2009—2010學年度第一學期
七年級生物教學計畫
本學期，得到學校領導和各班主任的信任，擔任七年級三個班的生物教學，為了順利完成這學期的教學任務特制定計畫如下：
一、學生基本情況
都是剛入學的新生, 剛步入初中，沒有生物知識的基礎.這更有利於激發學生學習的積極性，但從學習情況來看,面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，大部分學生學習積極性不高，厭學情緒比較普遍，應付學習，整體學習成績比較差；但也有能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。
因此學生差異較大而且明顯。
二、教育教學目標：
（1）了解人類與生物圈之間的關係，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發展的意義，提高環境保護意識。
（2）樂於探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態度、探索精神和創新意識。
( 3）關注與生物學有關的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
( 4）逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。
（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發展的基本知識。
（6）獲得有關人體結構功能、生理以及衛生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發展。
（7）知道生物科學技術在生活、生產和社會發展中的應用及可能產生的影響。
三、教育教學措施：
1、精心設計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發學習興趣。
2、做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養學生能力之目的。
3、把錄音、錄影、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規範、準確和熟練。
對學生實驗能力的要求，主要有：
（1）正確使用常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。
（2）培養學生收集、利用課內外的**資料設計實驗的能力。
四、教學設想：
1、鼓勵學生觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行**性方案的設計和實施。
2、打破課堂內外的約束，有計畫地安排必要的調查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作、交流。
3、尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需求。
4.上好**活動課和課外活動課,讓學生把握科學**的方法,同時更好地激發學生學習積極性。
5.對學生嚴格要求,課前認真預習,課上積極參與課堂活動,課後認真複習,爭取把當天學習的知識消化.布置的作業及時認真完成。
6.每個單元測驗一次,隨時檢查學生的學習情況。
7.期末認真組織學生複習,爭取在期考中取得好成績。
五、教學進度安排
第一周： 致同學們
第二週：第一單元第一章熟悉生物
第三週：第二章生物圈是所有生物的家第一節、第二節、第三節
第四周：第二章生物圈是所有生物的家第四節、第五節
第五周：第二單元第一章觀察細胞的結構
第六周：國慶放假
第七周：第二章細胞的生活
第八周：第三章細胞怎樣構成生物體
第九周：第四章沒有細胞結構的微小生物——病毒；課外課堂——愛滋病
第十周：期中複習測試
第十一周：期中考試
第十二周：第三單元第一章生物圈中的綠色植物
第十三周：第二章被子植物的一生第一節、第二節
第十四周：第二章被子植物的一生第三節開花和結果
第十五周：第三章綠色植物與生物圈的水迴圈第一節、第二節
第十六周：第三章綠色植物與生物圈的水迴圈第三節綠色植物參與生物圈的水迴圈
第十七周：第四章綠色植物是生物圈中有機物的製造者
第十八周：第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡；第六章愛護植被，綠化祖國
第十九周：期末複習測試
第二十周：期末考試
總之，通過本學期教育教學，全面完成教學目標，使學生在理解、掌握有關知識的同時，培養相應的能力，以應用有關知識解決生活中的實際問題。
2023年生物教學計畫
新城鄉中學2009 2010學年度第一學期 八年級生物實驗教學計畫 作為自然學科的生物學，是建立在實驗基礎之上的學科，實驗是該學科理論的基礎 是生物學教學的基本形式之一，為了更加有序有效的組織實驗教學，優質完成教學任務，在此制定本學期第一學期的教學計畫 一 教材中的實驗內容 分組實驗 飼養和觀察蚯蚓...
高二生物教學計畫
東平明湖中學 2013 2014學年度下學期 教學計畫 高二生物組 2014年2月 高二年級生物的教學工作在高中階段顯得特別的重要，為了更好的搞好生物學科的教育 教學工作，為學生掌握好生物這門學科，更好的高階的結業考試以及今後的公升學考試打下基礎，特制定了高二生物教學工作計畫，希望能取得更好的結果。...
高二生物教學計畫
3 在課堂中，加強師生情感交流 溝通，積極引發興趣，引導學生積極主動參與學習過程 教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問 解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去，激發興趣，有所提高。4 堅決貫徹以教師為主導 學生為主體這一原...