（2012—2013學年度第一學期）
申蓮芳2012.10
我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，下面，就半學期的工作總結如下：
一、所做的工作:
（一）1、繼續抓好對學生各項常規的培養。
二年級的學生漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞「個人主義」。這雖是學生個性的體現，卻不利於整個班集體的發展。因此，繼續抓好對學生各項常規的培養，仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我把我班分為了幾個清潔小組，每組由男女兩人組成，讓女同學每天提醒、督促男同學做好值日，每天一組輪換。環境範圍較廣，天氣比較冷暫由家長代掃。
經過不斷的鍛鍊，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。
2、 根據班級活動安排，積極組織學生參加各項活動。
進行了兩次主題班會：《珍愛生命》、《感謝母親》，開展了畫畫比賽和鉛筆字比賽，蘇玉萍、朱曉倩《桃子》、《房子》分獲
一、二等獎。張麗欣、朱曉倩和蘇玉萍、柴君強分獲鉛筆字
一、二等獎。針對個別同學的問題和全體同學的普遍問題開展了兩次心理健康教育。結合學生間出現的一些不良現象和問題周周開展安全教育，做到警鐘長鳴。
（二）、培養學生的良好習慣。
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在乙個樣。如果乙個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提公升。
所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼裡記在心裡，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。
我也利用班會課學習《小學生日常行為規範》，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
（三）、加強與家長聯絡。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支援。我特別注重和家長建立良好的關係，加強和家長長時間的交流。半學期來，基本上與每位學生的家長進行了交談，告訴他們孩子在學校的表現。
當孩子有了什麼進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯絡，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
（四）、積極抓好學困生的轉化工作
學困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛鍊的基本權利，關注學困生是尊重學生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對學困生加強心理疏導，同時，我還創造條件和機會讓學困生表現其優點和長處，及時讚揚他們，及時使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
結合班上學生的力量，每乙個學困生都坐在優等生旁邊，以及兩名中等生前面，並組成一小隊。根據各小組實際情況分別給他們以「甜梨」、「青蘋果」、「菠蘿」這樣的稱呼，讓他們互相競爭，爭取每一組都轉化**人喜歡的「甜梨」。這樣學困生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊裡最後的一名。
而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使學困生更有了要轉好的動力
二、我的班主任工作由於經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察。
總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身後。進入二年級以來，我班申大鴻，許世杰兩位學生有時向家長、老師撒謊，藉故不寫家庭作業，對班級中其他同學造成極壞的影響。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較衝動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛**歲的小不點呢！所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有乙個較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
三、今後打算：
1、培養班幹部，讓孩子們自己管理自己。
這學期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小幹部形同虛設，這樣既累倒了自己，又養成了孩子們的惰性，使得班內出現了這樣的情況——有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現象，我請教有經驗的老師，上網查詢資料，深刻反思自身，決定選拔培養幾名小幹部，繼而輪流當班幹部，做到自己管理自己。對於班幹部，要求更加嚴格，每月召開一次幹部會議，推廣各自的工作經驗，對於取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。
2、重視主題班會與主題隊會的開展。
我很多時候都以學習任務緊而忽略了班會和隊會，有時敷衍了事，有時或匆匆收場，後來學習一些知名班主任的經驗，才幡然醒悟，明白了每次成功的班隊活動都有它的實效性，每次活動都能讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行，這對學生的成長是十分重要的，這是教育理念中的「先**後成才」的基礎，所以我決定下半學期配合學校和少先隊，提前制定好班隊會主題，針對學生**現的一些問題切實有效地抓好學生的思想教育。
二年級學期工作總結
對於低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心裡，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說 你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了 當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什麼了，又獎勵了...
二年級上學期工作總結
三 安全工作方面 1 認真領會上級和學校關於安全工作的指示精神，始終繃緊安全之弦，將安全工作放在頭等重要的位置，常抓不懈。2 通過定期召開安全主題班會，對學生進行交通 飲食 乘坐校車 上下樓梯 防火 防電 防震 防溺水 防陌生人等方面的安全教育，不斷提高學生安全意識。3 緊跟班級，做到時時監督，常常...
二年級下學期工作總結
本學期已接近尾聲。回顧這一學期的工作，有成績,也有失誤，有經驗，也有教訓。下面，就我本學期的工和總結如下 一.加強德育工作 韓愈曾說 師者,傳道授業解惑也 傳道,即教會學生如何做真人,教師工作就應把德育工作置之首位.除要加強個人言行等素質修養,為學生做好表率,更要選擇一定的符合兒童年齡特點的教育教學...