隊形佇列、合唱及廣播操比賽活動方案
為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，充分體現當代小學生朝氣蓬勃，奮發向上的精神面貌，強化路隊訓練，推動全校陽光體育活動的開展，樹立「健康第一」的觀念，增強學生體質，增進班級凝聚力，展現班風班貌，展示個人風采，特舉辦佇列隊形等比賽活動，具體安排如下：
1、比賽時間：2023年12月中旬
2、比賽內容：1—2年級隊形佇列、合唱
3—6年級隊形佇列、廣播操
3、比賽人數：班級全體學生
四、比賽地點：校園
五、參賽要求：
（一）各參賽隊須精神風貌良好，保持會場紀律與衛生。
（二）佇列隊形
1、以班級為單位參加本次佇列比賽。
2、 佇列整齊，變換佇列隊形迅速動作規範。
3、學生精神飽滿，服裝統一，穿校服佩戴紅領巾，反映良好的班風
班貌。4、各班派一名學生負責帶隊、整隊。
5、各班學生須全部參加。（個別學生如有特殊情況，上報學校，酌
情處理）
6、6個年級分成6組，比賽順序從低年級至高年級，組內班級按照抽籤結果確定比賽順序。
7、比賽辦法：
在指定地點集合整隊→由領隊帶領齊步走至比賽地點→踏步→立定→向右或向左轉→稍息→立正→向右看齊→向前看→稍息→報數（第一列同學報）→向主席台報告人數→立正→向右看齊→向前看→向左轉、右轉、後傳（各2次）→齊步走（繞場地走兩圈，行進中至少喊兩遍口號）→由領隊帶至合唱或廣播操場地→整隊、變隊形等→領隊與指揮交換位置，進行合唱或廣播操比賽
（三）1、2年級合唱比賽
1、演唱內容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目，必唱小學**課本曲
目內容或小學生校園歌曲。
2、演唱形式多樣化：可採用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同
的演唱形式。
3、表情自然、大方，著裝統
一、整潔、美觀。
4、各班可根據內容自行設計動作和準備道具。
5、合唱參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。
6、選擇歌曲的難易程度適中，演唱時間控制在5分鐘左右。
7、合唱完畢，合唱指揮與體育領隊交換位置，變隊形、整隊後帶隊
退場。（四）3—6年級廣播操比賽
嚴格按照國家教育部制定的第三套小學生廣播操《希望風帆》**說明進行評分,動作要求準確、規範、整齊，符合**節奏,做到每節操的路線、方向、角度、力度到位,能夠達到良好的鍛鍊效果。
六、評分標準：100分
（一）隊形佇列評分標準：50分
1、服裝統一，全勤。（5分）
2、入場靜快齊。（5分）
3、原地操練（立正、看齊、向左、向右、向後轉等）。（15分）
4、齊步走，喊口號，隊伍整齊，步調一致。（15分）
5、領隊指揮正確大方，口號洪亮。（5分）
6、整體精神面貌好。（5分）
（二）合唱比賽評分標準：50分
1、歌曲選材內容健康、積極向上，有較強的感染力。（10分）
2、效果節奏準確，音準好，能有感情的表達歌曲內涵。（15分）
3、指揮動作大方、手勢正確、強弱拍分明，能調動集體情緒。（10
分）4、演唱作品完整，藝術效果較好。（5分）
5、整體精神風貌好。（5分）
6、退場有秩序。（5分）
（三）廣播體操比賽評分標準：50分
全套廣播操從動作、合拍、整齊度、整體精神面貌、退場秩序等方面進行評分。
（四）佇列隊形和合唱（1—2年級）或佇列隊形和廣播操（3—6年級）綜合在一起去掉最高分和最低分算出該班平均分。
七、比賽方法
1、按年級組抽籤決定班級出場比賽次序。
2、體育委員指揮把隊伍帶入比賽場地，報告本班人數（如缺席一人扣一分），然後先進行隊形佇列、再合唱或做廣播操。
八、 評獎辦法：按年級組評獎
一年級組：
一、二等獎各一名，三等獎兩名
二年級組、三年級組：每組
一、二、三等獎各一名
四、五、六年級3個組：每組一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名
八、評委：待定
九、未盡事宜另行通知
佇列隊形比賽活動方案
一 活動目的 為推動學校的體育工作，提高學生的佇列隊形水平，增強學生體質，根據期初體育工作計畫，舉辦期初第一次體育活動佇列比賽。通過比賽，培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感，提高班級的凝聚力和向心力，從而形成良好的班風和校風。二 組織機構 組長 盧繼雙 副組長 姚艷秋 評委 牛波劉春東周福康徐廣東 ...
佇列隊形比賽活動方案
秋季是流行病多發期，為了讓同學們加強課外體育鍛煉，增強體質，豐富校園文化生活，特舉辦春季隊形佇列比賽，現將比賽方案制定如下 一 參加物件 全體學生 二 比賽時間 2012年12月6日下午 暫定 三 比賽地點 學校操場 四 比賽內容 佇列 隊形比賽 五 參賽要求 1 以班級為單位參加本次佇列比賽。2 ...
佇列隊形比賽活動方案
高區第一小學 陽光體育運動 之佇列隊形比賽活動方案為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生佇列意識，培養組織紀律觀念，促進學校各項管理規範 有序發展，經學校研究決定，舉辦佇列隊形比賽，有關事宜如下 一 參加物件 全體學生 二 比賽時間 2012年9月29日至30...