《我們周圍的空氣》知識點梳理
一． 空氣
1. 空氣是由什麼組成的
2. 混合物和純淨物
（1）純淨物：只由一種物質組成。如氮氣、氧氣、二氧化碳等是純淨物。
（2）混合物：由兩種或多種物質混合而成的物質。如空氣、海水是混合物。
【注意】組成混合物的各種成分之間沒有發生化學反應，它們各自保持著原來的性質
純淨物可以用專門的化學符號表示。
（3）常考的純淨物與混合物
①純淨物：冰水混合物、乾冰、蒸餾水、五氧化二磷等具體的物質······
②混合物：空氣、自來水、礦泉水、海水、石灰石、石灰水、所有的溶液····
4．保護空氣
（1） 空氣中的有害物質
① 有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
② 煙塵（可吸入顆粒物）
（2）保護空氣的措施：加強大氣質量監測，改善環境狀況，使用清潔能源，
工廠的廢氣經處理過後才能排放，積極植樹造林、種草等。
5.測定空氣中氧氣的含量
（1）實驗原理：利用過量的紅磷在盛有空氣的集氣瓶中燃燒，（使集氣瓶中氣體體積減小，壓強減小），觀察集氣瓶中進水的多少，來測定空氣中氧氣的體積分數。
（2）實驗現象：①紅磷燃燒時產生大量白煙；
燒杯中的水沿導管進入集氣瓶裡，集氣瓶內水面上公升了約1/5體積。
（3）實驗結論： o2約佔空氣體積的1/5
（4）實驗注意事項：①裝置不能漏氣； ②紅磷要過量；③待裝置冷卻到室溫後，再開啟彈簧夾。
（5）實驗**：①液面上公升小於1/5原因：
a. 紅磷量不足，使瓶內氧氣未耗盡；
b. 瓶塞未塞緊，使外界空氣進入瓶內；
c. 未冷卻至室溫就開啟瓶塞，使進入瓶內水的體積減少。
能否用鐵、鋁代替紅磷？不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒
能否用碳、硫代替紅磷？不能原因：產物是氣體，不能產生壓強差
二． 氧氣
2. 化學性質
（1）氧氣的助燃性
帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能支援燃燒。常用這種方法檢驗氧氣。
（2）物質在空氣和氧氣中的燃燒現象的比較
三. 製取氧氣
1. 實驗室製取氧氣
（1）催化劑：在化學反應裡能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前後都不發生變化的物質。
催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。
（2）化合反應、氧化反應、緩慢氧化、分解反應
①化合反應：由兩種或兩種以上物質生成另一種物質物質的反應。
②分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應。
③氧化反應：物質與氧發生的反應。
④緩慢氧化：有些氧化反應進行的很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化。
注意：化合反應與氧化反應的關係：化合反應不一定是氧化反應，氧化反應也不一定是化合反應。
有氧氣參加的化合反應，同時也一定是乙個氧化反應。氧化反應不一定是要物質與氧氣發生反應。
2. 高錳酸鉀製取氧氣的步驟及注意事項
b、注意點
①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂
②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱
③鐵夾夾在離管口約1/3處
④導管應稍露出橡皮塞：便於氣體排出
⑤試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管
⑥排水法收集時，待氣泡均勻連續冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）
⑦實驗結束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂
⑧用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部
3. 檢驗所收集的氣體的方法：
把帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果木條復燃，說明瓶內的氣體是氧氣。
4. 驗滿方法：
①用向上排空氣法收集時：用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，說明瓶內的氧氣已滿；
②用排水法收集時：當氣泡從瓶口冒出時，說明瓶內的氧氣已滿。
5. 氧氣的工業制法
分離液態空氣（物理變化）
九年級化學單元知識點梳理第二單元
課題2 氧氣 一 氧氣的物理性質 通常情況下為無色無味的氣體 密度比空氣大 可以用向上排氣法收集 不易溶於水 可以用排水法收集 二 氧氣的檢驗 把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，說明是氧氣。驗滿 把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已經收集滿。三 實驗2 3 現象 硫在空氣中燃燒，發出...
九年級化學第二章空氣構成知識點
博雅智訓 獨家學習資料之 初三精華班專用講義 初中化學知識點總結 九年級部分 空氣的主要成分及其驗證 1 第乙個對空氣組成進行 的化學家 拉瓦錫 第乙個用天平進行定量分析 2 空氣的成分和組成 1 空氣中氧氣含量的測定 a 可燃物要求 足量且產物是固體 選擇紅磷 b 裝置要求 氣密性良好 c 現象 ...
九年級物理第二單元知識點
運動和力 一 運動的描述 1 運動是宇宙中普遍的現象。2 機械運動 物體位置的變化叫機械運動。3 參照物 在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體 或者說被假定不動的物體 叫參照物.4 運動和靜止的相對性 同乙個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物。二 運動的快慢 1 速度 描述物體運動的快慢，速...