宋店中心小學工作總結
(2011--2012下學期)
學校工作千頭萬緒，學校管理要精細化，安全、教學質量、校園文化、養成教育、品質教育、教師培養培訓、活動開展、環境衛生、關注留守兒童等工作是學校的常規工作。在過去一學期我校主要做好以下工作：
1、構建和諧的校園文化
寬鬆、和諧、愉悅的校園環境可以送給師生乙個好的心情，優美的育人環境，高品位的校園文化時時刻刻都對孩子起著潛移默化的作用。學校校園環境力爭做到美化、綠化、淨化、香化。讓教室、牆壁、走廊會說話。
學校處處是孩子發揮特長展示自我的地方，孩子們通過自我特長的展示培養自信培養學習信心。
2、打造學習型、研究型的教師隊伍
高素質的教師隊伍才能培養高素質的學生，教師的培訓、培養、自我學習非常重要，每學期學校都要拿出大量資金用於教師培訓培養，我們積極參與省、市、縣的各類學習培訓，同時我校與合肥市屯溪路小學結隊，近兩年每期都派教師到屯小跟班學習，學習他的「自育自學」課堂教學模式，學習他的教學方法。通過學習現在我們的課堂基本達到老師教的輕鬆、學生學的輕鬆，每位教師外出學習後都要在教師會上交流自己的心得體會，做到資源共享。除了外出學習，我們也抓好校內教師互相學習，每學期每位教師都要上一節公開課，周
二、周五早晨分教研組組織教師相互學習，每期每位教師都要認真閱讀不少於一本的教育專著。通過學習培訓、評課、同課異構等方法，每位教師的教學水平和教學能力都有很大提高。通過寫教育隨筆、教育心得、總結教學中的得失，達到共同進步的目的。
通過學習我們的教師有很高的駕馭教材的能力，能站在一定的高度去組織教學，組織課堂，課堂顯得輕鬆自然，在抓好老師培訓學習的同時，我們也很注重教師基本功的訓練。我校每位教師每週必須交送一篇毛筆字和鋼筆字。乙份耕耘就有乙份收穫。
在2023年縣級教壇新星評選和優質課大賽中，我校有三名教師獲得縣級「教壇新星」稱號，有4人獲得縣級優質課大賽一等獎。
3、探索教改之路，致力於「理想課堂」的教學方法研究
隨著社會的發展，資訊時代的到來，現代學生的價值取向、求知方式已發生根本轉變，老的填壓式、滿貫堂的教學方法已不適應當今學生，改變課堂教學方法，提高課堂效率勢在必行。如何變要我學為我要學；如何培養學生主動學習，自覺學習，改變學生的行走方式顯得尤為重要。這也是我校全體教師研究的課題。
我校依託屯小，積極**「自育自學，自主學習」課堂教學模式並取得一定成績。「自育自學」課堂倡導孩子課前預習，課上自學、交流、研討，教師重點點撥，課下自我評價，教學全過程學生是課堂的主人，教師只是參與者、引導者。師生在和諧的教學氛圍中完成教學任務。
學生在學習過程中找到自信，培養了能力，課堂上學生敢說、會說、願說、分析問題、解決問題有限有據。在今年「新教育實驗」評估中，我們的課堂得到了評估組成員的一致好評，要在全縣推廣。
4、「新教育實驗」帶給師生生機活力
「新教育實驗」師生過一種幸福完整的教育生活，它告訴我們：「只要上路就有慶典，只要行動就有收穫，只要堅持就有奇蹟」。通過「營造書香校園、構築理想課堂、聆聽窗外聲音、建設數碼社群、培養卓越口才」等六大行動，來完成師生的教育生活。
通過晨誦、午讀、暮省、每月一事、讀寫繪、整本書共讀、專題閱讀等活動讓孩子們品味中華文化的博大精深，享受墨香，暢遊書海，享受經典，為孩子終身學習打下良好的基礎。孩子們一天的學習生活由晨誦開始，用詩歌開啟黎明，豐富的文化精神生活，讓全校師生陽光、活潑、開朗，那一張張笑臉告訴我們學習並不是一件很難的事，它充滿快樂、幸福，那一本本繪本故事，一本本讀書卡，一本本專題閱讀作品是孩子能力的展示，是孩子的收穫，是成長的體驗。
五、關心、關愛「留守兒童」關注每乙個學生
「留守兒童」教育培養室學校教育的乙個難題。「留守兒童」大多數是隔代監護或是寄宿於親戚家裡，他所缺少關愛造成性格內向、孤僻、感情移位、道德淪喪、上網、打架、逃學、違反紀律等時有發生，針對這些情況，我們採取一系列應對措施。1、學校建立留守兒童活動室，建立興趣班，讓孩子空閒時間有事情做，並能很好地發揮他們的特長。
2、師生結對幫扶，讓每位教師在生活、學習上關心、關愛「留守兒童」。3、定期家訪，老師根據學生在校表現定期家訪，做好與監護人的溝通與交流，形成教育合力。4、生日送詩，學生過生日，師生共同參與，老師根據學生情況送詩祝獲，生日送詩拉近老師與學生的距離，讓孩子體會到老師的「愛」，同學的「愛」，通過一系列關愛活動，我校「留守兒童」教育紮實有效，孩子們健康快樂成長。
宋店中心小學新教育實驗工作總結
開學以來，我校的新教育實驗各個主題工作都在有序進行著，二年多來，我校的新教育實驗由模仿 困惑 反思到探索研究等一系列過程。我校的新教育人在教育局新教育實驗團隊的領導下，紮實地開展工作。前階段我校主要開展以下工作 1 成立團隊，每個團隊制定本學期工作計畫，有檢查，有記錄，有總結。分工明確，責任到人。晨...
宋店中心小學建立綠色學校工作總結
3 開展課程實踐。1 注重相關學科的教學滲透，將環境科學基礎知識納入各相關必修課程教學計畫，成為各學科不可缺少的教學內容。2 建立考核制度，規定在相關學科的考試命題中一定要有相應比例的環境知識考題，用於檢查環境知識教學的實效。3 進行環境教育科研活動。把 環境教育對小學生全面素質提高的影響 作為重要...
郝店鎮中心小學下學期德育工作計畫
2.落實 小學生日常行為規範 小學生守則 狠抓學生的常規。做到 抓反覆，反覆抓 加強一日常規評比的檢查 督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化 美化校園環境。3.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。4.做好星期一公升旗儀式，抓住晨會 班會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。四 開展豐富...