2019山東省培專案聯想企業實訓總結

濰坊市建設職工中等專業學校代善國

自2023年8月以來緊張而充實的培訓活動馬上就要結束了。在過去的幾個月中，在聯想濰坊服務站工作人員的精心組織與安排下，在授課導師與崗位工程師的耐心講解與傳授中，學到了很多在學校中接觸不到的新技術新技能，同時也對企業對入崗人員的需求與管理有了更加直觀深入的了解。

本次培訓在聯想濰坊服務站的精心安排下共經歷了四個培訓階段。分別進行了企業文化與團隊精神培訓、入站輪崗學習培訓、新技術與資料安全專項培訓、崗位實訓四個階段。各階段所學內容各有側重但又層層遞進，使我對聯想企業文化與服務站的工作有了深入的了解，也極大的提高了自己對聯想各種產品的認識。

學到了各種電子裝置的維護與維修技能。同時也了解了各種電子新技術的發展現狀與前景展望。可以說收穫多多。

但最重要的是通過培訓對企業對人才的需求與管理有了直觀而明確的認識，搞清了企業對人才的需求與中職學校對學生培訓之間的差別。為以後如何更有側重的對學生進行教學工作有了準確的把握。現將本期培訓所得總結如下：

一、企業文化與團隊精神培訓

這是本次培訓的第一階段，在解明玲等講師的精心備課與耐心講解下，我們首先了解了聯想的發展歷程。並學習了聯想的企業文化與服務理念。通過學習，一方面接觸到了與學校文化完全不一樣的一種管理與發展理念。

另一方面也使自己認識到了在中職教學中加強對學生進行團隊意識與職業道德培養的重要性。做為一名中職教師，在以往的教學中，側重的多是對學生理論知識與技能的培訓，對與職業道德的教學多是做是副課利用業餘時間進行，而團隊意識的培養則更是無從談起。大多依賴於學生在班級生活中的自我覺醒。

通過培訓講師的講解，特別是一同參加培訓的學員們之間的相互溝通，使我認識到了這兩項對於乙個合格員工的重要性，可以說它是乙個優秀員工首要的職業素質。而做為一名為企業培訓合格人才的中職教師，我相信這應該也是中職學校在以後的教學工作中應該特別重視的一項。

二、入站輪崗學習

在這個階段的學習中，所有學員分批進入了聯想各地的服務站，通過旁站與頂崗相結合的方式，對聯想服務站的實際執行進行了了解，同時在駐站工程師的精心指導下學習了聯想電子產員的維護與維護技能。

做為濰坊的一名學員，我進入濰坊服務站學習。在聯想工程師孫銳、郎娟老師等的精心指導下，我較為系統的學習了聯想服務站各崗位的工作流程與服務規範，對聯想的服務理念有了深入的了解。同時，在孫銳工程師等駐站工程師的耐心指導下，對聯想各種電子產品的維護與維修技能有了大的提高。

特別是對聯想筆記本的維修技能，從原來的不敢動手到後期的熟練拆裝，技能在短時間內有了較大的提高，為以後在教學工作中更好的對學生進行相關技能的傳授打下了堅實的基礎。當然這離不開各位工程師的無私傳授與學員之間的相互協作。在此再次表示感謝。

三、新技術與資料安全專項培訓

在本階段培訓中，在聯想講師的講解下，我對較為前沿的電子產品與雲概念有了較深入的認識。特別是對各種型別的觸控顯示產品，較為準確的掌握了各種產品的效能特點與優劣特性。為更好的對學生講解各種應用環境對顯示產品的需求打下了基礎。

同時在資料安全培訓中，第一次非常直觀的學習到了硬碟的開盤技術，受環境與條件所限，此項操作在中職學校的教學中一般只進行理論的講解。但在本次學習中，在授課講師的精心備課下，比較直觀的看到了操作的流程。收穫較大。

同時針對現在關注度很高的資料安全問題，兩位講師也進行了較深入的講解，特別是伺服器中的raid技術的應用與特性，對以後的工作幫助較大。

四、崗位實訓與實操考試

這是本次培訓的最後乙個階段，在本階段的培訓中，我重新進入聯想濰坊服務站學習，一方面繼續加深對各種操作技能的掌握。另一方面也對各種崗位進行了頂崗實習。通過以上兩種學習，加深了自己對企業文化的理解，也提高了自己對企業所需人才在培養方面的側重要求。

特別是對聯想服務工程師的崗位需求有了直觀的認識。並順利完成了本次培訓階段的實操考試。

回顧本次培訓，時間雖長，但安排緊湊。課程設定合理。教授耐心細緻，使我學習到了在中職學校中不可能接觸到的各種知識。

一方面更加明確了以後在教學中應該把握的側重點，另一方面也切實提高了自己的操作技能。更重要的是給了自己從學校這一環境中走出來，切實了解企業的運作與文化，明確企業和社會對中職畢業生的需求的機會。這離不開聯想服務站各位講師與工程師的精心設計與耐心教授。

最後再次對他們表示感謝。

濰坊市建設職工中等專業學校代善國

2014-12-1