焦陂職高語文教研組
教育部發出要求，從2023年秋季起，中小學教材要更多地體現「社會主義核心價值觀」。已經出台的新修訂版課標也強調了要加強社會主義核心價值觀的滲透。對於語文教學來說，這是乙個風向標。
但是在新的歷史條件下，我們的語文教學不能簡單地重複過去的教學模式。當此之時，認識社會主義價值觀的豐富內涵，既是對教學內容和教學方式的突破，也是對語文教學的豐富。
社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀。列寧說過：愛國主義是「千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情」。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。乙個民族，乙個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對於振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義巨集偉事業而奮鬥，有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
語文教學不但擔負著發展學生智力，培養能力的任務，而且還擔負著社會主義核心價值觀教育的任務。在語文教學中如何滲透社會主義核心價值觀的教育，大家都在各展身手。蘇霍姆林斯基說：
「要使愛國這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須---形象地說---悉心耕耘兒童意識的土壤，並且用美的種子來進行播種。」要在學生的心靈裡播下愛國的種子，就必須充分利用語文課堂教學。語文教材選編的都是一些文質兼美的文章，而這些文章往往凝結著作者本人的情感精華。
因此，每次上新課之前，教師應該抓住「作者簡介」這一環節，把愛國主義教育巧妙地溶於作者簡介之中。語文教材中不少課文描繪了祖國的大好河山，我們應讓學生反覆誦讀課文，象導遊一樣讓學生飽覽祖國的大好河山，從而陶冶學生的心靈，淨化感情，激發他們彈奏出一曲曲熱愛祖國的頌歌。如《桂林山水》一課的教學，教師可**桂林山水中漓江、象山、老人峰、駱駝峰等景點剪映，讓學生大飽眼福，感受桂林山水的美，再加上配樂情感朗讀，使學生沉醉於祖國江山分外妖嬈的美感之中，一種愛美情趣，愛祖國的思想感情便油然而生，由衷而發。
這時教師可讓學生浮想聯翩，談談景色秀麗的家鄉，華山、仙峪等，由此想到全國各地的名山名水名城名人，使學生感受到祖國河山處處秀美，愛國之情隨之倍增，立下把祖國建設得更美麗的雄心壯志。我們的祖國不但山河壯麗，而且有著悠久的歷史和燦爛的文化。如教學《唱臉譜》，通過學習要讓學生了解，京劇不僅是中華民族文化的瑰寶，也是人類文化寶庫中的精華。
我們作為炎黃子孫，應該為我們能擁有這樣寶貴的藝術財富而感到由衷的自豪。又如《秦始皇陵兵馬俑》、《清明上河圖》等等，都同樣可以讓我們無比驕傲。課本中更有許多寫人寫事的文章，如教《詹天佑》一課，介紹當時的時代背景，學生從中可以了解到中國過去的一些情況，感受到詹天佑為國爭光，為中國人爭氣的民族精神，從而激發學生的愛國主義情感。
教《狼牙山五壯士》，可抓住「斬釘截鐵」、「熱血沸騰」、「緊跟 」等詞語，讓學生體會壯士們在生死關頭，為了革命，為了人民捨生取義的崇高境界，學生會很自然地因此而受到愛國主義思想的感染和薰陶。
在語文教學中高揚愛國主義旗幟，滲透社會主義核心價值觀，應成為我們今後教育的一項重要任務。作為一名語文教師，我們覺得更應該責無旁貸地把對學生的社會主義核心價值觀的教育貫穿於教學的全過程，從形象入手、動之以情、曉之以理，用歷史唯物主義的基本觀點多角度多形式地對學生進行思想教育。最後，讓我們語文教師攜起手來共同擔此重任，為中華之崛起貢獻乙份微薄之力。
社會主義核心價值觀心得
滄海桑田，在新中國成立之後，一切百廢待興，中國的主人 人民投入到了轟轟烈烈建設生產的大潮之中，雜交水稻之父袁隆平征服了飢餓，改變了世界，地質學家李四光打破了中國貧油論，鐵人王進喜以 識字搬山 的意志克服重重障礙。社會在一步步發展，隨著鄧爺爺的一聲令下改革開放的浪潮接踵而來，經濟 地位 生活水平也發生...
社會主義核心價值觀總結
玉鳳中心校社會主義核心價值觀進校園活動總結 自2014年4月份開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。圍繞 社會主義核心價值觀 展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合...
社會主義核心價值觀總結
根據學校相關檔案指示要求，我們班此次團組織生活主要圍繞 社會主義核心價值觀 開展。本次團組織生活主要讓大家集中學習了什麼是 社會主義核心價值觀 以及每個公民踐行和培育社會主義核心價值觀的重要意義，分別從社會層面，國家層面，個人層面對社會主義核心價值觀進行了解讀，讓同學們認識和了解到了培育社會主義核心...