教學質量評估是教學管理的重要環節，是提高教學質量和辦學效益的重要手段。為全面提高教學質量，加強教學管理，便於教學質量評估工作的開展，特制定本方案。
一、制定方案的意義
1.有利於促進學校認真貫徹《基礎教育課程改革發展綱要》，堅持以教學為中心，把主要精力放在教育教學上，全面提高教育教學質量。
2.有利於加強和促進各學校的標準化建設、規範化管理，加快「特色學校」建設，提公升我校教育教學的整體水平。
3.有利於在教育教學實踐中形成一支品德正、學識高的優質教師隊伍，加強師德師風建設，打造我校教育精英。
二、評估方案的內容
方案內容圍繞教學工作，對學校教學管理、課改實驗、教學質量特殊教育、學前教育各項提出了評估要求。根據學校教學各項工作實際，評估專案從五個方面設計，力求全面準確完整地評價。
三、評估辦法
採取過程性評估與終結性評估相結合。
評估採用聽、看、查、驗、問等方法。
過程性評估在平時下校檢查工作進行，
終結性評估時間定於每學期期末進行。
四、實施「評估方案」的保障措施
1.與全體教師簽定目標管理責任狀。教學質量的提高與教師、校長的工作業績掛鉤。
2.實行校長責任制，教師全員聘任制，為教育教學質量提高提供開放的人才競爭環境。
3.為確保教師隊伍整體素質的不斷提高，適應時代發展的要求，對教師繼續教育、師資培訓進行規範管理。保證繼續教育、教師培訓有計畫、有質量地進行。
4.加大教學各項制度的改革力度，努力構建符合素質教育要求的教學質量評價模式。
小學教學質量評估方案
牛村中心小學
2023年9月
中心小學提高教學質量方案
一 奮鬥目標 學科成績全鄉排名第一的力爭有3個，儘量減少處於年級末位的科目 學校排名力爭上公升2個名次，爭取進入前3名。二 基本情況 我校共有六1 6年級8個教學班，學生共計251人，三年級學生整體素質不錯，有希望取得較好成績 二年級和四年級基礎太差，學困生太多，考試成績就是一位數，提高成績比較困難...
太平中心小學教學質量獎勵方案
為充分調動我鎮小學教師的工作積極性，全面提高小學教學質量，特制訂此獎勵方案如下 一 獎勵物件 全鎮各小學及各科任教師 二 獎項及獲獎條件 一 教學成果集體獎 評獎方法 以期末各科檢測統評成績與鎮平均成績的分差進行累加算出總積分，再除以學校年級數。按積分的高低獎勵前四名。二 教學成果個人獎 評獎方法 ...
牛村中心小學教學工作計畫
三 德育為首，努力提高學生綜合素質。1 加強常規教育，要組織學生認真學習貫徹 中小學生守則 小學生日常行為規範 和學校各項紀律要求，開展 公民道德 教育，培養學生遵紀守法 尊師愛校 團結友愛 助人為樂 積極向上的美德和情操，養成良好行為習慣。2 切實加強安全教育，把安全教育納入學校日常工作。各班要認...