第二：加強課堂教學研討。主要由各學科大組長負責。
每兩周一次，活動形式主要有聽課、評課活動；看資源網優質課並完成評價；組織有書面準備的專題討論等。本學期我們將教研組活動的重點落在了「課堂」上，圍繞課堂，進行聽課、評課，將教師們的目光引導到對課堂的研究上來，有效的改變了過去教研組活動的隨意性。
第三：輔導學生開展形式多樣的興趣活動。主要是技能學科，在完**人聽課的前提下，組織興趣組活動，每位教師帶乙個興趣組，並在期末進行一次競賽或展示活動。
其次，每次活動前，要求教研組長做好活動準備工作，組織好整個活動，並對活動做好詳細記錄；每位教師應準時參加活動，並在活動中積極參與交流、討論。
同時，繼續實行行政領導蹲點制，對教研組活動起到了很好的監督、指導作用。
3、加強課題研究
本學期我們繼續深化《學科教學中，『**性學習』課堂教學模式的研究》，在進一步完善原有研究成果的基礎上，更凸現了理論成果向教學實踐轉化的研究，要求教師們的日常教學、公開教學，加強**性學習設計研究，凸現「**性學習」特徵，使「**性學習」成為絕大多數教師課堂教學的亮點。
同時，積極參與區新課程理念下，新課堂的建模研究工作，繼續組織教師開展「新課程背景下課堂教學行為有效性研究」及子課題「新課程背景下學習方式行為有效性研究」課題研究，並對「**和接受相結合的學習方式」、「**式學習方式」、「體驗式學習方式」、「小組合作式學習方式」等幾種學習方式的教學策略、途徑等進行提煉、總結。
學校科研室組織教師開展了「能學習」課題相關理論知識的學習。
可以說，讓教師們帶著課題進行教學研討，用一定的課題理論知識來反思自己的課堂教學，是提高教師專業素養的有效方法，科研有效的促進了教研。
（二）、加強教學精細管理，提高教學質量。
今年，區各級領導都把提高教學質量放在了首位，那麼，作為基層學校如何有效落實呢？，我們覺得應從教學的源頭——常規抓起，因此，教導處在原有基礎上，結合新課堂教學要求，進一步修訂和完善了備課、上課、聽課、作業批改、學生輔導、考試等教學常規制度，並提出具體的測定指標與標準要求，並做好相配套的監督調控措施。
本學期注重抓了以下幾項工作：
1、 提高備課的實效性。
備課是上好課的前提，教師們必須在充分領會教材編寫的意圖上，結合班級實際精心備好課。本學期對備課提出了具體的要求。仍實行兩本備課本，一本可以是乙個年級組的集體備課，但必須有結合本班實際的修改措施；另一本是「課堂教案實施簡要本」，每位教師必須完成平均每週一篇的教學反思，按學校統一格式手寫在反思本上。
2、 加強教學質量監控。
一是實行月考制。每月組織一次測試，由小組長負責，根據本階段教學要求，出好試卷，並組織統一測試，測試完做好成績登記工作。
二是加強對教學質量管理，教導處在抓好教師們的常規工作同時，加重學校和家長的聯絡，充分發揮家庭教育的作用。本學期共召開了學科教師工作會議，部分學生座談會。經過教師們的共同努力，今年獲得了前所未有的成績。
三是制定了學科教學成績獎勵制度，以獎勵來表揚先進，提高學校教學質量。學校教學質量獎勵辦法，在期中試行的基礎上，期末進行了改進，更突出了教師教學質量的實際效果，突出了對學生的全面關注，更有效地鼓勵教師工作的認真度、積極性。
二、對策與措施
1. 進一步加強教師的職業道德教育，加強工作責任感與事業心，切實增強教師的質量、服務、大局、憂患意識及責任意識。
2. 進一步加強教學研究，重點對教材的理解、處理方面加強分析、理解。同時，低年級教學加強對學生良好學習習慣和方法的指導研究。
3. 繼續做好教學常規的「五環節」的檢查、指導，尤其是要針對不同層次的學生做好輔導轉化工作。
資源勘查系學年第二學期教學工作計畫
2014年3月，學院黨委提出 深化改革 內涵發展 的指導思想和工作任務，2014年12月，周從軍副院長作了題為 學院教育教學工作的現狀與對策 講座，提出了學院教學工作思路，結合我係的實際情況，制定我係本學期工作計畫如下。一 工作思路 1 完善二級管理體系 制度等相關建設，對系部分工 職責等加以明確。...
教學工作計畫學年第二學期
五里小學教學工作計畫 2010 2011學年第二學期 針對學校對教學工作提出的要求，結合上學期工作的情況，本學期的教學工作將有所突破。為了讓工作能有計畫 有步驟地開展，在總結上學期工作的基礎上擬定本學期工作計畫如下 一 工作目標 1 進一步規範學校教學管理工作，推進教學管理工作的 亮點 工程，改變以...
學年第二學期教學工作總結
基於這樣的認識，在學習 唐宋八大家 我在教學中有意識的從最基本的文言字詞句入手，引領學生掌握基本知識，並將學習中遇到的舊知識點，進行強化複習，然後聯絡所學的新內容，做到溫故知新 舉一反三。由於有部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過新舊知識的聯絡，培養這部分學生的興趣。3 運用 三疑三探 改變教學方...