蘆山縣初級中學王平
這一年已來，我通過向優秀老教師學習、向同事交流、向學生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業以及我所教學的學科有了更深刻的認識。資訊科技作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握資訊科技是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得資訊科技的人必將被現代社會所淘汰。
但是，資訊科技課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支援、探索、交流，使我們的資訊科技課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領導和教師的大力支援下，取得了不錯的成績。以下就是我這個學期總結：
一、立足實際、搞好教學。
怎樣讓乙個接觸過資訊科技知識的學生，在熟練地掌握最基本的知識的同時能夠完成一些一定質量的資訊作品，這是開始上課前首先思考的問題。
1、 揭開「資訊作品」的神秘面紗。
2、 對學生來說，資訊科技課經過一年的學習已經不在陌生，大多學生對電腦的構成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些資訊作品。
首先我幫助學生揭開「資訊作品」的神秘面紗。所謂「資訊作品」就是利用計算機軟體和自身的智慧型有計畫、有動機的製作出來的具有一定思想的作品。讓學生沿著這樣乙個正確的標準去汲取新鮮的知識。
這個學期我們主要學習的是word文字處理軟體和photoshop圖象處理軟體，所以我就從資訊作品入手來完成這兩個軟體的學習。第一步就是確定目標資訊作品。比如說文字處理軟體有許多，為什麼我們選擇學習word，這就在於我們的目標資訊作品是乙個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、**的插入與編輯、手繪圖形的製作等等。
2、登堂入室。
經過上述的教學，讓學生從實質上了解了「資訊作品」製作當中的一系列問題，基本上打破了對「資訊作品」的神秘感，並且激發了學生的學習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標資訊作品的知識了。
3、自由探尋、創新。
通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機製作資訊作品了。但是，畢竟學生求知慾比較強，這樣在後期的教學中，我採取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如：
有的同學在學習photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到word中的**利用photoshop作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？於是我就開設了兩節綜合實踐課，讓學生自主選題、找素材、確定作品框架完成乙個自定資訊作品。通過我指點、協助他們很好的完成了自己預定的任務。
這樣學生的認識和操作能力得到了很大提高。
二、活到老學到老
資訊科技領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為資訊科技教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將資訊知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在資訊科技知識的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。
在緊張工作之餘，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。不論是作為一位教師，還是作為一名現代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。平時堅持自己的「書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟」的思想。
總的來說，這乙個學期是收穫的乙個學期，也是我進步的乙個學期，這都與學校的培養和領導的關懷分不開的，我將繼續努力讓自己成為一名優秀的人民教師，為英才的發展、英才的騰飛貢獻乙份力量。
初一資訊科技教學總結
洪雅揚本學年我擔任初一年段四個班級的資訊科技教學。在這半學年的教學工作中，通過自己不斷地學習 實踐 反思，在教育教學理念 教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步。一 加強師德修養，提高道德素質。嚴格按照 有事業心 有責任心 有上進心 愛校 愛崗 愛生 團結協作 樂天奉獻 勇於探索 積極進取...
初一資訊科技教學計畫
一 教學指導思想 初中資訊科技課程的基本任務是提高學生的資訊素養 促進學生全面而又富有個性的發展，著力發展學生以資訊的獲取 交流 加工與處理為基礎的資訊科技實踐能力，努力培養學生的創新精神 創業精神和一定的人生規劃能力。資訊科技課程不僅注重學生對符合時代需要 與學生生活緊密聯絡的基礎知識與基本操作技...
初一資訊科技教學計畫
2011 2012學年度第一學期 單位 朱台中學 姓名 史明 時間 2011年8月 一 教學目標 知識與技能 1 培養學生資訊素養，提高學生的思維學習能力 動手與實踐能力。2 使學生掌握通式操作，知道如何求助。3 學生能夠從網上查詢 管理資訊，並公與他人分享。過程與方法 使用 教學法，培養學生學習資...