教師崗位大練兵方案

為了進一步加強我校教師隊伍建設，提高教師教育教學能力，打造一支合格的專業化教師隊伍，全面提公升教育教學水平。特制訂我校教師全員崗位大練兵活動實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以「構建有效課堂，提公升實踐能力」為主題，以教師專業成長為主線，以提高教師教育教學水平為重點，以提高教學質量為目標，認真研究和探索新課程背景下的學科教學。通過大練兵、活動進一步更新教師的教學觀念和教學行為，提高教育理論水平，綜合檢驗廣大教師課堂教學能力和水平,推進課堂教學改革，不斷提公升學科教學質量和新課程實施水平，培養和造就一大批名優特教師。

二、總體目標

堅持「面向全員，突出重點，注重實效」的原則，認真開展崗位大練兵、教學大比武活動，進一步增強廣大教師教書育人的使命感，提高教育教學水平。

三、活動安排

第一階段（2023年3月）宣傳動員提高認識

為提高認識，學校將要召開崗位練兵活動動員大會，營造崗位練兵的活動氛圍。認真組織全體教師學習有關檔案和教育理論，明確崗位大練兵、大比武活動的重要意義，立足校本實際，制定出科學、合理的活動方案與練兵活動計畫，動員並組織廣大教師學習。

第二階段（2023年4月—6月）崗位練兵提高技能

崗位練兵，提高教育教學技能是這次活動的核心。要求教師全員參加，扎扎實實地開展好各種活動。

1、理論學習大練兵。組織廣大教師學習教育理論，基礎教育課程改革和新課程標準及各種教育教學法規檔案。認真落實教育教學管理常規，遵循教育規律，規範施教行為。

要堅持將理論學習貫穿於活動始終。

2、崗位技能練兵。結合學校實際，認真開展職業技能訓練，組織全體教師開展現代教育技術培訓等各種活動。

3、課堂教學大練兵。課堂教學大練兵是這次活動的重點。每位教師要高度重視，積極參與，人人都要上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課後反思及評課等方面給予評價。

不合格都要定期補課。

4、教育科研大練兵。要以學習教育理論為主，積極動員教師在學中練，練中學。結合教育科研課題，以教研組為主陣地，進行專題討論。

5、崗位比武，強化素質。在全員崗位大練兵的基礎上，學校要層層開展崗位大比武活動。每個教研組要在6月底前，按學科組織本組內大比武活動，並推薦一名優勝者參加學校組織的優勝者進行決賽，具體時間另行通知。

第三階段（2023年6月）總結評比

各教研組要在活動完成後，開展全面的自查總結。學校將對每位教師參加崗位練兵活動情況進行綜合性評價，樹立典型，並與評優和評職掛鉤。

四、組織管理

學校成立「崗位大練兵、教學大比武」活動領導小組，負責各項活動的組織管理、指導協調和監督評價工作。

組長：李現偉

副組長：周鳳懷

成員：趙鳳江

劉野王樹生

孟凡鵬王鵬

五、工作要求

1、充分認識，積極推進。崗位大練兵、教學大比武活動是提高教師素質的重要途徑，各教研組要組織本組教師認真學習教育理論，轉變思想，更新觀念，求真務實，積極主動參與這項活動。

2、健全組織，認真規劃。這次活動的陣地是課堂，目標是增強教師綜合素養，促進教育質量的全面提高，學校活動領導小組要全過程領導和指導活動的開展、考評、總結等項工作，保證活動健康有序開展。

3、突出重點，搞好課堂教學。各教研組校要把「崗位練兵、提高技能」階段作為重點來抓，把著眼點放到課堂教學行為的轉變上，放在課堂教學效果的體現上，堅持做到「全員參與、骨幹引領、個人研修、同伴互助、問題研討」，積極開展各類競賽活動。

4、強化過程，講求實效。這次活動重在練兵，目的是提高教師素養。開展崗位練兵活動，要堅持做到「五個結合」：

一是學習與練兵相結合。學習是為了更好的教學，練兵是教學實踐中的學習，堅持做到以學促練，以練促教；二是分散與集中相結合。要充分發揮骨幹教師的示範、引領作用。

始終堅持群體學與個人練相結合，個人學與群體評相結合；三是實踐與討論相結合。各教研組要把提高課堂教學質量作為開展這次活動的出發點和落腳點，狠抓教師學科教學業務和課堂教學能力的提高；四是會內與會外相結合。以「校本教研」促「專業發展」，實現群體互動，整體推進；五是練兵與比武相結合。

各教研組要及時開展各類競賽活動，促進練兵活動的持續開展。

六、保障措施

1、學校將為此次活動提供必要的物質條件和經費保障，確保此項工作抓出實效。活動領導小組要定期召開會議研究部署好練兵活動，隨時檢查指導，發現問題及時糾正。

2、各教研組要及時通報本組活動情況，樹立先進典型，推廣先進經驗，及時推動此次活動深入、全面、有效的開展。

3、學校領導小組對各教研組的活動開展情況進行跟蹤檢查、指導、評估，堅決杜絕搞形式、走過場。

二o一一年二月二十八日

教師崗位大練兵方案

教師崗位大練兵方案

教師崗位大練兵方案

教師崗位大練兵活動方案

相關推薦