楠木渡鎮新鳳小學教師崗位大練兵活動
實施方案
為貫徹落實《貴陽市中小學教師崗位大練兵活動指導意見》的通知和開教通[2014]67號檔案關於**《貴陽市教育局關於開展中小學教師崗位大練兵活動的通知》的精神，結合校情，紮實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業能力與水平，促進我校教育事業又好又快發展，特制定本實施方案。
一、指導思想
以提高教師專業能力為主線，以「資訊科技環境下，構建有效課堂，提公升實踐能力」為主題，以教研組為基本單位，開展基於崗位、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。
二、崗位練兵活動領導小組
組長：王書貴
副組長：周曉飛
成員：楊文陳天珍陳天珍黃麗鄭太平
三、活動目標
1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動，構建資訊科技環境下，有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教育教學質量。
四、活動物件、時間、宗旨
（一）活動物件：全體教師
（二）活動時間：2023年4月----2023年7月
（三）活動宗旨：
1、以校為本全員參與
1教師崗位大練兵活動是鼓樓區教育改革與發展的客觀需求，是進一步推進繼續教育和校本教研，有效促進教師專業化成長，全面提公升教師整體素質的重要內容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強化實效
教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續性。
立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現在課堂教學中，落實到每位學生的身上。
五、教師應提高的教育教學能力
1．基本教育教學能力
（1）專業技能：教師應具備的與自己專業相關的能力，如：語文、藝術教師的「經典吟誦」、英語教師的口語交際、美術教師的繪畫、**教師的編排能力等。
（2）教學設計能力：包括教材分析、學情分析、教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計，多**教學課件的製作和應用等。
（3）教學實施能力：包括按照教學設計和教學基本規範，組織實施課堂教學，實現教學目標等。
（4）教學評價能力：包括聽課說課（從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據和實施過程）；評課議課（運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同型別的課做出評析，並提出合理化建議等）。
（5）教學研究能力：包括教學反思，結合課改和教學實踐發現和提出問題，應用恰當的研究方法，開展教育教學研究，並撰寫**、研究報告或經驗總結等。
（6）其他基本教育能力：如課程開發與資源整合能力、命（審）題的能力、教育資訊科技應用、心理健康教育能力、輔導學生能力等。實驗學科教師還應具備實驗操作能力、學前教育教師還應具備教玩具製作能力，教師觀察指導能力，遊戲活動設計能力等、職業學校專業課教師還應具備專業操作能力和研究能力
2.班級管理和活動組織能力。
班主任教師在開展學科練兵的同時，要著重練習以下五種能力，提高自己的
2班主任工作水平。
（1）組織管理能力。設計班級工作計畫，組織全班同學共同完成計畫實現班級目標，並善於組織主題教育活動，開展班級文化建設。
（2）德育工作能力。掌握青少年生理、心理發展規律，進行社會主義核心價值觀教育。開展多種形式的活動，把抽象的思想、道德原則變為學生可以直接感受到的教育內容，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（3）協調關係能力。消除管理、教育過程中各要素間的不和諧現象，帶領班級與外界環境達到協調一致。協調好任課教師與學生的關係，協調好學生之間的關係，協調學校和家長間的關係，協調好學校教育與社會教育的關係等。
（4）教育藝術能力。在思想工作、管理班級、組織活動、學生幹部、處理突發事件、談話、表揚和批評、課堂教學等方面，運用教育藝術，充分調動學生的主觀能動性，激發學生的進取心，達到最佳教育效果。
（5）安全應急處置能力。制訂安全預案，妥善處理班級發生的安全緊急事件，提高緊急情況處置的快速反應和協調水平，切實維護和保障學生的切身利益。
六、崗位大練兵活動具體內容
崗位大練兵活動要以教研組為單位，廣泛紮實深入開展。教研組長要先行制定出組內教師和班主任練兵計畫，針對「高效課堂」的構建，班級管理的細化兩方面，研究實際教育教學中存在的內容和問題，深入開展以下內容的練兵。
（一）教師完成四項內容。
1.細化課程標準。組內教師一起研究，理清知識間的內在聯絡，明確教學重點、難點，分析教學內容和目標，經討論後形成對課程標準的解讀文字，提供教師使用；
2.建好教學資源庫。教師要將教學設計、課件、練習等收集整理後，建立自己的數位化教學資源庫。
每學期至少選擇最好的3-5份教學設計在教研組或備課組內展示後共享給組內其他教師充實教學資源庫。教研組要精選出優秀的教學設
計，形成「校本研修資源包（冊）」提供教師在教學中使用。
3.強化應用，優化課內外練習。每學期組織組內每一名教師分別對任教課程的1-2個不同章節設計針對不同學習基礎學生的課堂練習和課後練習，並設計1份單元質量監測試卷，經組內討論修訂後，共享給組內教師充實教學資源庫。
34.每個教師通過校本研修，完成以下內容。
（1）組內公開談1次課標研讀體會；
（2）每學期完成1節校內或組內公開課（實驗教師上實驗操作課），並進行說課、評課等；
（3）向組內教師推薦1本好書，並書面闡述推薦理由。
（二）班主任完成四項內容
1.做好班主任、班級工作計畫。年級組長要組織本年級班主任教師按照每年度市、區（市、縣）、學校的《德育工作要點》，以立德樹人為目標，每學期制訂好班主任、班級工作計畫。
並在組內研究和討論修訂，經學校審核批准後，在班級中組織實施。
2.優化班（隊）活動設計。班主任教師要與時俱進，精心設計符合本班學生特點的班會或班（隊）活動，探索微型班（隊）會。
並將活動設計形成數位化資源庫。每學期至少選擇1-2份活動設計在年級組內展示後，與其他班主任教師分享，充實大家的資源庫。學校每學期召開班主任論壇，擇優進行展示。
3.打造班級文化，形成本班特色。班主任教師要組織發動全班同學，共同設計班級內外的牆壁文化、板報文化、課桌文化，全面打造有特色的班級文化。學校要開展班級文化建設評比活動。
4.加強常規班級管理，形成良好班風。班主任教師要組織全班同學一起討論研究制定好班規，並共同執行，打造良好班風、學風。
學校要定期對班級的常規管理進行評比表彰，並在校內公示，形成良好的評比機制。
七、活動步驟
大練兵活動要以校本研修為主，採用任務驅動、專家指導、專題講座、案例分析、現場觀察、網路研修等多種方式，充分發揮教研活動、教科研網路平台、**會議的作用，按以下步驟開展練兵活動：
（一）準備和啟動階段（2023年4月）
1.學校要建立各學科教師的練兵活動檔案，填寫各學科教師的基本資訊情況。
2.制定教師崗位大練兵活動活動方案。
（二）實施和推高階段（2023年5-10月）
41.任務驅動與專題研修
在學校的統籌指導下，教研組提出練兵計畫，立足校本研修活動，加強組內互助，並給予教師、班主任明確的練兵任務，學校審查後執行。
2.觀摩教學工作，參加教師專業發展實訓基地校本研修
① 觀摩「優秀教師、優秀班主任」領銜人的教學工作，考察研究課堂教學案例，了解、學習新課程教學的理念與經驗。
② 參加實訓基地或本校的校本研修，學習、交流教師課堂教學的經驗。
3.練兵成果的生成與交流
學校教師完善自身的教學設計、課堂教學、說課及反思、聽課、議課等資料。
4.課堂評價
各學科教師在校內上公開課，學校組織相關人員進行觀摩、評課等。
（三）展示階段（2023年3-5月）
學校要按照「分章節全覆蓋」的原則，統籌開展好大練兵的成果展示活動。
1.將精選出的優秀教學設計、課內外練習、質量監測試題、課堂教學錄影以及班（隊）活動設計等，形成校級「教學資源包（冊）」。選擇各學科教學內容重點、難點形成校級「教學資源包（冊）」。
2.教師要根據教學進度逐步建成自己的教學設計及課件資源包（冊）、課堂和課後練習資源包（冊）。
（四）總結階段（2023年6-7月）
學校認真進行階段性總結，提煉崗位大練兵研修的成功經驗，發現存在的問題，及時調整，建立提公升教師崗位技能的長效機制，力求工作常態化。
楠木渡鎮新鳳小學
2023年4月25日
5楠木渡鎮新鳳小學教師崗位大練兵活動
實 施
方 案
教師崗位大練兵活動實施方案
為貫徹落實鼓樓區教師進修學校 立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師大發展 的工作主題，根據榕教師 2010 23號檔案 福州市教育局關於開展中小學教師崗位大練兵活動的通知 和鼓教 2010 77號檔案 鼓樓區中小學教師崗位大練兵活動實施方案 的精神，結合校情，紮實推進全員教師崗位練兵活動，進一步...
崗位大練兵活動實施方案
根據公司部署和要求，為貫徹落實好集團公司深入開展發展提公升年活動精神，促進收費業務技能和文明服務的提公升，營 崗敬業的良好氛圍，結合 愛我高速 主題教育活動，進一步提高我處全體員工的業務素質和工作水平，經研究決定在全處範圍內開展一場崗位大練兵活動。現擬定實施方案如下 一 活動指導思想 通過在全處五大...
崗位大練兵活動實施方案
為貫徹落實教育局 榆陽區中小學教師課堂教學能力達標考核辦法 和 榆陽區中小學教師課堂教學能力達標崗位練兵校本培訓實施方案 的精神，紮實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業能力與水平，促進我校教育事業又好又快發展，特制定本實施方案。一 指導思想 以提高教師專業能力為主線，以 構建有...