新城鄉中學2009—2010學年度第一學期
八年級生物實驗教學計畫
作為自然學科的生物學，是建立在實驗基礎之上的學科，實驗是該學科理論的基礎．是生物學教學的基本形式之一，為了更加有序有效的組織實驗教學，優質完成教學任務，在此制定本學期第一學期的教學計畫．
一、教材中的實驗內容：
分組實驗：飼養和觀察蚯蚓。
演示實驗：發酵現象。
二、實驗室的基本情況
生物實驗室和化學實驗室共用一室，所見儀器及材料均是國家在十多年前所配發的，由於時間較長，實驗室中的部分材料已變質、變性，無法正常使用；再者，實驗儀器由於經多人管理，已有部分遺失，如解剖儀器等，但為了不影響學生的正常學習，自己努力籌措和製作，大部分實驗勉強能夠進行，為此，本人本著「一切為了學生」的宗旨，按照生物學科不同於理論學科的特點：季節性和地域性，將進度和所要材料經赤重新安排和組織。以便適應下當地的生物教學，在教學法過程中，先由示範，再到學生的自己實驗，來解決本校學生的動手能力差的這一問題，再在實驗分組時，考慮學生的能力差異而優劣進行重組，從而使每組學生都能夠較成功的完成實驗，使之都能夠有收穫。
三、 學生情況
初二（1）班54人
初二（2）班55人
從總體上看，男生較女生能力強，為此，打算在分組教學中，也適當的取男女生分配到不同的小組，以便使能夠更加順利的完成。
四、實驗目的：
通過實驗教學，培養學生的實事求事的作風。
努力培養學生的實驗興趣和熱情，使之養成愛實驗、樂於實驗、敢於實驗和創新實驗的習慣。
通過實驗掌握完整的科學**程式，養成良好的學習習慣和思維習慣。培養學生的愛自然、愛家園、愛祖國的愛國熱情。
五、實驗原則：
1、 低成本，低損耗。
2、 簡單、明了。
3、 就地取材，多樣化。
4、 不亂捕濫殺，愛護生物資源。
5、 安全。
新城鄉中學
2023年8月24日
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