校園文化是乙個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實市教科局下達的各項工作任務，強化我學區教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提公升學校的辦學品位，使校園文化建設成為我學區的傳統優勢和重要特色專案，特制訂本方案。
一、指導思想
以「實踐科學發展，構建和諧校園」為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以打造「活力校園、實力校園、魅力校園」為發展目標，體現我學區「環境育人、文化育人、全面育人」的育人理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。
二、領導小組
組長：李中長
副組長：徐樹先
成員：吳先鋒、徐碧勇、王德元、李大興、李官保、各學校校長
3、整體思路
以校園文化建設為抓手，引領學校確立辦學特色，增強辦學活力，努力打造特色學校。穩步推進，逐步形成「一校一景、一校一品」的學區特色，促進各校均衡發展，努力促使校園文化建設成為學區品牌。
四、實施原則
1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。
2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯絡社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是乙個統一的整體。
3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、淨化、綠化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規範字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
五、實施步驟
第一階段（2023年前）：積累經驗，樹立標桿。
以塘壩九義校、禾豐小學兩所資陽市校園文化建設特色學校為標桿，系統梳理兩所學校校園文化建設的典型經驗，示範引領其他學校積極實施校園文化建設。
第二階段（2023年）：以點帶面，穩步推進。
1、在禾豐小學召開校園文化建設推進會，介紹其典型經驗，為其餘學校實施校園文化建設奠定理論基礎。
2、規劃指導安佛九義校建立簡陽市校園文化建設特色學校。
3、將校園文化建設納入學校工作目標考核。
第三階段（2014--2023年）：長遠規劃，均衡發展。
1、2023年的工作重點為幫助指導學校確立校園文化建設的思路和特色，召開校園文化建設現場會、經驗交流會、培訓會，引領促使各校出台《學校校園文化建設規劃》。
2、各校根據《學校校園文化建設規劃》，利用2-5年的時間積極開展學校管理體制建設、顯性的物態文化建設和隱性的非物態文化建設，逐步形成校園文化特色。
3、以建立校園文化特色學校為抓手，每年規劃指導一所學校建立校園文化建設特色學校。
4、繼續將學校校園文化建設開展情況納入學校考核。
第四階段（2019--2023年）：總結經驗，形成品牌。
1、學校系統梳理總結實施校園文化建設的成功經驗，形成「一校一景、一校一品」的學區特色。
2、學區系統梳理總結實施校園文化建設的成功經驗，使校園文化建設成為學區品牌。
此方案至下發之日起實施。
禾豐學區教育督導組
2023年2月
校園文化建設實施方案
校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍，它體現了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到 潤物細無聲 的教育魅力。加強校園文化建設是加強學校內涵建設的內在要求，是全面提公升人才培養質量的根本要求。為全面落實 舒城縣...
校園文化建設實施方案
一 校園文化是乙個不斷建設 反思 提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，以優...
校園文化建設實施方案
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，也是促進學校可持續發展的內在要求。為進一步貫徹落實 教育部關於大力加強中小學校園文化建設的通知 的有關精神，按縣教育局統一要求，整體推進我校校園文化建設，提公升學校辦學品位，建立文明 平安 和諧的校園，結合我校實際，特制定本實施方案。一 指導思想 校園文化...