為了全面貫徹實施《市一中可持續發展規劃》，全面提高我校教師的整體素質，全面推進素質教育，用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術武裝教師，突出培訓工作的時代性、創造性、實效性，促使全校教師更新教育思想觀念，更新知識能力結構，提高綜合素質，提高實施素質教育的能力，提高自我發展能力，積極構建學習型組織，充分利用學校自身的資源，實現教師專業素質的共同提高，建設一支師德高尚、觀念新穎、業務精湛，適應素質教育需要的、面向未來教育發展需要的志業教師隊伍。
一、建立專家引領制度。
每個學期末的時候，辦公室和工會通過廣泛徵集老師意見，收集老師感到困惑或需要拓展提高的地方，有針對性的聘請在社會上有一定知名度的專家來我校講學，幫助老師更新觀念，解決疑難。
二、建立名師帶動制度。
學校教科研科和政教科要依託學校推薦的國家級、省級、市級學術技術帶頭人、骨幹教師、名師，首席學科教師和首席班主任以及自願報名參與實踐的教師建立「名師工作室」和「名班主任工作室」，「名師工作室」和「名班主任工作室」的工作室主任由教科研科和政教科科長兼任，負責人員的召集，工作的分配及相關的考核。每學期初，每位首席學科教師和首席班主任要分別對全校教師和全體班主任進行業務培訓一次（培訓內容如：如何備好課；如何聽課、評課；如何進行教學反思等；如何評價學生作業；如何出好試卷）。
「名師工作室」成員要以「如何有效提高教學質量」為著力點，每個成員每年至少上一節邀請課；通過「青年教師拜師活動」對青年骨幹教師進行傳、幫、帶，從而充分發揮工作室的示範、引領、輻射和帶動作用，促進中青年教師健康、快速、可持續地成長，成為有影響力的骨幹教師、學科帶頭人和省市名教師的後備梯隊；學校定期選派責任心強、成績突出者外出學習、觀摩，推薦優秀的工作室成員參加各級各類教學教研評比活動，並在參評活動中凝聚集體智慧型，給予相應的指導和支援。
「名班主任工作室」要充分發揮「專業引領」作用，通過專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事等引領全體班主任堅定教育信念、提高師德修養、提公升教育水平、凸顯教育風格。日常可通過對副班主任、見習班主任的傳、幫、帶，發揮名班主任工作室的示範、引領、輻射和帶動作用，促進副班主任、見習班主任健康、快速、可持續地成長，成為班主任隊伍的有生力量。學校定期選派責任心強、成績突出者外出學習、觀摩，推薦優秀的工作室成員代表學校參加各級各類班主任評比活動。
三、要加強同伴互助。
做好校本教研工作。
四、要強化自我學習。
每位教師要確定教師個人專業成長發展規劃，採取集中和分散等不同方式，加強理論學習。每位教師每年至少閱讀一本教育教學理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀，每學期在教研組學習交流一次。
五、開展全校賽課活動
每學期每個備課組抽籤確定一名同志代表本組參加全校性的賽課，從而推動對課堂教學的研究交流。
六、開展教師風采展示活動
為不斷促進教師的發展，豐富教師的精神生活，本學期，我校決定開展教師風采展示活動，以展演促學習、以展示促發展、以展評促團結，為教師的身心發展搭建更為廣闊的平台，全面提高教師的文化素養和業務水平，打造團結、向上、文明、和諧、幸福的教師團隊。
附件1：本年度首席班主任和首席學科教授課一覽表
附件2：教師風采展示活動表
楊莊鎮一中暑期教師培訓方案
一 指導思想 按照上級教育主管部門有關檔案精神，學校利用暑假在教師中開展教師校本培訓工作。面對生源差，課改困難的現實，希望通過培訓，使全體教師認清學校面臨的嚴峻形勢，認識到課堂改革勢在必行，學校必須創辦出自己的特色。培訓要做到目標明確，內容落實，把理論學習和解決日常教育教學工作中的實際問題有效結合起...
廈門一中新教師培訓心得
學校 廈門一中海滄附屬學校 學科 資訊科技 姓名 鄭銀春 廈門一中 2012履職前新教師培訓 心得 對於一名剛剛踏入教師行業的新教師，我們在大學雖然學習了很多教師相關的理論知識和相關技能，包括各種教學方法，教育規章制度 常規等，還經歷了三個月的實習，寫了很多的教案和實習感想，但是當我們真的踏上工作崗...
高中化學教師培訓總結 婁底一中
婁底市高中化學培訓總結 婁底一中肖麗 首先要感謝婁底市教育局和婁底市教科所，讓資歷尚淺的我有幸在我校參加了10月16日到10月18日 2015年 省培計畫 送培到市 婁底市高中化學教師學科培訓班 的學習，其次還要感謝為此次培訓貢獻力量的各位名師專家，特別是吳所長全程付出。此次培訓雖然時間不長，加上報...