愛民小學校園模擬法庭實施方案
一、活動背景
該模擬法庭活動由學校法制辦主辦，參加模擬法庭的是三四五年級的學生。模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官或律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過分析和研究案例，模擬案件的發生經過，再以此為依據進行庭審處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關係，讓理論活學活用，以達到理論和實踐相統一，同時學生的親身參與，可以將所學到的法律知識、基本法律技能等綜合運用於實踐。
二、活動主題
提高自控能力，養成良好習慣；
掌握法律**，學會依***。
三、活動目的
堅持育人為本、德育為先、注重實效的方針，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和**人為目標，創設載體，增強未成年人的法制意識，把法制教育同德育教育緊密結合起來，把未成年人法制教育和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有機的結合起來，把學校教育和社會教育在工作機制上相互銜接，在教育內容上相互貫通，通過學生的親身參與，增強法制教育活動的吸引力和宣傳教育效果。調動社會各界力量積極參與未成年人思想道德建設，為學生健康成長營造乙個良好的社會氛圍。並且通過模擬法庭實踐活動，使學生對我國的司法程式有一定的感性認識，並全面鍛鍊學生的邏輯思維能力，培養學生綜合分析能力，提高學生書面、口頭表達和應變的能力，及將抽象理論與個案融會貫通的實踐能力。
四、資源需要
1.教師方面
學校法制辦講解庭審相關知識或布置法律作業，讓學生明白庭審基本流程與注意事項。要預留給學生一定的準備時間。
2.學生方面
學生需要查詢資料，並進行演練。
3.教室方面
需要教室，布置成法庭樣式。
4.其他方面
需要多**裝置及話筒。
五、活動展開
（一）前期安排
學校法制辦挑選學生，學生熟悉劇本。
（二）角色確定
1、確定案例後，進行演員的選拔，確定人物性格。
2、根據審判的訴訟參與人初步確定為：
一名審判長，一名審判員，一名陪審員，兩名書記員。
一名原告，兩名訴訟**人。一名被告，兩名訴訟**人。證人若干。
3、由學校法制辦召集所有演員開會，布置具體任務。讓演員們進行彩排。
（1）審判、起訴、答辯三方完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見並列出提綱。
（2）向各位演員交代庭審程式，讓各自清楚自己的出場順序。
（3）要求：在正式演出前，原告、證人、被告、受害人等要將自己的台詞背誦熟練；各演員對自己的出場先後以及發言內容十分清楚。要達到可以使庭審完整、順暢地完成。
六、活動預期效果
少年模擬法庭活動實施方案
少年模擬法庭 進校園活動 實施方案 一 指導思想 為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面落實 六五 普法規劃，積極探索學校法制教育的有效途徑，有效防止青少年受社會不良思想 現象的侵蝕，增強青少年自我保護的意識和能力，不斷提高青少年學法 知法 懂法 守法 用法的意識。二 活動名稱 少年模擬法庭 ...
模擬法庭方案
德育校本實踐課 模擬法庭 教學目的 1 增強學生對法律知識的綜合運用能力。2 調動學生的學習熱情，發揮學生的能動性。3 探索 法律基礎課 的新的教學方法。4 幫助學生加深對庭審的全過程尤其是對庭審程式的了解。5 培養學生法律意識，幫助學生養成用法律思維方式思考的習慣 教學重點 模擬法庭方案的策劃及實...
模擬法庭方案
城關中學 模擬法庭 競賽方案 為了切實推進 法制校園 建設，提高學生法律意識，培育守法公民，根據 關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 的要求，結合 務川自治縣城關中學2015年德育行動計畫 中關於推進4月份德育主題的規劃，特制定本方案。一 領導小組 為了切實高效推進 模擬法庭 競賽工...