迴龍鋪鎮段家橋完小「一訓三風」建設實施方案
為了加強學校的校園文化建設，為使在校園早日形成良好的文化氛圍，我校以「培養高素質的學生，辦讓家長滿意的教育」為基本核心，對原有「一訓三風」進行了重新的修訂和詮釋。新的「一訓三風」牢牢把握住辦學的本源——讓家長滿意，讓社會滿意，更加符合教育規律。去除了一些難以詮釋透徹的內容，增強了能對師生學習工作有指導性和可操作性的內容，來強化師生的文明禮儀，培養廣大師生的優良品質。
從而形成教師善教、樂教；學生會學、樂學的良好校園文化氛圍。
（一）「一訓三風」的內容及解釋說明。
一、校訓：勤奮好學 ，和諧快樂。
（1）勤奮好學：刻苦努力，勤勤懇懇，發奮圖強。認真學習，刻苦學習，善於學習（會學、樂學）
（2）和諧快樂：和睦相處，配合協調，合作愉快，快樂成長。
二、「三風」
1、校風：教人求實，學會做人。
（1）教人求實（對教師要求）教育的目的是求實。
求實：腳踏實地求真知，掌握真真實實的知識；探求科學的道理，即探求真理。（正確的理論知識）「教人求實」首先教師自己在生活工作中要求真務實，提高自身的業務水平，掌握真才實學。
同時用自己的真誠去影響教育學生、感召學生、有目的的對學生進行教育，教育學生做正直的人，誠實的人。
（2）學會做人。（對學生的要求）
學習的落腳點是做人，學會做人的要求：學會愛國（愛國主義教育）；學會負責（有責任感），學會生存（自護自救，安全教育），學會健體（增強體質），學會學習（學習的方法），學會交往和交流，學會感恩（感謝父母和親朋），學會名禮守紀（禮儀規範），學會珍愛生命（心理健康教育），學會與自然和諧發展，學會明辨是非，學會關愛社會和他人。
做人：做好人；做有知識，有學問之人；做對社會有用之人。做「知義、明禮、誠信、忠孝」的人（義、禮、孝、誠、忠）
2、教風：關愛學生，全面育人。
（教風是對教師的要求，要求教師如何教書育人。）
關愛學生：關心愛護每一位學生。
全面育人：
（1）使學生德、智、體、美、勞全面得到發展。
（2）使全體學生都得到發展，不讓每一位學生掉隊。
3、學風：酷愛讀書、善於思考。
（學風是對學生的要求）
（1）酷愛讀書：要求同學們必須非常的熱愛讀書。
讀書：使人增長知識，使人頭腦靈活，使我們感知到生活以外很多的東西。歌德曾經說過：
讀一切的好書，就是和許多高尚的人談話。一本好書，就是生活裡的一盞明燈，照亮你的心靈；讀一本好書，就是在領略那**般的思想，挖掘那用珠璣文字堆砌的寶藏。讀書，是對心靈的耕耘與播種，不僅可以得到優雅的情趣，更會使思想淨化，心靈遠行。
讀書，是一件多麼快樂的事啊！莎士比亞是這樣描繪書籍的：「書籍是全世界的營養品。
生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧型裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」。「書是生活中的一道陽光，照亮人類蒙昧的天空；書是開啟心扉的鑰匙，引領我們步入知識的殿堂。」——人的學問和知識很大一部分來自讀書。
（2）善於思考：我們學知識也好；上課聽教師講課也好；遇到問題也好，都要積極主動的思考，大腦就好比是一台機器，越用越靈敏，不用就要生鏽。同學們一定要養成良好的思維習慣，善於思考會使我們變得越來越聰明。
希望同學們都成為學識豐富的人，都成為一名越來越聰明的人。
（二）、落實「一訓三風」的措施。
為進一步在我校深入落實「一訓三風」工作。分別從教師和學生入手，積極開展工作，落實此項工作：
1、宣講「一訓三風」，做到人人皆知
為了能使「一訓三風」深入人心，使人人能夠深刻理解、熟練背誦，指導自己的學習工作，學校加強宣講的力度。
（1）由熊校長親自在班子會上、全校教職工大會上，為全校教職工進行「一訓三風」的宣講，逐條的進行講解詮釋，並要求全體教師和領導幹部能夠深刻理解，能夠做到向同學進行宣講。同時應少先大隊的邀請，熊校長還在學校的紅領巾廣播中，用淺顯易懂的語言，向全校師生進行宣講。
（2）在校園的顯著位置、校園櫥窗、各班教室中展示「一訓三風」的內容，設計「一訓三風」精美的展板在各班教室懸掛，便於師生隨時學習記憶。
（3）組織對學生進行「一訓三風」的抽測檢查。
2、注重活動引領，指導工作實踐
（1）、成立「一訓三風」領導小組
為進一步落實「一訓三風」，科學的安排活動，發揮「一訓三風」對教師學生的指導作用，學校成立領導小組。校長任組長，全面協調、指導工會、政教處、教導處的工作。政教處、教導處負責組織具體活動的開展。
（2）、加強協調管理工作
結合片黨支部的保先教育、工會活動、教師職業技能培訓、班主任培訓等活動，通過座談會、聽講座、請專家優秀班主任進校園講座交流等形式，加強教師職業道德教育、法制教育、愛崗敬業教育，提高教師的依法執教意識。促進校園早日形成「團結、友愛、勤奮、好學」的良好氛圍
（3）、主動接受家長的監督
在全校學生家長會上，向大家宣讀「一訓三風」內容，主動接受家長的監督。熊校長向廣大家長發出邀請，學校將安排校長接待日，課堂開放日，歡迎廣大家長來校和校長座談，聽教師的講課。同時學校定期發放「家長意見徵求反饋表」，從而增強教師服務育人的監督力度，促進良好教風的形成。
（4）、挖掘校風的內涵，開展德育活動及研究工作
以「校風——教人求實、學會做人」為德育教育目標，進一步挖掘校風的內涵，細化內容，推進德育教育和研究工作。
①組織廣大教師制定《教師文明禮儀規範》、《教師誠信守則》加強師德教育。結合教師繼續教育、業務學習培訓、教師基本功培訓、資訊科技培訓，強化教師學習意識，推進學習型學校建設。進而樹立學生學習效仿的榜樣。
②把「學會做人」明細化。根據學生的年齡特點，設計德育教育梯度，低年級注重「傳授」、中年既注重「實踐」、高年級側重「思辨」。通過班隊會、德育教育活動、少先隊活動等多種形式，對學生進行「學會做人」的德育教育。
（5）、挖掘傳統教育中教人如何做人的寶貴財富，以「義、禮、孝、誠、忠」為基本內容，進行德育教育研究工作。爭取發掘出德育校本課程和教材。
3、推動書香氣校園建設。
為了讓優秀的書籍走進學生，讓書中豐富的知識，感染學生、教育學生、鼓舞學生。學校配備圖書，安排一名經驗豐富，認真負責的教師負責圖書借閱工作，保障學生的圖書借閱。
一訓三風建設方案詳細
城郊中心小學 一訓三風 建設方案 城郊中心小學 一訓三風 及詮釋 一訓三風 校訓 誠信做人踏實做事 校風 團結勤奮求實進取 學風 博學求精 創新 教風 勤學多思善問求異 詮釋 誠信做人 踏實做事 人生在世.就是兩件事 做人與做事。孔子認為.以誠做人.以信待人.並要認真踏實做好每一件事.你就是乙個成功...
學校三風建設落實措施
永昌縣河西堡第二小學 2013年 三風 建設落實措施 一 指導思想 學校 三風 建設直接影響著學校的教育質量和學生的健康成長，是事關教育穩定和發展的重要因素。結合我校教育實際，著重從以下方面落實 三風 建設。二 具體措施 一 強化師德師風建設，形成良好的教風 1.抓職業道德建設。學校要定期組織教師政...
一訓三風心得
一訓三風 學習心得體會 校訓 校風 教風 學風是一所學校的辦學理念和精神文明的體現。所以想要更深層次的了解一所學校的文化內涵，就得先解讀這所學校的 一訓三風 首先，校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則和道德規範，體現了大學文化精神的核心內容。我校的校訓 博遠有鳴，開闊弘毅 其中 博遠 一詞意為廣大而...