2、注重實驗引導
知道學生實驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規範，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。如做「葉綠素的提取和分離」的實驗時，在不同的季節可以採用不同的材料。
3、注重實驗結果的分析與小結
要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課後補做。如果學生實驗失敗，我們就通過示範幫助學生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。
不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的目的。
三、存在的不足和努力方向
在引導學生操作方面，採取的措施還是不夠科學，學生的動手操作能力還不是很理想。同時，由於課時少，在分組實驗中時間不夠，影響了實驗效果。在今後的工作中要努力改進教學方法，改善實驗教學裝置，以滿足學生實驗的需要。
生物實驗課的教學對學生是非常重要的，我們要及時總結生物實驗教學過程**現的問題，查缺補漏，更好地進行實驗教學。
2023年6月
初二生物實驗教學總結
在初中生物教學中，為提高學生素質我主要是通過生物實驗教學來實現的。初中生物實驗包括觀察能力 實驗操作能力 分析實驗現象能力 實驗設計能力 綜合應用能力。因此，組織好實驗教學對學生學好生物學有著相當重要的作用。下面把我初二實驗教學工作總結如下。一 要使學生明確觀察目的和任務 觀察是人對客觀事物的一種生...
高一生物實驗教學計畫
2017 2018學年高一生物實驗教學計畫 實驗教學是整個教學活動的重要環節，是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，作好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學年的生物實驗教學工作制定計畫如下 一 指導思想 通過實驗教學培養學生觀察問題 思考問題和分析問題的能...
2019生物教育教學總結
在教學中我堅持選用先進的教學手段，激發學習興趣，提高學習效率。在平時教學中，使得師生在探索中經驗共享。資訊時代多樣的 和無所不在的網路為我們擴充套件課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生資訊素養，開發學生的 能力 學習能力 合作能力 創造能力提供了乙個的可操作的平台。教學中，我一改過去課堂...