為學生點一盞照亮前行的明燈
「甘作春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰」，這是人們對教師無私奉獻精神的讚美。工作以來，我一直將其視為人生追求的最高境界，苦學不倦，勤耕不輟，用無悔的信念和辛勤的汗水去換取事業的成功。
人們常說，教師的工作平凡而偉大。平凡，是因其日復一日，具體而瑣屑；偉大，是因其在點點滴滴中塑造著人的靈魂和人的未來。任職來，我一直擔任班主任，教育教學實踐使我深深懂得：
乙個優秀的班主任不但要播下知識的種子，更要播下愛的種子，只有了解學生，才能更好地教育學生；只有熱愛學生，才能真正成為學生的知音；教師不僅應是學生的良師，更應是學生的益友。因此，我非常注重對學生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。每接乙個新班，我都想方設法去全面了解每乙個學生，了解每個學生的思想、學習情況和家庭狀況；我堅持家訪，分析孩子的性格，介紹孩子的情況，與家長交流教育孩子的方法，學生無論遇到什麼困難，我都熱情相助。
我分享著學生的快樂，分擔著學生的憂愁，我以人格的力量塑造著人格，我以無私的愛贏得了學生的愛，贏得了家長、學校和社會的一致讚譽。
我注意營造良好的育人環境，圍繞教育學生「學會關心、學會生存、學會學習、學會做人」這一目標開展班級工作。在我所帶的班級裡，學生人人都有機會擔任班幹部，人人輪流當值日生，使他們在學習管理班級的同時學會了管理了自己。為了提高學生的思想認識和道德水平，我組織開展了大量生動紮實的教育活動。
我注重在數學教學中滲透品德教育，並結合數學教學開展了「早間五分鐘新聞播報」、 「社會用字規範化調查」和「假期德育作業」等活動，引導學生關心政治、關心社會、關心父母、關心身邊的每乙個人。我積極組織和指導學生開展第二課堂活動，並取得了一定成績，先後在歷屆教育活動中，我輔導的學生徵文多次榮獲各級獎勵。這些活動極大地提高了學生的素質，陶冶了學生的情操。
對於後進生，我總結了一套行之有效的幫教方法：以理想教育為主線，以培養他們做有用之人為目的，發現他們的閃光點，扶持他們的起步點，抓住他們的反覆點，促進他們的飛躍點。對於前兩點，我注意揚其長，避其短，動之以情；對於後兩點，我注意寬嚴有度，曉之以理，施教得法，較好地做好了後進生轉化工作，使他們每乙個人都能愉快地學習、生活。
對於留守生，我用一顆熱心去溫暖他們，留意他們的情緒，關心他們的生活，努力營造良好的親情班集體，讓他們的心靈得到極大的慰藉。
一分耕耘一分收穫，幾年來，所帶的班級深受領導、同事及社會的好評。11-12學年度，我所帶班級也因此被評為「縣級先進班集體」。我深知成績只能代表過去，今後，我當繼續堅持正確的教育方針，注意工作方法，開拓創新，積極進取，做一輩子用愛心點燈的人，點一盞照亮學生前行的明燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的一生。
小學 a
2012-10-8
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