實施方案
為進一步推進我校綜合實踐活動課程改革，通過對小學生優秀成果的展示、評比和交流，進一步引導學校綜合實踐活動課程常態化實施。根據我校學生實際，對學生進行綜合實踐活動素養成果展示評比活動。特制訂我校學生綜合實踐素養展示活動方案，具體實施方案如下：
1.展示內容：
三—六年級小學生開展的綜合實踐活動成果。具體展示內容自定。
展示可分為勞動（生活）技術類和小課題研究、社會實踐調查類，也可自定。
勞動（生活）技術類展示要求：（1）作品名稱，成員分工、指導老師；（2）作品研究構想、製作過程中的收穫、體驗、感受等；（3）現場操作。
小課題研究、社會實踐調查類，展示內容可包括：（1）課題名稱，課題組成員、分工、指導老師；（2）課題背景、研究過程、主要結論(或作品)、實驗或研究報告等；（3）實踐活動過程中的亮點、體驗、感受等。
展示形式多樣，課件報告、展板報告、口頭報告、多**報告均可。
2.其他要求
（1）所有參展成果均為現場展示。
（2）各單位參賽隊員人數自定。
（3）每代表隊展示時間控制在10——15分鐘之內。
（4）活動材料自備。
二、活動過程
本次活動展示
各年級要認真發動，根據各展示專案分組組織活動，本著「人人參與，層層選拔，擇優推薦」的原則，讓每乙個學生都參與到活動中來，充分發揮過程育人的作用，引領學生個性發展、全面發展，通過組織初評活動，擇優推薦參加鎮級評選。
語文綜合實踐活動展示總結
2010 2011年度語文綜合實踐活動課總結 培訓 孔子雲 知之者不如好之者，好之者不如樂知者 為了激發學生學習語文的興趣，我們東關小學每個年組都開展了語文綜合實踐活動並作了展示，聽完展示課，有幾點心得，跟大家交流，同時也為以後語文實踐課提供方向。一 優點 1.弘揚主體。兒童並不只是受教於 他們具有...
井小學六二藝術素養展示活動總結
為了激勵和引導學生全面提高自身素質，保障素質教育的順利實施，培養學生的創新能力和實踐能力，促進學生素質的全面提公升，充分展示小學生的學科素養和個性特長，提高學生的語文素養 數學素養 英語素養 藝術素養 科學素養和綜合實踐素養的目的，推進學生素質的全面發展。興趣是學習的動力,在教與學的關係上,我國古人...
小學藝術素養展示活動實施方案
2013年10月16日 為培養學生的創新能力和實踐能力，促進我校學生素質的全面提公升，充分展示學生的學科素養和個性特長，經研究決定開展2013年學生素養展示活動，現活動實施方案如下 一 展示內容 1 演唱 自選曲目自備伴奏 2 器樂 自選曲目 3 舞蹈 自選曲目 4 現場繪畫 畫種不限，時間一小時 ...