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課題1 空氣
1.法國化學家通過實驗的方法最早得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的。
2.空氣的成分按計算，大約是：氮氣 、氧氣 、稀有氣體 、二氧化碳 、其他氣體和雜質是
3.下面是實驗測定空氣中氧氣含量的裝置，回答下列問題
(1)該實驗中選擇的可燃物是 ，選擇木炭、硫粉、鐵絲行嗎？ 。
(2)實驗中應觀察到的現象是該化學反應的文字表示式是
(3)關於空氣中氧氣含量的結論是
(4)實驗中所測氧氣含量與實際有明顯的偏差，導致偏差的原因可能是（要求寫出三種
(5)通過該實驗得出氮氣的性質有
(6)該實驗中集氣瓶中預先放少量水的目的是
4叫混合物，舉例等。
叫純淨物，舉例等。
5．通常狀況下氮氣是一種色味的氣體，密度比空氣溶於水，化學性質常用作保護氣。
6．稀有氣體通常都是顏色氣味的氣體，化學性質 ，常用作保護氣。
7．空氣的汙染與防治：
(1)汙染物：主要是指有害氣體和 ,有害氣體是指
目前計入空氣汙染指數的專案暫定為二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。
(2)防治措施：a．加強b.改善
c．使用d.積極等。
課題2 氧氣
1.氧氣是一種色味體；標準狀況下，氧氣的密度比空氣的密度 ；它溶於水。
2.把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到帶火星的木條這說明氧氣具有的性質是氧氣的檢驗方法是
3.硫在空氣中燃燒發出色火焰，在氧氣中燃燒發出色火焰，並且還聞到了一股的氣味。 此反應的文字表示式是該實驗中集氣瓶中放水的目的是
4.木炭在氧氣中燃燒的現象是此反應的文字表示式是
5.把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，下端幾系一根火柴，點燃火柴待火柴快燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中（集氣瓶底部要先放一些水），觀察現象。
(1)為什麼要在集氣瓶底部先放一些水
(2)觀察到的現象是什麼3)文字表示式是
(4)鐵絲為什麼要繞成螺旋狀
(4)鐵絲沒有燃燒的原因有
6.氧氣是一種化學性質活潑的氣體，具有性。
氧氣能做燃料嗎
7叫做化合反應；
叫做氧化反應；
叫做緩慢氧化，如
等都包含緩慢氧化。
課題3 製取氧氣
1.寫出實驗室製取氧氣的反應文字表示式：
2.在化學反應裡能改變，而本身的和在反應前後都沒有改變的物質叫催化劑（又叫
3叫做分解反應。
4.工業上常採用分離液態空氣法制取氧氣，是利用液態氧與液態氮的不同進行分離。這一過程為變化。
5.實驗室裡製取氣體的裝置包括裝置和裝置兩部分。
6.用於收集密度比空氣大且不與空氣反應的氣體的方法是
用於收集密度比空氣小且不與空氣反應的氣體的方法是
用於收集不易或難溶於水且不與水發生反應的氣體的方法是
7、高錳酸鉀製取氧氣時，導管前為什麼要加一團棉花
8、加熱後能立刻收集氧氣嗎？ 。
氧氣能開始收集的標誌是
9、試管口為什麼要略向下傾斜
10、排空法收集氣體時，導管應伸到集氣瓶的以利於
11、收集好的氧氣應放在桌上。
12.化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
(1)寫出指定儀器的名稱
(2)實驗室用高錳酸鉀製取氧氣時，可選用的發生裝置是填字母代號)，收集裝置是 ；實驗室用過氧化氫溶液製取氧氣時，可選用的發生裝置是 ，收集裝置是 。
(3)用排水法收集氧氣完畢後的操作順序是先然後以防止
(4)實驗室製取氧氣若選用收集裝置c，試從氧氣的性質角度來分析其原因
收集氧氣若選用e裝置，試從氧氣的性質角度來分析其原因
(5)若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗其收集滿的方法是
(6)實驗室用加熱固體醋酸鈉和鹼石灰粉末的方法製備甲烷氣體（密度比空氣小），可選用______和______裝置連線製取和收集甲烷。
第二單元基礎知識複習
一 給下列加點字注音褪盡姮娥皓月翡翠稽首 脂粉奩睥睨璀璨佇立馳騁朔方目光灼灼露台謹記千里迢迢鄙夷腦瘤呻吟號叫膽怯纖細腳鐐 二 根據拼音寫出漢字 qing口 linlie汙hui xi利 nue待 雷ting yang谷一cuo灰結zi lue起 wanyan 璀can 鑲qian酷xiao 千山萬h...
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五年級數學第二單元基礎知識整理備課案 一 基礎知識整理 1 因數與倍數。找因數的方法，可以根據因數和倍數的意義找 1 意義 在 除法中，如果商是 而沒有餘數，我們就說 是 的倍數，是 的因數。2 可以一對一對的找，然後按照從小到大的順序寫 用乘法找 概括a b c abc為非0自然數 a和b是都c的...
經濟生活第二單元基礎知識填空
1 人們的消費，從根本上講不是由主觀願望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定的，即決定 這一決定作用主要表現在 生產決定消費的 生產決定消費的 生產決定消費的 和 生產為消費創造 2 從一定意義上說，人類的歷史就是的歷史。人類消費所需要的一切商品和服務都靠生產創造出來是人類社會賴以存在和發展的基礎。...