《九年一貫制學校小初教育銜接的探索與實踐》
2013-2014學年度第二學期
個人研究工作總結
承接上學期的課題研究工作，本學期本人的各項工作逐步進行，進入了乙個新的具體研究階段。在學校領導及總課題組的支援下，組內全體研究教師的配合下，本人的研究順利進行，現將本學期個人工作總結如下：
一、 根據自己的研究需要，自學了與課題相關的理論知識。同時，根據課題研究的程序，與課題組教師們進行相關的理論學習，為後期的研究工作打下了理論基礎。
二、 根據學校總課題組制定的研究工作制度，與課題研究成員共同討論、學習，明確課題組及老師的職責；上交本學期工作計畫、方案。
三、 積極撰寫課題研究方面的相關**，參加本年度貴州省教育科學研究所組織的教育科研**評比。
四、 對本學期研究工作進行總結，將學期資料彙總，做好存檔工作，交予總課題組進行檢查；對下學期工作進行初步計畫。
五、 本學期的課題研究工作按照計畫逐項完成，為下個學期繼續進行具體的課題研究打下堅實的基礎，我有信心通過今後的課題研究，呈現出大量豐富的研究成果。
陳興明2014.07
2023年課題研究工作總結
一 精心組織，紮實安排 當研究課題申報後，我們成立了課題研究小組，認真做到研究課題 人員 獎懲三落實。確保課題研究工作有序開展。課題研討共劃分為以下三個階段進行 1 課題研究準備籌畫階段 20xx年12月 20xx年1月 認真組織課題組成員，討論蒐集有關文獻，確定研究內容，制定研究目標 途徑 方法，...
東方小學2023年課題研究工作總結
及時的總結讓我們找到了研究的方法，讓我們看到了一年多研究的成績，也讓我們發現了自己的不足。二 深入開展，制定方案，確立新的子課題研究 按照我們對 小學數學新課程發展性評價研究 的總體構想，第一階段子課題 小學數學學習中學生自我評價研究 完成後，接著進入第二階段的子課題 小學數學學習中教師的評價 研究...
課題研究工作總結
2012年3月，我們課題組研究成員，針對閱讀教學存在的問題，根據課題實施方案，開始進行有條不紊的研究。主要做了以下工作 一 抓學習，促進課教師教學理論水平的不斷提公升 在課題實施的過程中，我們依據課標中關於閱讀教學中讀的要求，針對課題組教師的教育教學理論水平和教學觀念的現狀，把加強在教育教學理論的學...