土門中心小學
校園文化環境建設實施方案
校園文化環境是乙個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提公升學校的辦學品位，順利通過縣教育局的評估驗收，特制訂本方案。
一、指導思想
以「實踐科學發展，構建和諧校園」為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以優化、美化、淨化校園文化環境為重點，以打造「活力一小、實力一小、魅力一小」為發展目標，體現我校「要成才，先**」的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。
二、主題思路
努力改善校園文化環境，因校制宜，從馬路、花園、牆壁著手，精心設計不同內容、不同形式的展板，以打造優雅的校園文化；開闢兩個讀書苑，讓校園的環境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍，書香氣息。
三、具體做法
1、校園育人文化建設
外牆以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：
（1）文化長廊展現特色
以學校的前身----- 「振育書院」為依據，將中心馬路命名為「振育路」，在馬路兩側、樓道內外、花旁樹邊的圍欄上懸掛**並茂的詩詞曲賦、名言警句、勵志故事等，使之時時處處伴隨於師生的學校生活，給他們潛移默化的薰陶，以促進師生健康成長。
（2）開闢兩個讀書苑
平整馬路兩邊的花園，種樹、栽花、命名，讓兩個花園體現書香意蘊。以土門「漪泉」這一地名和土門文人輩出為依據將兩個花園分別命名為「漪苑」和「墨林」，旨在感召土門學子，倡揚漪水潤生澤物之精神，使之勤奮努力，積極向上，再造和諧美好的校園生活。
（3）豐富櫥窗文化
為了拓展學生的視野，加強學生的德育教育，豐富學校的校園文化，達到以先進促後進的目的。在櫥窗設計「我們一家」、「教師風采」、「課堂掠影」、「安全在我心」、「藝體星」、「衛生星」等12個專欄。
（4）使教學樓的每一面牆壁說話
一樓牆壁上以愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛父母為主題，布置**並茂的展板，讓老師們深深感受到愛國、愛家鄉和愛學校是統一在一起的；教育學生愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛父母；二樓牆壁上以學校辦學特色、學生個性特長、學校各項工作為主線，設計展板；三樓體現「走出土門、走出甘肅、走出中國、實現科學技術」的特點。
（5）樓道文化建設
樓道文化是校園文化建設的重要組成部分，為體現出豐富的文化內涵，營造濃厚的校園氛圍，使學生在學校的每乙個角落都能受到教育、啟迪和陶冶。我們在樓道內設計布置溫馨的提示語，懸掛師生的書畫作品等。
（6）形成各具特色的班級文化
室內布置學校進行統一規劃，教室門口設計班級展示牌並張貼班級師生集體照，黑板正上方張貼符合各年級年齡特點的班訓，教室內規範張貼作息時間表、課程表，後牆開設衛生角、圖書角，後牆面布置各具特色的「學習園地」，要求各班班級文化建設凸顯主題，個性鮮明，各教室內的牆壁文化按照班級實際和學生特點。
2、校園精神文化建設
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每週的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。
（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好「兩會」（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
（3）課間操師生同做，一起鍛鍊。
（4）積極開闢第二課堂，豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（5）積極開展讀書活動，努力營造「書香校園」氛圍。班班成立「圖書角」，學校設有閱覽室，讓每個學生都能「好讀書、讀好書、書讀好」。
總之，我校文化建設堅持以培德礪知為中心，以文化傳承為載體，以貼近生活為內容，以受到良好教育為目的，採納古今中外積極健康的內容，滲透在學生生活的各個區域，充分發揮了其管理育人、教書育人、環境育人、服務育人的作用。
太平中心小學校園文化建設總結
太平中心小學在區教育局的統一部署下，開學至今，在抓好使校園綠化美化比過去更上乙個新台階的基礎上，重點抓好校園文化建設方面的工作。主要是通過開展形式多樣的活動來加強對學生進行愛國主義 集體主義和民族主義的教育，培養學生良好的文明行為習慣，取得了一些效果。具體做法如下 一 加強對學生進行愛國主義的教育。...
校園文化環境建設實施方案
校園文化環境是乙個不斷建設 反思 提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局學期初下達的九項工程工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍...
校園文化環境建設實施方案
巧家縣大寨中學 校園文化環境是乙個不斷建設 反思 提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現。為了進一步優化育人環境，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提公升學校的辦學品位，特制訂本方案。一 指導思想 以 實踐科學發展，構建和諧...