熊崗中心小學2023年學校工作總結

2021-10-16 14:08:42 字數 4129 閱讀 7336

在即將過去的一年裡,我們熊崗中心小學在南湖中心學校的正確領導下,沿著年初制訂的目標,全體教師團結奮進,務實進取。一年來學校繼續遵循「愛中育德,樂中求知,玩中健體,美中陶情」的辦學理念,在學校教學質量、標準化建設、常規管理、後勤管理等方面狠下功夫。各項工作紮實有效推進,圓滿地完成了各項工作任務。

現在就從以下幾個方面予以小結,向各位領導匯報。

一、繼續加強學習,提高思想認識,樹立先進理念。

一年來,為了使此項工作落到實處,學校主要採取以下措施:一是加強政治學習,強化教師的師德師風教育,做到了有計畫、有時間、有筆記、有檢查。二是加強宣傳,取得共識。

一年來,在汪芳春校長的主持下,學校先後開展了「我為學校發展獻一計」、「有效轉化差生,大面積提高教學質量」「高效課堂之我見」的大討論,大大調動了教師的積極性,增強了教師主人翁責任感。討論中,學校共收到了各方面的合理化建議近百條,為學校管理提供了很大的幫助。三是強化教師的業務學習,為了進一步提高教師的業務素質,強化對新課程理念的認識,規範了業務學習制度,改變了以前那種只流於形式,沒有實效的做法。

一年來學校多方收集資料,自編校本教材,認真組織了兩輪《新課程標準》的學習,做到了既注重實效、又有利於課程改革,服務於課堂教學,使課堂教學發生了前所未有的變化。四是進行了「課內比教學,課外訪萬家」的專門學習。自去秋「課內比教學,課外訪萬家」活動開展以來,學校組織了全體教師進行了四次專項學習,轉變了教師的觀念,提高了教師的認識,重塑了學校的形象 。

二、圍繞教學中心,抓好細節管理,推動課程改革。

從細節處入手,強化常規管理,努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我們努力做到:

1、加強教學過程管理,促進教學常規落實。

我校一貫注重教學常規管理的落實情況。學校嚴格按照《麻城市中小學教學質量評價方案》,結合崗位責任、量化考核等,對教學過程中的「備、教、批、考、輔、研」等環節層層把關,狠抓落實,實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持月檢制度化,做到檢查到位,反饋及時,整改有效。

為了把素質教育真正落到實處,我們一方面嚴格按教學計畫,科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表,並認真督查「三表」的執**況;另一方面實行教研組長負責制,發揮骨幹教師的作用,帶動了一批非專業教師的成長,有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。

2、立足課堂陣地,提高課堂教學效益。

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益,才能確保質量的提高。各教研組都認真組織成員學習《麻城市中小學教學質量評價方案》,並要求細化為各自的教學行為。

一年來,特別是「課內比教學」活動的實施,全體教師投身教研教改的熱情空前高漲,據統計,教師們就參與講課100餘人次,參與聽課、評課300餘人次,撰寫教案、反思、徵文、心得100餘篇,學校已編輯成5個專集。學校還結合形勢,實行領導推門聽課、教師聽教研課、聽同學科隨堂課制度,要求老師進行教學反思,注重平時教學得失的積累,從實踐中學習,在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的,學校組織教研組長、骨幹教師一起聽課會診,實事求是地分析,提出不足和改進意見,收到了明顯的效果,期中、期末兩次大型考試學生成績有了大面積的提高。

學校還加強了教研組和備課組建設,切實做到「四定」:定時間、定地點、定內容、定人員,開展集體備課,做到本學科教學計畫和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一,並注重「精」字上花功夫,擺脫了以往「擺場子、搭架子」的做法。

3、樹立「科研興校」意識,將各項科研活動落到實處。

學校年初就在四年級進行語、數教研課題試點,要求全體教師參加,並在全校推廣。學校還結合「課內比教學」,在教師中開展了「六優」(優質課、優秀**、優秀教案、優秀徵文、優秀反思、優秀課件)活動,推出了一批名課,樹立了一批名師,培養了一大批知識、特長突出的學生。

4、培養青年教師,促其迅速成長。

青年教師是學校的教育教學骨幹和中堅,因此,學校定期召開青年教師座談會。為了調動青年教師的積極性,更充分的挖掘他們的潛力,學校專門制定了青年教師獎勵辦法。我校今年新分配了兩名教師,學校通過師徒結對、聽課、評課等形式讓他們迅速成長起來,成為了教學的能手。

在今春的「課內比教學」活動中,我校一大批青年教師脫穎而出,承擔了大部分的教學比武工作,為學校爭得了榮譽,像鄒偉英老師代表中心學校參加市級比賽獲得了一等獎。

三、加強德育管理,提高德育實效,形成德育特色。

今年春,南湖中心學校德育工作現場會在我校舉行,是對我校近年來在德育管理方面做出的成績地充分肯定;秋季學期,我校又積極向麻城市教育局申請德育三星級評估。這方面,我們的做法是;

一是認真落實德育規程,以行為習慣和養成教育為主線,大力開展講文明活動。為了將此項活動有序的開展,首先組織師生學習「文明教師」「文明學生」「文明班級」的評選條件,並把這些條件作為「一面鏡子」張貼於各個班級。目前,我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。

二是從學生的一日常規抓起,從一點一滴做起,形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初,我校將把第乙個月設立為校風校紀整治月,每週二定為行為習慣訓練日,將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報、紅領巾廣播台、對學生進行一日常規教育。

三是通過主題教育活動狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育,做到警鐘長鳴。為落實該項活動,我校充分利用國旗下的講話、班會課、思品課及其它學科滲透對學生進行思想品德教育。

四是把「課外訪萬家」活動落到實處。學校結合實際,採取了教師登門、家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式,對家在外地的學生採用**、網際網路等現代通訊工具或書信的形式進行了家訪,據統計,一年以來,我校領導、教師不同形式的家訪達到了600餘人次,同乙個家庭回訪最多的達4次。

四、改善辦學條件,狠抓安全管理,確保師生安全。

一年來,學校為了營造良好的育人環境,多方爭取和籌措資金,不斷改善辦學條件。今年暑期,學校又積極爭取專案資金70餘萬元新建綜合樓一幢,目前,該專案已投入了使用,大大改善了我校的辦學條件。秋季學期,我校又作為南湖中心學校唯一的一所申報標準化學校,準備迎接湖北省的綜合評估,目前,該工作正在有條不紊的進行中。

一年來,學校投入了大量的資金進行了班級文化建設。在班級文化建設中,各班集思廣益,師生聯手,精心布置了乙個個各具特色的教室。在班級文化的布置中滲透學校的特色,營造濃郁的學習氛圍,真正體現「書香校園、熊崗特色」。

在學校管理中,安全是頭等大事,我校緊緊圍繞「安全教育」工作,以 「創造安全教育氛圍,為每個孩子的終身幸福奠基」為理念,並著力為師生們營造了濃郁的「安全教育」氛圍。教育全體師生樹立「安全」意識。通過班隊會、黑板報等對師生進行路隊管理、防溺水、交通、防火、防電等為內容的安全教育。

五、嚴格後勤管理,增加財務透明,力爭開源節流。

1、嚴格收費制度,杜絕濫收費現象。規範收費標準,做到財務三公開:即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。

2、做到了財產責任到人,堅持誰損壞誰賠償的原則,控制學校財產流失。

3、完善財務財產規章制度,認真落實兼管人員的工作職責,將有限的資金投入教育教學之中。

六、其他工作

1、學校黨支部積極貫徹上級精神,把建立「服務型黨建」落到了實處。

2、充分發揮了工會,教代會作用,服務教職工,為教職工辦實事。

3、開展了校群、家校聯絡,特別是學校專門為留守兒童建立了家校聯絡卡,還通過親情**、心理諮詢室、一對一結對幫扶等形式進行關愛,深受社會好評。

4、加強了師生食堂工作。一年來,學校本著為師生服務的原則,嚴把採買關,開源節流,把有限的錢都用在了改善師生生活上,特別是在營養餐上,我們把所有的資金都用在了改善學生生活上,沒打任何折扣,努力做到了讓家長和學生滿意。

5、積極配合中心學校和上級主管部門做好各種階段工作、迎檢工作,做到了政令暢通。

七、存在的問題

1、學生的行為習慣、學習習慣有待加強,德育層次化研究的成效不夠顯著,一部分學生存在知行不統一的現象。

2、在平時的學校管理工作中,管理水平有待進一步提高,學校特色有待進一步挖掘與創新。

3、師生在各類競賽中的參與率、獲獎率有待進一步加強。

4、教師人員不足的問題還沒有得到有效的解決,對學校開班、體、音、美課程的設定等有一定的影響。

八、今後工作的打算

1、繼續做好「課內比教學,課外訪萬家」工作,使之常態化。

2、進一步深化教育改革,建立健全教師考評制度,實行教師績效獎勵機制,激發教師的工作積極性。

3、以學校標準化建設為契機,強化學校各項管理,嚴格按常規管理要求促進學校內部管理。

4、進一步完善「愛中育德,樂中求知,玩中健體,美中陶情」的辦學理念,並形成特色。

5、重視教師隊伍的建設,培養一批骨幹教師和學科帶頭人,努力使我校教育事業發展更具有生機、活力。

6、營造良好的互研互學氛圍,紮實開展校本教研活動,鼓勵教師走專業成長道路,,以研促教,以研興校。

熊崗中心小學熊

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