幹教師結對幫扶活動實施方案

2021-10-25 05:58:51 字數 2007 閱讀 9890

大河岸小學2011—2012學年度骨幹教師結對幫扶活動實施方案

為切實加強教師隊伍建設,充分發掘我校教師隊伍的潛能,提高我校師資隊伍的整體素質,指導培養青年教師迅速成長,使他們盡快成為優秀教師和教學能手,充分發揮各學科骨幹教師的「傳、幫、帶」作用,根據我校實際,特制定以下骨幹教師結對幫扶活動方案。

一、 指導思想

以科學發展觀理論為指導,以促進教育和諧、均衡發展為目標,不斷創新教育人才培養途徑,逐步建設一支年富力強、業務精湛、能滿足教育發展需要的名師隊伍。

二、 任務目標

組織我校的市、縣骨幹教師與年輕教師進行結對幫扶活動,師徒對子至少保持一年以上,通過師徒間聽課、評課、備課等教學活動,發揮骨幹教師作用,促進青年教師迅速成長,促進我校教育教學整體水平的提高。

三、 活動安排

(一)第一階段:宣傳發動階段(2023年9月8日)。在公布《大河岸小學關於開展2011—20121學年度骨幹教師活動方案的通知》

《通知》對結對教師進行了公示,並對師徒結對的條件進行了嚴格界定,即每名省、市、縣級骨幹教師至選帶一名徒弟。師傅的確定原則:市骨幹教師;師德好,教育教學水平高,教學能力強。

徒弟選擇原則:與師傅學科相同;必須為縣級骨幹教師;熱愛教育事業,積極要求進步,肯於鑽研,工作認真;年齡在35周歲以下。骨幹教師與青年教師雙向自主選擇,確定師徒幫扶關係。

2023年9月末,召開骨幹教師與結對徒弟參與的動員大會,增強認識,推動工作順利開展。

(二)第二階段:全面推高階段(2023年10月——2023年5月)。通過師徒間聽課、評課、備課等教學活動,發揮師傅的骨幹作用,使年輕教師不斷成長進步,進而促進我校教育教學整體水平的提高。

(三)第三階段:總結表彰階段(2023年6月與2023年7月)。對於紮實開展培訓的師傅、努力上進的徒弟進行表彰和經驗交流。

四、指導教師的職責:

(一)制定有針對性的培養方案,對新教師提出明確具體的要求,指導新教師制定為期一年的成長提高計畫。

(二)言傳身教,指導並培養青年教師具有忠誠黨的教育事業的思想,嚴謹嚴潔的治學態度,認真刻苦的敬業精神。

(三)每週至少指導青年教師備課一次,檢查青年老師教案,並提出修改意見,幫助青年教師提高分析教材處理教材的能力。

(四)每週至少聽結對教師一節課,並給出詳盡的導評,幫助其提高課堂教學能力。

(五)每學期指導結對教師上校內匯報課一節,在大型教學活動中幫助其設計方案,指導其完成上課任務。

(六)幫助青年教師選定一項教改實驗課題,並給予指導。

(七)注意儲存計畫,聽課記錄,導評記錄,供驗收用。

(八)心胸坦蕩,支援青年教師發揚個性優點並博採眾家之長。

五、對青年教師的要求:

(一)制定出為期一年的成長提高計畫。

(二)主動與指導教師談心,學習指導教師忠誠黨的教育事業的思想,嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神,不斷提高自己的職業道德水準和業務能力。

(三)每週定時向指導教師提供教案,並請指導教師指導備課方法,提高備課能力。

(四)勤聽、勤看、勤問、虛心學習,積極探索、積極參加各種教學活動,促進個人素質的不斷提高。

(五)每月至少聽指導教師二節課,每學期上校內匯報課一節。

(六)選定一項教改實驗課題,在指導教師指導下開展教改實驗。

(七)注意儲存完整的聽課及教育教學活動記錄,驗收使用。

(八)注意博採眾家之長。

六、評價

(一)學校將定期檢查「幫帶」情況,並作出評價;

(二)青年教師賽課獲獎,指導教師享受同等獎勵;

(三)學校每學期將根據「幫帶」情況,對青年教師的教學、教研、成長情況、教學業績等給予獎勵。

附《2011—20121學年度骨幹教師與30周歲以下青年教師名單》

骨幹老師:

羅惠茹(語文) 李金桃(語文) 胡麗紅(思品) 王貴友(數學)

熊飛(數學) 胡應林(數學) 馮彩容(語文) 程德華(語文)

周銀祥(語文) 龔文權(數學) 李先國(數學) 朱友雲(美術)

劉勁松(語文) 張元坤(數學) 王新哲(數學) 羅桂如(語文)

30周歲以下青年教師:

聞麗騰雲朱潤裴新穎餘小元賀香王智武

教師結對幫扶活動實施方案

每月向幫扶教師提供乙份典型教案,請幫扶教師指導備課方法,提高備課能力。虛心學習,勤聽 勤看 勤問 積極探索。積極參加各種教學活動,促進個人素質不斷提高。5 每週聆聽指導教師授課,並請指導教師聽取自己課堂教學,在指導教師的幫助下,不斷提高課堂教學水平。6 保留完整的聽課及教學活動記錄,供教務處 教研組...

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