玉鳳中心校社會主義核心價值觀進校園活動總結
自2023年4月份開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。圍繞「社會主義核心價值觀」展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，並運用於社會實踐活動中。
現將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：
一、加強領導、強化管理
學校高度重視這一項活動，成立了以李克送校長為組長，以黃志景副校長為副組長，以各年級班主任為組員的領導小組。帶領各任課教師齊抓共管，形成了完整有序的管理體系。在活動過程中分工具體，職責明確，由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，並將學習要求細化到全校師生日常學習、工作、生活的方方面面。
通過學習《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎。
二、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設
為了讓全校師生對社會主義核心價值觀有更深入的了解，並將之應用於實踐活動中，我校開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提公升了師生的文明素質，使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛
（一）納入學校課堂教學。為了讓學生對社會主義核心價值觀有更深入煩人了解，我校把社會主義核心價值觀學習教育納入中小學德育教學內容，充分發揮學校課堂主陣地、主渠道作用，確保每週1—2課時的集中教育時間。按照不同年齡段學生的年齡特徵，採取不同形式的課堂教育形式學習，宣講黨的十八大關於社會主義核心價值觀的相關內容，教育引導廣大學生了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內容，理解和認同社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（二）融入校園文化建設。我校充分發揮校園文化的薰陶作用和育人功能。一是在教學樓側牆張貼「富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善」的24字社會主義核心價值觀基本內容對學生進行宣傳，讓全體師生熟知於心，深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。
二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。
三是電子屏、橫幅等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育，大力宣傳社會主義核心價值觀的重要性，激發廣大師生的參與熱情。
（3）開展「培養和踐行社會主義核心價值觀」演講比賽。10月17日，我校舉行了「培養和踐行社會主義核心價值觀」演講比賽活動，通過這次演講比賽我校師生更加了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內容和實踐要求，在思想認知認同核心價值觀，在學習生活中遵循踐行，使得社會主義核心價值觀深深融入我們的思想意識、精神世界，並運用於學習生活中，形成良好的社會風範。
（四）圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。針對我校現有情況，各班均舉行了關於社會主義核心價值觀的主題班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，以此達到了強化社會主義核心價值觀的教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育，並將社會主義核心價值觀付諸行動。
圖為我校陸兵老師在上社會主義核心價值觀的主題班會
（五）開展以「感恩」為主題的社會實踐活動。我校屬於寄宿制學校，很多學生的父母都南下打工，他們從小就得跟著爺爺奶奶或是叔叔伯伯等生活。因而大多學生都缺乏父母之愛，溝通更不用說。
為了讓學生懂得感恩，懂得社會主義核心價值觀的內容運用於實踐中，我校開展了以「感恩」為主題的社會實踐活動。讓學生利用週末時間回家幫父母或爺爺奶奶做家務事，學生通過幫家人做事知道了生活的艱辛，也體會到了父母離開他們而南下打工的難言之隱，更深知如何懷著一顆感恩的心去對身邊的人。
三、總結現在，展望未來
通過一系列的活動，全體師生經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，校園打架事件漸漸少了，學生養成了熱愛勞動、保護校園環境衛生的好習慣。同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。
當然，成績只是代表過去，在今後的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，努力開創新式的教育方式、方法，為培養社會主義合格建設者和**人而貢獻自己力所能及的力量。
社會主義核心價值觀總結
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社會主義核心價值觀活動總結
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