稻庄鎮中心小學五年級五班王俊香
根據學校要求，我班於10月30日開展了課堂教學開放周活動。活動中，共有20位家長走進課堂，聽課4節，並與任課老師作了充分交流，從課堂教學、班級管理、孩子課堂表現等各個方面提出了一些建設性意見，收到了很好的效果。
這次活動有幾個突出特點：一是參與面大，全班45名學生有20名學生的家長參加，有同學的家長多次走進課堂，有的學生父母都參加了活動；二是家長積極性高，有不少家長不到7：00就來到教室，雖然這時候沒有上課，但可以從學生課餘時間利用、學生自主學習情況等方面更準確地觀察；三是聽課質量高，聽課過程中家長朋友們開誠布公地談到一些教學和管理中的問題，不僅對我們教育教學方式的改進大有裨益，而且對有關的學生也具有很強的針對性，這一點也可以從一些家長重複來校聽課看得出來，如果僅僅是為了應付活動，是不可能一而再、再而三地走進課堂的；四是解決問題多，任課老師們反映，我們班的家長特別注意與老師交流，一上完課就來到辦公室與任課老師圍坐在一起交流，其中也反映了一些平時老師們沒有注意到的問題，儘管這樣一來老師們很累，但老師們希望家長這樣做。
在活動中，家長朋友們對我校教育教學和管理方式在充分肯定的基礎上，也提出了寶貴的建議和意見，主要集中在以下幾個方面：一是要注意激發學生學習的積極性；二是作業量適當再多一些：三是對課堂上不遵守紀律的學生要再嚴厲些；四是鼓勵學生積極發言。
針對學生的上課情況也提出了一些意見：一是學生上課時要注意坐姿端正，不能有多餘的動作；二是有的學生課前準備不充分；三是上課時有的學生一節課連乙個問題都不回答；四是有的學生書寫不認真。
對於以上問題，在活動過程中我們就已著手整改。激發學生積極性，主要從教師提高備課質量做起，多設計一些學生喜歡的教學方法；作業量問題，目前我們班確實不夠大，但為了照顧到學習較落後的學生，我們不能一味地增加作業量，但可以通過分層布置、分層要求來讓每個學生都有適量的作業，另外鼓勵學生在做完作業的基礎上給自己增加任務；課間時間短的問題，我們從提高課堂效率、避免老師拖堂方面入手解決；還有，我們下一步打算創造氛圍，讓每個學生都積極地參與課堂，積極回答問題。對學生中存在的問題，個別性的已經通過談話解決，普遍性的將在班會上解決。
本次活動中乙個最明顯的現象是，哪個學生的家長來聽課，哪個學生當天表現特別好——可能還不能讓家長和老師滿意，但比起平時來已經是很不錯了。這充分說明，有的家長認為學生只聽老師的話不聽家長的話的說法是不對的，學生其實很在乎自己在家長心目中的形象，只要做家長的真的投入精力，付出愛心，學生會感受得到，也會用優異的成績來回報父母的。
大多數家長在記錄表上或在與老師交流時表示，希望學校下一步多開展這樣的活動，加強家、校之間的交流，共同把學生教育好。
本次活動也有不足之處，比如有幾名學生家長沒有參加活動。可能確實家庭有困難，但也不能排除認識不到位的情況。我們班王鈺濤的家長，住得較遠，來一次很不容易，但能認識到這次活動重要性，積極參與提前來到，這種精神很值得我們每一位家長學習。
要改變學生，必須從改變自己做起，相信經過密切配合，我們的學生會發展得更好。
2023年10月31日
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