自身建設，通過黨支部一班人理論素質的提高，促進班子思想政治素質、科學理論水平和政治意識、大局意識以及駕馭全域性能力的提高，這是理論武裝工程的根本性工程用具體的機制規範支部引領學，夯實基層黨支部的理論基礎。
2、開展學習型黨支部的建立活動。一是學習內容上求新，不能簡單地把黨的大政方針、上級的決議、領導的講話等照抄照搬，避免「拿來主義」。二是在方式方法上求活，注意採取圖表教學、專題歸納、電化教育、網路互學等靈活多樣的學習方法和討論交流、講座輔導、典型示範、參觀啟發等生動的形式，使學習內容易懂、好記、形象、直觀、管用。
三是在效果上求精，把學習的著力點放在指導具體工作實際上，達到學以致用的目的。
3、關愛黨員教師。黨員既是先鋒模範，同時又是普通的自然人，也不可避免地會遇到各種各樣的困難和問題。要把關心關愛黨員作為黨建工作的一項重要內容，始終對黨員做到政治上關心、思想上關愛、生活上幫助，使黨員感受到黨組織的溫暖，增強責任感和使命感。
對黨員的關心和關愛，一是要經常組織黨員召開座談會，了解黨員的具體情況；二是要進行經常性的走訪調查，準確掌握每一名黨員的家庭情況、工作情況、生活情況；三是黨員家庭出現實際困難，黨組織要及時給予幫助，使黨員的困難得到及時有效的解決，從而使他們把組織的溫暖化作努力工作的實際行動。
4、典型引路，榜樣示範。先進典型代表著生產力的發展方向，引領著時代的主流。利用先進典型培育健康向上的風氣，始終是黨團結群眾、帶領群眾的有效方法。
在新的時代，更要充分利用典型引路的方法。要善於總結和宣傳學校黨員隊伍中湧現出來的先進典型，努力在學校營造一種人人爭先、個個向上的濃厚氛圍。
5、創新載體，寓教於樂。根據群眾對物質生活和精神文化生活雙重追求的實際，適時開展各種豐富多彩的活動，將文化娛樂與強化教職工的團隊精神有機地結合起來，用健康向上的校園文化陶冶教職工的情操，是一種創新學校黨建工作十分有效的方法。可以通過舉辦體育比賽、文娛演出等活動，讓教職工的聰明才智充分展示，讓和諧的校園文化在活動中生成，增強學校的凝聚力和黨組織的感召力。
二、踏踏實實抓德育，認真實施「有效德育」工程
根據區教育局統一部署，認真組織學習了2023年區教育局工作重點、【2012】2號文、有效德育指導綱要，在全體教師中牢固樹立「德育為先」的教育思想，為全面提高學校教學質量和構建和諧校園而努力工作，並取得了一定的實效。
（一） 抓隊伍建設，強化育人意識 ，落實有效德育。
在全校範圍內創設「全員育人」的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
1、落實好學習例會制度。在間周一次的政治學習中，嚴格按照區教育局政治學習計畫，結合我校教師工作實際，組織全體教師**了電影《放牛班的春天》、《街頭日記》，《給教師的一百條建議》一書中的若干章節、向最美教師張麗莉學習的系列活動，在每一次的學習過程中，全員參加，不走過場，並且結合本職工作撰寫觀後感，並選擇優秀的老師進行經驗交流。
2、重點做好家訪工作。家校溝通是教育好學生的有效渠道之一，我校成立了以班主任隊伍為主，其它術科教師全體參與的工作專班。對家訪的物件進行了分配。
在開學的兩周內對到校的1107名學生全部進行了的家訪，特別是對一些偏常生、留守兒童、特殊家庭進行了溝通。這樣也對日後學生的教育工作提供了很大的幫助。同時在本學期學校所有班級開展了家長開放日活動，既展示了教師的精神風貌，又讓家長直觀的感受了孩子在課堂的表現，各班主任也借次機會，有針對性的對家長授課，低年級的如何引導家長走出教育的誤區；中年級的教育孩子誠實守信；高年級的如何培養孩子的自理能力、建立學習型家庭。
在家長的留言中可以反映出對此類活動的支援，也對學校、教師各方面的工作提出了很好的意見和建議。
3、加強教師隊伍建設。利用治庸問責契機，進一步完善教師職業道德規範，規範教師的教學行為，樹立學校良好形象，以提高教師隊的整體素質。學校成立了師德師風整改小組；德育工作整改小組；教師業務素質整改小組；校務公開學生接送整改小組。
同時制定了《師德八條》：師心慈、師儀端、師志堅、師風正、師學勤、師業精、師紀嚴、師德育；還制定了《教師應具備的五種精神》：不計得失的犧牲精神、不甘落後的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執教的敬業精神；終身從教的獻身精神。
要求每一位教師除了簽訂承諾書更要認真學習「師德建設承諾書」上的具體內容。從而規範自己的教育教學行為。這樣使學校的行風指導工作由虛到實、有的放矢、有章可循，使廣大教師進一步明確了為人師表的要求，更好地樹立服務意識、勤政意識，使學校的各項教育教學工作更加規範。
大力抓好班主任隊伍建設和培訓工作，學生德育工作的常態開展離不開班主任這個隊伍，在常規的管理工作上，重在乙個落實，而且要做到事無鉅細，在班級的管理上我校提出了「人文愛心智慧型」的主題。在對待學生的錯誤、接待家長、活動開展時都要謹記。我校在今年開展了「班主任集體備課」，結合工作中存在的疑惑集中商討，好的經驗和作法給予推廣，通過每週一次的集體備課後班主任的管理意識明顯提高，管理方法和手段明顯多樣化、藝術化。
（二）注重創新，豐富活動形式
在本學期我校政教一班人，認真思考，積極籌畫，統籌安排，開展了內容豐富、題材多樣、富有教育意義的各類活動，對學生的發展也是顯而易見的。
1、努力抓好安全工作。我校提出的目標是「開學第一天安全每一天」。對所有的安全教育工作強調乙個「實」字，要求只要學生在校一天，安全的這根弦就不能有絲毫的放鬆。
學校不僅利用專刊、校園廣播、班級黑板報、致家長一封信等渠道進行宣傳。還長期堅持一日三查制度，並做好記載，對未到的學生在第一時間內與家長取得聯絡，摸清具體情況。各個分管的堅持不定期的巡查制度，並作好記載，發現問題在最短的時間內予以解決。
本學期分別在學期初和5.12進行了兩次疏散演練和一次消防演習，在演練成為一種常態的同時，全體師生居安思危意識顯著提高，而且疏散速度在兩分鐘以內。本學無一起校園安全事故發生。
2、抓好日常行為規範教育。新學期，我校結合區教育局「關於有效德育的若干指導綱要」、「江夏區中小學生日常行為規範」和「江夏區教育局新的質量考評體系」，結合校情深入了開展行為規範教育，少先隊大隊部在原來的基礎上進一步完善考評制度，結合學生實際從十個方面進行督促，在規整到學習紀律、文明禮儀、路隊兩操、環境衛生四個方面對學生進行考核，在實踐操作的過程中，學生的精神面貌、校園環境、學習風氣得到了極大地轉變。
3、落實好主題教育月活動。在今年德育工作計畫中，我校將分別將不同的月份定為不同的主題教育月。二月份：
安全教育月；三月份：感恩教育月；四月份：愛國主義教育月；五月份：
文明禮儀教育月；六月份：藝術活動開展月。我校做到了月月有活動，件件有落實。
4、充分利用班隊會時間對學生進行教育。今年少先隊開展了豐富多彩的活動，我校組織開展了少先隊隊史教育，紅領巾專題知識學習等系列活動，還以各中隊為陣地，召開主題班隊會。組織開展活動，讓學生結合自己身邊的生活實際談自己的感受，並與同學們交流談心。
這樣既有利於教育目的的達到，又有利於學生們之間感情的交流。我校一直以來把班隊會時間留給學生作為一項硬性的規定，定期的開展各種主題教育活動，低年級有教師主持；中年級由班主任引導，班幹部參與；高年級則完全交由學生自己主持開展。例如：
安全知識學習班隊會（交通、防溺水、食品、用電、網路、火災意外事故等）、教師節主題隊會、班級的文明禮儀知識隊會、感恩教育主題隊會等。
5、注重班級文化建設
依據學校實際情況，廣泛開展「讓牆壁說話，展班級風采」為主題的班級文化建設活動。全體師生群策群力，主動參與班級文化建設，從教室內牆壁、教室走廊牆壁入手，按照「存共性、顯特色」的原則，努力使班級文化既體現教育性、針對性、實效性，又各有自己的特色、亮點。
6、落實心理健康教育
今年學校心理健康教育主題的為「陽光**分享快樂」。主要開展了低中高三個年齡段的心理健康教育講座、成立了心理諮詢聯絡員、心理諮詢室的定點開放、教師的個別輔導等活動。在三年級的主題為「快樂學習幸福成長」的講座中，著重結合學生平時與學生的學習、生活以及與同學們的相處經歷；各類活動中的體驗和各類活動的**來分析和講解，與學生互動，學生不但能勇敢的站出來說出自己的缺點，並能表明自己改正的決心；同時還就如何與同學相處，積極地面對自己的學業和生活；在生活中做積極的自己等方面進行了互動。
學校長期以來通過學校「陽光信箱」、心理講座、個案輔導、心裡通訊員收集等方式開展工作，很受學生的歡迎，在對學生的輔導方面效果明顯。
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