認真指導青年教師促使物理教學更加優質高效
在15年的教學生涯中，我修身養性，苦練內功，致力於教育教學，從而使自己成為教學上的主力軍，先進教育教學思想的探索者，荊芡中學素質教育的開拓者。在本學期開展的「以老帶新」的教學活動中，我負責指導的青年教師崔玲俠，通過指導，相互討論，共同鑽研，不僅使崔老師的物理教學水平有了顯著的提高，也提公升了自己，豐富了經驗作為一位經驗豐富的教師，我並沒有著眼於自己的發展，而是站在更高的高度，著眼於學校的可持續發展，著眼於青年教師的迅速成長。我把自己在教育教學中的點滴經驗、成功之處毫無保留地傳授給青年教師，做到資源共享，取長補短，共同進步，共同發展。
尤其是我們學校，青年教師的培養更加具有緊迫性。近幾年來隨著普及九年制義務教育深入發展，招生規模的逐漸擴大，新分配、新調入的青年教師較多，學校急於將一批青年教師推向第一線，以滿足教學的需要。為適應這種需要，2023年9月學校聘我為青年教師崔玲俠的指導老師，我也主動擔負起培養、輔導同組其他青年教師的重任，不辭辛苦，無怨無悔，年復一年從不間斷，在培養青年教師方面取得了明顯成效，深受青年教師的敬仰。
對崔玲俠老師的培養和輔導我主要從以下幾方面進行：
一、鑄師德。對學生的教育，德育為先，要達此目的，教師必須提高自己的思想品質。對青年教師走上工作崗位後，要過的第一關就是職業道德品質關。
己不正何以正人;師無德何以育人。我經常對崔老師說:"師愛"是"師德"的靈魂，如果教師對學生充滿關愛，師德自然不會差。
經常要求她加強自身修養，學習教師職業道德規範，領會教師行為的基本要求不斷提高自己的道德品質和職業道德，做到學高為師，身正為范。
二、練師能。這是對青年教師輔導的核心和重點。在青年教師樹立正確事業觀的基礎上，我想方設法提高他們的教學水平和工作能力。
首先，作為一名教師，要有先進的教育教學理念，要有淵博的知識，我經常和崔玲俠老師一起**、研究、學習教育教學方法，指導她通過備課、查詢資料,訂閱報刊雜誌等方式增加自已的知識儲備，為教育教學工作打下牢固的知識功底，其次，苦練教學基本功，經常指導她上公開課、研討課，培養她與教學的相關的各項能力，使她能一年站穩講台。二年勝任教學，五年成為名師，第二，提高教學水平，我經常給她上示範課。要求她緊緊圍繞教學工作的幾個方面，從備課、上課和課後輔導上下功夫，做到備課充分，結構完整，課堂高效手段先進，輔導認真。
精講精練
三、研不斷。教不研則淺，研不教則枯。為使青年教師在教學上提公升檔次，達到高境界，我對崔老師提出明確的教科研要求，除了多聽課、多商討以外，還挖自已多年教學工作中積累的成功經驗，進行加工整理上公升到理性認識的高度，並及時向她傳授。
我積極為她提供各種教研素材，積極幫助她參加各種教學教研活動，幫助整理和修改各種教學教研**，使之在教研理論水平和教學實際能力都得到快速提公升。經過幾年的共同努力崔玲俠老師終於成熟了，她在二中學區舉辦的青年教師教學基本功比賽中獲得一等獎。同時也挑起了班主任工作的重擔，所帶班級的工作開展的有聲有色，多次受到學校的表彰，我們兩合作教學的物理科成績幾年來始終名列全縣前矛，特別是在2023年公升學考試中取得了物理科均分63.
9分的優異成績，名列全縣第五。她本人也在2023年被評為懷遠縣優秀教師。
總之，青年教師是教育教學工作的繼承者，開拓者我會在今後的工作中繼續傾注自已的全力，在圓滿完成教學任務的同時，培養更多的青年教師，為教育事業做出更大的貢獻。為新世紀的教育創新奉獻智慧型。
荊芡中學：劉現玉
2023年8月
指導青年教師工作總結
與青年教師攜手促使物理教學更加優質高效 劉現玉 在16年的教學生涯中，我腳踏實地，力求創新，致力於教育教學，從而使自己成為教學上的 老教師 先進教育教學思想的探索者，荊芡中學素質教育的開拓者。在本學期開展的 以老帶新 的教學活動中，我負責指導的青年教師崔玲俠，通過指導，相互討論，共同鑽研，不僅使崔老...
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趙衛平太原市小店區三中 二0一二年六月 太原市小店區三中趙衛平 從2010年9月我擔任牛彩萍老師的指導教師以來，牛彩萍在學校領導 同行以及我的幫助指導下，努力學習，勤奮工作，悉心育人，不斷進步，無論在教學設計 課堂授課 教學評價等常規教學工作中，還是在新課程改革實驗中都有突出的表現，已成為區 校的骨...