1．在一列沿平直鐵路行駛的列車上，坐在車上的某乘客認為自己是靜止不動的，他選的參照物是( )
a．對面開來的汽車
b．自己乘坐的列車
c．平行軌道上同向運動，快慢相同的列車
d．從身邊走過的列車員
解析：此乘客在行駛的列車上，相對於地面是運動的，但是相對於他自己乘坐的列車是靜止的，人與車沒有相對運動；這位乘客相對於沿著平行鐵軌同向運動，快慢相同的另一列車，位置也不發生變化，也保持相對靜止。
解析：b、c
解析：此題目是根據運動狀態來判斷參照物，解題的關鍵是看你選的參照物與乘客間位置是否變化。
舉一反三
當你和小紅站在商場上公升的自動扶梯上時，以_________為參照物，你是運動的；以_____為參照物，你是靜止的。
解析：站在行駛的扶梯上的乘客，相對地面是運動的。因此說他運動必定是選擇地面或相對地面靜止的物體為參照物；說他靜止，則他相對於參照物的位置沒有發生變化，參照物相對於地面必然是運動的，是與他同向、同速運動的物體。
答案：牆壁；小紅。
2．在北京與上海之間往返的k21次和k22次特快列車運動時刻表如下：
k21次列車由北京開往上海，k22次由上海開往北京，這兩次列車每天各發一列車，自北京到上海鐵路線長1462km，根據列車執行時刻表回答下面問題。
①k21次和k22次車全程執行時間之差為多少？
②根據列車執行時刻表(考慮途中停車)估算，k21次與k22次列車相遇地點距北京多遠（鐵路路線長）？大約什麼時間相遇？
解析：①k21次列車全程執行時間為：
， k22次列車全程執行時間為
t2=，
k21次列車執行全程比k22次列車執行全程少用時間：908min-899min=9min。
②k21次列車全程執行的平均速度為：
, k21次列車發車行駛=19:41—17:01=2h 40min後,k22次列車才發車，此時k21次列車行駛距離為：
, k22次列車全程執行的平均速度為：
, k22次列車發車時，兩車相距：
設k22次列車發車執行時間兩車相遇，則,
。 k21次列車在這段時間內行駛的距離：s2==97.58km/h×6.19h=604.02km,
則兩車相遇時k21次列車離北京的距離：
總結昇華：解決這類相遇或追及問題，關鍵是求其路程和時間的相互關係，兩物體之間的路程或時間關係確定了，問題就會迎刃而解。
舉一反三
2023年12月26日在印度洋發生了強烈**而引起了大海嘯，海浪以高達200m/s的速度向前推進，一位剛剛幸運逃脫災難的遊客立即給離浪頭4km，正在山腳的同伴打**，同伴在接到**後立即以6m/s的速度向高為40m，坡長為80m的安全地帶爬行，他的同伴能逃脫即將來臨的災難嗎？（不計電磁波傳播時間和打**交談時間）
解析：：海浪到山腳的距離，海浪速度，則海浪到達山腳的時間：
，同伴逃脫速度，坡長，則跑到安全地帶的時間為：
， ∵ ，
∴ 能逃脫。
3．甲、乙兩車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t圖象分別如圖a和圖b所示，經過10s，兩車的位置關係是( )
a．甲在乙前面1.2m處b．甲在乙前面3.0m處
c．乙在甲前面1.2m處d．乙在甲前面3.0m處
解析：由圖象可知：甲、乙兩車均做勻速直線運動，甲車在內通過的路程 s2=2.4m，甲車的速度，則10s內甲車通過的路程，乙車在內通過的路程，乙車的速度，則10s內乙車通過的路程
，因甲、乙兩車同時同地同方向運動，故甲在乙前面3.0m處。
答案：b
總結昇華：在s-t圖象中，圖象不僅反映路程與時間的關係，還可以反映物體運動狀態；圖象是直線型，表明物體在做勻速運動或靜止，圖象是曲線型的，表明物體在做變速運動。
舉一反三
如圖所示，表示物體做勻速直線運動的是哪一段
a．ab段和ef段
b．ab段和de段
c．bc段和ef段
d．bc段和de段
解析：根據s-t圖象可知，物體在ab段做勻速直線運動，在bc段靜止；根據圖象可知，物體在de段做加速運動，在ef段做勻速直線運動。
答案：a
4．(2011上海)甲、乙兩部總重相同的電梯在鋼索的牽引下豎直向上運動，它們的s-t影象如圖1(a)、（b）所示，則( )
a．甲的速度小於乙的速度
b．4秒兩甲、乙通過的路程相等
c．甲、乙受到鋼索的拉力相等
d．甲受到的合力小於乙受到的合力
解析：由影象可知甲乙均為勻速直線運動，均受平衡力的作用，重力和鋼索的拉力是一對平衡力，所以甲、乙受到鋼索的拉力相等，c正確。
答案：c
總結昇華：此類題考查的是運動和力的關係，解此類題關鍵是分析受力情況來判斷運動規律。
5．人造地球衛星繞地球做圓周運動，在地球對它的吸引力突然消失的瞬間(不計其他阻力)它將( )
a．繼續做圓周運動b．做勻速直線運動
c．豎直向下運動d．靜止在空中
解析：衛星受到的地球吸引力突然消失的瞬間，可把衛星看成是乙個不受力的物體，其運動規律遵循牛頓第一定律，由題意可知，衛星原來在運動，外力消失的瞬間它將沿原來的運動方向做勻速直線運動。
答案：b
總結昇華：此類題考查的是運動和力的關係，解此類題關鍵是分析受力情況來判斷運動規律。
舉一反三
（2011揚州）關於足球受力與運動的關係，下列說法正確的是
a．足球只有受力才能運動
b．足球受平衡力，一定處於靜止狀態
c．足球的運動狀態改變，不一定受力
d．足球被踢出後繼續運動，是由於足球具有慣性
答案：d
解析：力是改變物體運動狀態的原因，沒有力的作用物體可能做勻速直線運動；受平衡力作用時物體的運動狀態為靜止或勻速直線運動；足球被踢出後由於足球具有慣性繼續運動。
**園地
1．力的作用效果與哪些因素有關？為了**這個問題，小明設計了這樣的實驗方案：把一塊彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發生的形變來**。
如下圖所示，小明設計的實驗的幾個主要步驟。（小明使用的鉤碼規格相同）
①通過比較甲圖和乙圖中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的_____有關。
②通過比較甲圖和丁圖中鋼片的形變程度，可以發現
③通過比較_____和_____中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的作用點有關.
④在本實驗中，小華採用的方法叫做_____法。
解析：①比較甲、乙實驗的相同條件和不同條件，作用點和力的方向相同，力的大小不同，產生的效果不同。②比較甲、丁圖知，力的大小和作用點相同，力的方向不同，產生的效果不同。
③比較甲、丙可知，力的大小和方向相同，作用點不同，產生的效果不同。
答案：①大小; ②力的作用效果與力的方向有關係;③甲圖、丙圖 ④控制變數法。
2．小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車時，發現當水槍朝向角度不同或水噴出速度不同時，水射出的水平距離是不同的。由此，他進行了以下**（如圖所示）相應的資料記錄，如表
一、表二
表一表二
對以上**，分析如下
①離開噴嘴的水仍然在空中繼續向前，這是_____的緣故。
②進行**一時，應保持_____不變，得到結論_____。
③進行**二時，應保持_____不變，得到結論_____。
④根據**一的結論，舉出乙個實際應用的例子_____。
答案：①水具有慣性；
②水噴出速度，在水噴出速度一定時，水槍與水平線夾角逐漸增大，水射出水平距離先增大後減小。當夾角為45°時，射出的水平距離最大；
③水槍與水平線夾角，在水槍與水平線夾角一定時，噴出水的速度逐漸增大，水射出的水平距離逐漸增大；
④體育課上投標槍（或擲鉛球）要沿特定角度投出，才能投得較遠。
3．為了**二力平衡的條件，同學們設計了兩組實驗：
第一組實驗裝置如圖甲所示，同學們將乙個木塊放在光滑的水平桌面上，在桌子相對的兩側分別固定兩個定滑輪，實驗時，將兩個細繩分別繫在木塊兩側正中間的兩個小鉤上，使繩子繞過滑輪，按住木塊，使其靜止不動，然後分別在兩根繩子下端掛上鉤碼（每個鉤碼的質量相同）再鬆開手，觀察木塊的運動狀態，實驗情況記錄在表一中。
第二組實驗裝置與第一組不同的是，將木塊換作了乙個輕質正方形硬紙片，如圖乙所示，分別在紙片的四個角上鑽出小孔a、b、c、d，紙片未與桌面接觸，其餘與第一組實驗相同，實驗情況記錄在表二中，
表一表二
①通過實驗可得出，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力要大小_____，方向_____，並且要作用在_____直線上。
②在第一組實驗中，桌面和木塊的底面越光滑越好，因為這樣可以不考慮_____力的作用。
③在第一組實驗中，木塊除了受到兩細線的拉力外還受到_____力和_____力的作用，這兩個力_____（選填「是」或「不是」）一對平衡力。
④通過比較第_____組實驗中的第_____次和_____次實驗，可得出兩個力如果沒有作用在同一條直線上，即使大小相等方向相反，也不是一對平衡力。
⑤請你評價一下這兩次實驗存在什麼缺點，並提出你的改進意見。
解析：② 第二組實驗裝置設計比第一組完整，**了兩個力不作用在同一條直線上的情景，在這組實驗中用紙片代替了木塊，排除了摩擦力的影響，但是由於紙片有重力，也可能影響實驗結果的精確性，因此所選紙片要小一些，通過減小其質量來排除重力對實驗結果的干擾。
④在第二組的第一次和第二次實驗中，兩個力方向相反，大小相等，但第二次實驗中兩個力不作用在同一條直線上，物體運動狀態發生了變化，而第一次兩個力作用在同一條直線上，物體運動狀態不變，比較這兩次實驗，能說明了一對平衡力，作用在同一條直線上。
答案：①相等相反同一條 ②摩擦 ③支援重是 ④二 1 2
⑤第一組實驗裝置中使用了木塊，由於木塊會對桌面產生壓力，所以在木塊與桌面之間可能存在摩擦力，這樣會影響實驗的精確度，別外，在設計實驗時，未反映出兩個力不在同一條直線上導致的情景，改進的方法是使桌面盡可能光滑，用帶輪的小車代替木塊（或在木塊下墊上兩根鉛筆）以減小摩擦力，通過扭動小車要**平衡力是否需要作用在同一條直線上。
第八章運動和力章末小結
1 向日葵因生長在莖頂端的花盤隨太陽轉動而得名 如圖1是處於靜止狀態的向日葵，請在圖中作出花盤的受力示意圖 1 題2題 2 如圖2所示是一台正在轉動的電風扇，請用力的示意圖表示出它所受的力 3 如圖3所示，將乙個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，鬆手後，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考...
動和力章末總結與測試
重難點聚焦 1 參照物的理解，運動和靜止的相對性 2 運動的相關運算 3 牛頓第一定律的理解。知識要點回扣 一 運動和靜止的相對性 中考中關於機械運動主要考查參照物的選擇及對物體運動的情況的判斷，同一物體是運動還是靜止取決於所選擇的參照物。參照物並非一定是靜止的物體，是假定為不動的物體。選擇不同的參...
力和機械章末總結與測試
編稿 于淼審稿 郭金娟責編 肖鋒 知識網路 重難點聚焦 1.本知識跟生活和生產有密切聯絡，在複習時要注意把生活中的感性認識與課本中的知識進行比較，對知識規律更應多尋找些例項，進行分析比較。2.重力 彈力和摩擦力都屬於力的一種，所以在複習時注意從力的三要素角度分析它們的共同點和不同點。3.在研究摩擦力...