六、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
七、認真搞好期末總複習。本學期的複習，有相當的份量，內容較多，任務也相對繁重。本學期的複習先擬定了複習計畫，掌握了目的要求，明確了重難點及關鍵，擬定好了課時分配情況。
然後按照計畫進行複習，同時又靈活運用，對複習了的知識，又編了相應的練習題，讓學生練習，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關。
八、取得了較好的成績。本學期，期末考試六年級數學學科平均分為良，合格率達到了70%的好成績。存在的不足是，高分生不多，優秀生源少。
學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分。與家長的聯絡不夠，缺乏溝通。這些都有待以後改進。
乙份耕耘，乙份收穫。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。
教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
蘇六上數反思
一 分數乘分數 一課是浙江省九年義務教育教材小學數學第十一冊第二單元的內容，是在學習了分數整數 整數乘分數，理解了分數乘法的意義後進行學習的。分數乘法在掌握了法則以後，計算並不複雜，因此在本節課中我們力圖體現 讓學生自己提出 驗證計算方法，培養 問題能力，體現演算法多樣化 的總體思路。一 充分開放教...
六上奧數測試卷
六年級上冊提高班1姓名 一 填空。1 乙個五位數的萬位是最小的質數，百位是最小的自然數，十位是最小的合數，其餘各位是最小的偶數，這個數是 2 8是5的 5是8的 3 小明家的 號碼是個七位數，將前四位組成的數與後三位組成的數相加，得到9063 將前三位組成的數和後四們組成的數相加，得到2529。小明...
教學預案 六數
分數乘法 四 教學內容 分數乘法的混合運算和簡便運算 教學目標 1 掌握分數乘加 乘減混合運算順序 2 理解整數乘法的運算定律推廣到分數乘法中，使運算簡便 3 在學習過程中提高靈活計算的能力和計算熟練程度。重點難點 1 理解整數乘法的運算定律在分數乘法中的運用 2 靈活運用運算性質和運算定律使計算簡...