根據有檔案和會議精神，為鞏固和擴大教育實踐活動中的整治成果，結合我校實際，現制定新店小學領導班子專項整治方案如下：
1.形式主義方面
(1)、各自為陣的問題。提高工作的主動性，注重增進班子團結，班子成員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支援，相互補充，努力打造乙個「學習創新型」、「民主團結型」、「勤政為民型」、「清正廉潔型」的四好班子。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(2)、得過且過的問題。轉變作風，踏實工作，不搞應付，實實在在開展好工作。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(3)、沒有目標的問題。制定工作的長遠規劃，工作要有超前意識，不要持觀望態度。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(4)、按部就班的問題。轉變思想，創新工作思路，加大會後工作完成情況的跟蹤推進力度，嚴格工作責任制。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(5)、方法單一的問題。創新工作方式方法，通過多種行之有效的工作方法，提高工作水平和工作效率，將各各部門的力量有效地整合，將各項工作開展得更加深入。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(6)、督查不力的問題。嚴格執行學校規章制度，規範學校管理，執行制度對事不對人，要放下臉，及時制止一些教師的不良言行。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
2.官僚主義方面
(1)、脫離群眾的問題。與老師們多談心，多溝通交流，及時了解他們工作上存在的困難，盡可能為他們提供更好地努力工作的平台和條件。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(2)、履職不夠的問題。工作中敢於擔當，敢於承擔責任。嚴格落實工作責任制。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(3)、指導不力的問題。工作中居安思危，以大局為重，將上級的會議精神與本校的實際情況有機結合起來，對教師作好工作指導。對本校開展的活動同樣要重視。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(4)、官腔套話的問題。工作中堅決杜絕「打官腔」、說「套話」的現象。理清工作思路，要真正做到為老師們的工作排憂解難，讓他盡可能發揮自已積極性、主動性和創造性。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
3.享樂主義方面。
(1)．不思進取的問題。加強學習，強化吃苦在前，享受在後的思想，把學校教育教學工作當家業，牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到幹事創業上，兢兢業業地把學校工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，把推動問題解決作為教育教學工作的出發點和落腳點。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(2)、怕苦怕累的問題。進一步強化宗旨意識，牢固樹立為人民服務的宗旨意識和「群眾利益無小事」的理念，發揚愛崗敬業、無私奉獻的良好的職業道德精神。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
4、奢靡之風方面
(1)、節約意識不強的問題。加強對學校財產和日常辦公耗材的監管力強，杜絕損壞和浪費現象，加強節約光榮，浪費可恥的教育(張敏和宋杰負責)。對教師進行列印排版培訓，盡量節約紙張(李振林負責)。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
(2)、不嚴格執行財務制度。嚴格執行財務管理制度，讓廣大教師監督、讓群眾監督。加強教育，牢固樹立以艱苦奮鬥，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想。
牽頭人：劉興權
具體負責人員：張華、李培恩、黃志梅、高階華、張敏、宋杰
協同人員：新店小學全體教師
在以後的工作中，我校學校領導班子要以學習為動力，進一步加強領導班子和教師的思想建設，通過組織學習，把學校領導班子和廣大師生的思想和認識統一到教育的和諧發展上來，把智慧型和力量凝聚到實現學校教育工作的目標任務上來，努力提高教育教學質量，把各項工作邁上乙個新的台階。
小學領導班子職責分工
全面負責學校各項工作，全面管理學校安全 教育 教學 人事 財務及教師的考核 評優等工作等。具體任務 1 制訂學校發展規劃。2 召開行政會議對學校重大問題進行決策。3 學校教職工政治思想工作。4 學校幹部 教師考核與獎懲。5 學校經費使用審批。6 學校各部門重要決定的審批。7 主持行政會。8 每學期一...
小學領導班子工作述職
xx小學領導班子的工作離不開全體教師的對教育執著的敬業精神和高尚的職業操守，學校的每一項決策都來自於教師們和班子成員的群策群力。在執行和操作中，我們始終能保持乙個聲音，這是老師們對學校工作能順利開展的有力支援。在過去的一年中，我們在周邊學校辦學環境和物質待遇的巨大落差下，我們的老師依然能靜心學問，依...
小學領導班子工作述職
xx小學領導班子的工作離不開全體教師的對教育執著的敬業精神和高尚的職業操守，學校的每一項決策都來自於教師們和班子成員的群策群力。在執行和操作中，我們始終能保持乙個聲音，這是老師們對學校工作能順利開展的有力支援。在過去的一年中，我們在周邊學校辦學環境和物質待遇的巨大落差下，我們的老師依然能靜心學問，依...