第一二單元基礎知識
一、空氣
1、如圖，是測定空氣裡氧氣的含量的實驗裝置圖。
（1）實驗現象：a、紅磷燃燒發出放出______
產生b、開啟彈簧夾
（2）該反應的文字表示式3）實驗結論:氧氣約佔空氣體積的________.
（4）在實際操作中， 水面上公升的體積會明顯小於集氣瓶總體積1/5 , 試分析可能的原因。ab
c（5）該實驗還可說明氮氣具有不能支援不易_________水的性質。
2、空氣的組成：空氣的成分按________計算，大約是
4、什麼是混合物舉例
什麼是純淨物舉例
4、氧氣的用途主要有
5、氮氣具有廣泛的用途，它是製造________和________的重要原料；由於氮氣的______性質不活潑，因此常用作如焊接金屬時常用______作保護氣。
6、稀有氣體包括它們都________顏色，______氣味，化學性質很
8、目前計入空氣汙染指數的專案暫定為臭氧等。
二、氧氣
1、氧氣的物理性質：在標準狀況下，氧氣的密度比空氣的密度_______，它_______溶於水，
2、帶有火星的木條在氧氣中能夠_______，說明氧氣
6、硫在空氣中燃燒發出_______色火焰。硫在氧氣中發出______色火焰，生成有______氣味的氣體，並放出
7、細鐵絲在氧氣中燃燒的現象是
該實驗中瓶底預先留少量水的目的是
8、木炭在空氣燃燒發____，在氧氣中燃燒更____,發出_____，做該實驗時木炭要由瓶口向下緩慢插入，原因是
9、寫出紅磷、木炭、硫粉、鐵絲在氧氣中燃燒的文字表示式：
abcd
10、什麼是化合反應舉例
三、製取氧氣
1、在實驗室裡常採用加熱分解或加熱的方法製取氧氣，反應的文字表示式分別為
2、在化學反應裡能改變而本身的______和_________在反應前後都沒有_______的物質叫催化劑。催化劑在化學反應裡所起的作用叫做
3、什麼是分解反應舉例
4、氣體發生裝置的選擇(如圖)
①裝置：適用於反應物是_____，反應條件是 。
②裝置：適用於製取氣體，不需要 。
5、實驗室用加熱高錳酸鉀製取氧氣
（1）反應原理：文字表示式
（2）發生裝置：由於反應物是_____，反應需要_____，所以選擇的裝置。
收集裝置：由於氧氣_____溶於水，且不與水發生化學反應，所以可用_______法收集氣體。由於氧氣的密度比空氣____，且不與空氣中的成分發生化學反應，所以可以選擇________法收集氣體。
（3）下列步驟有誤，請排列正確：
①裝藥品. ②檢查裝置的氣密性。 ③熄滅酒精燈 ④收集氣體。⑤ 加熱 ⑥ 把導管移出水面。⑦將試管固定在鐵架台上
6、驗滿方法：（1）當用排水法收集時如果集氣瓶口有_________出現，說明氣體收集滿了。
（2）當用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在如果帶火星的木條復燃，說明氧氣收集滿了。
7、檢驗一瓶氣體是氧氣的方法：將帶火星的木條伸入到如果帶火星的木條復燃，說明是氧氣。
8、 實驗室中用高錳酸鉀制氧氣的注意事項：
（1）停止反應時應先把導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，原因是
（2）加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，防止
（3）試管口為什麼要略底於試管底
（4）在用排水法集氣時為什麼剛開始有氣泡放出時不立即收集
（5）在用排水法集氣時，什麼時候開始收集
9、某同學用100ml的量筒量取一定液體的體積，如圖所示
（1）圖中所表示的液體的體積是 ml
（2）該同學若要量取44ml的該液體，在上面的基礎上，應該用再向量筒中加入該液體。
（3）如果該同學在量取44ml該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實際體積是（填「大於」或「小於44ml。
九年級化學1 8單元基礎知識練習
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九年級化學基礎知識詳細總結
1 化學變化 生成了其它物質的變化 2 物理變化 沒有生成其它物質的變化 3 物理性質 不需要發生化學變化就表現出來的性質 如 顏色 狀態 密度 氣味 熔點 沸點 硬度 水溶性等 4 化學性質 物質在化學變化中表現出來的性質 如 可燃性 助燃性 氧化性 還原性 酸鹼性 穩定性等 5 純淨物 由一種物...
九年級化學基礎知識複習單元過關測試
第一單元走進化學世界 1 化學是研究物質的以及的自然科學，它與人類的進步和社會發展關係密切。一 化學變化的變化 物理變化的變化。二 化學性質 物質在中表現出來的性質。物理性質 物質就表現出來的性質。化學是一門以為基礎的科學 2 請列舉蠟燭的物理性質任舉四個 3 請列舉蠟燭的化學性質舉乙個 4 蠟燭燃...