力力和運動

【習題1】有兩個力一長一短，如圖 a和b所示。你能說出哪個力大嗎?為什麼?(條件開放)

【分析】在力的圖示中，線段的長短與力的大小和標度都有關係。

【答案】不能。因為甲、乙兩個力圖標的標度不能確定是否相

同，所以不能判斷兩力的大小。

【習題2】假如沒有重力，我們的生活會出現什麼現象?(寫出一種你能想像出來的情景)(結論開放)

【分析】假如沒有重力，物體會處於失重狀態，太空飛行員在宇宙飛船上幾乎處於這種狀態。由於受重力作用，水會往低處流，丟擲去的石塊會落到地面上，這些都是我們熟悉的現象，而沒有重力後，物體存在的狀態將不受地球的影響了。

【答案】此時我們的生活將出現很多現象：①人跳起後不會落到地面上；②水從碗中倒不出來；③人可以頭朝下倒著行走；④人可在空中游動；⑤鋼筆不能寫字；⑥體溫計中的水銀不能回到玻璃泡內。

【習題3】在宇宙飛船上寫字，必須使用特製的自來水筆，用普通的自來水筆不能寫字，這是因為自來水筆中的墨水處於狀態的緣故。

【分析】隱含條件為墨水沒受重力就不能流向筆尖。

【答案】失重。

【習題4】根據「重力的方向是豎直向下的」，可以提出什麼問題?(結論開放)

【分析】只要提出的問題與此結論有關即可。

【答案】 (1)日常生活中有哪些現象說明重力的方向是豎直向下的？

(2)如果重力的方向不是豎直向下的將會怎樣……

(3)重力方向在日常生活和生產有哪些應用?

【習題5】根據選項在空白處填上恰當的命題：

命題結論開放)

選項：c a．火車進站 b．丟擲的鉛球

c．跳傘運動員勻速直線下落

d．小球作勻速圓周運動

【分析】根據牛頓第一定律可知，物體作勻速直線運動時，物體運動狀態保持不變，物體受平衡力。

【答案】命題(1)：下列物體作勻速直線運動的是

命題(2)：下列物體受平衡力的是

命題(3)：下列物體運動狀態不變的是

【習題6】．在天平左盤中放乙個封閉的透明盒子，盒子裡面裝著乙隻小鳥。當小鳥落在盒底時，稱得鳥和盒子的總質量為300 g。已知盒子的質量是200 g，那麼，當小鳥在盒中飛翔時，天平的盤中加多少克的砝碼，天平才能繼續保持平衡?

(結論開放)

【分析】小鳥在盒子中運動狀態不同則天平的平衡狀態不同。

【答案】 (1)當小鳥落在盒底時，天平受到的壓力等於盒子、小鳥受到的重力之和。

(2)當小鳥平穩地在盒內空氣中飛翔時，它必須不斷地扇動翅膀，把空氣向下壓，以得到空氣對它向上的作用力，當該作用力與重力相平衡時才能將身體支援住。這樣，翅膀對空氣向下的壓力，通過空氣傳到盒底，等效於小鳥落在盒底。因此，在右盤中砝碼不變的情況下(即300 g)，天平仍保持平衡。

(3)若小鳥猛烈地上公升或下降飛翔，則它對空氣產生的壓力有時大於鳥受到的重力，有時小於鳥受到的重力，天平的指標將左右擺動。

【習題7】小強拿乙個磁鐵靠近一鐵製自來水管時，磁鐵受到的作用力有結論開放)

【分析】由於在地面上，所以磁鐵受到重力，還受到小強手的支援力。因為磁鐵具有吸引鐵的性質，所以還有磁力。

【答案】手的支援力；重力；磁力。

【習題8】吊在天花板上的電風扇，靜止不動時固定吊桿對它的拉力是f1，電風扇勻速轉動後固定吊桿對它的拉力是f2，在這兩種情況下f1、f2的關係是條件開放)

a．f1>f2 b．f1=f2 c．f1 【分析】力的作用是相互的。風扇向下排空氣時風扇受到空氣向上的作用力。所以靜止不動時吊桿的拉力大於勻速轉動時吊桿對電風扇的拉力。

【答案】選c。

【習題9】據說乙個索馬利亞的商人來到荷蘭，看到那裡的魚很便宜，就向漁民買了5×107n的魚，裝上船從靠近北極的荷蘭運到靠近赤道的索馬利亞首都摩加迪沙，到了那裡再用彈簧秤稱時，發現少了3×105 n。輪船沿途沒有靠過岸，被偷是不可能的，裝卸中的損耗也不可能這樣大，這究竟是怎麼回事?(條件開放)

【分析】彈簧秤測量的是物體的重力，重力和物體的位置有關，在地球兩極重力比在赤道大。

【答案】重力與物體在地球上的位置有關，重力在兩極附近比在赤道附近大。

【習題10】如果你在直線行駛的火車(汽車或輪船)裡做一小實驗，如圖所示，讓手中的物塊自由下落，那麼物塊將會落在( )(條件開放)

a．a處 b．b處 c．c處 d．以上三種情況均有可能

【分析】直線運動的車輛可能有三種運動狀態：勻速、加速、減速。如車輛勻速行駛，物塊由於慣性將落在a處；如車輛減速行駛，物塊由於慣性將落在b處；如車輛加速行駛，物塊由於慣性將落在 c處，所以三種情況都有可能。

【答案】正確答案為d項。

【習題11】行駛的汽車剎車後滑行一段距離停下來；從樹上掉下來的蘋果下落會越來越快；足球運動員頭頂飛來的足球，球飛出去；舉重運動員用力將槓鈴從地面舉起來。分別說出這些現象所對應的物理過程，並根據以上四個現象所對應的物理過程概括乙個結論。(結論開放)

【分析】這四種情況中，物體的運動狀態的改變都是由於受到了力的作用，所以說力是改變物體運動狀態的原因。蘋果下落越來越快是重力勢能轉化為動能，汽車剎車停下來，動能轉變為內能；舉起槓鈴是將動能轉變為勢能；頭頂飛來的足球，先是動能轉變為彈性勢能，隨後彈性勢能轉變為動能，所以又有能的轉化或轉移。

【答案】對四種現象概括，結論一：力是改變物體運動狀態的原因。

結論二：各種形式的能在物體間可以互相轉化或轉移。

【習題12】摩擦對我們的生活十分重要。假如沒有摩擦，我們的生活將會變成什麼樣子?(試舉三例)(結論開放)

【答案】①人不能正常行走；②手不能握住鋼筆寫字；③運動的汽車不能停下來；④人不能安穩地坐在凳子上；⑤用筷子夾不住東西。

【習題13】在研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中，用彈簧測力計拉動木塊時為什麼必須要勻速?(條件開放)

【分析】在此實驗中要用到乙個重要的概念一平衡力，只有在勻速運動時，彈簧測力計對木塊的拉力才能與摩擦力平衡，彈簧測力計的讀數才等於摩擦力。

【答案】在勻速運動時，彈簧測力計對木塊的拉力與摩擦力平衡，彈簧測力計的讀數才等於摩擦力。

【習題14】某中學「探索式學習」研究小組的同學在中國資訊網上瀏覽到了下面的文章：今年初開始試執行的上海浦東磁懸浮列車速度可達300 km/h以上，它沒有車輪，執行時，在電磁力的作用下車身懸浮在軌道上方，與軌道約有10mm的間距。據此，請你分析出這種列車含有哪些物理知識，並簡要說明?

(結論開放)

【分析】磁懸浮說明同名磁極相互排斥；磁場是由電磁鐵提供的。不與軌道接觸，摩擦力很小。

【答案】①利用了電磁鐵；②同性磁極相互排斥；③接觸面是空氣因而不受軌道的摩擦力。

【習題15】書架裡的書壓的越緊，從中抽出一本書就越費力，這是因為的緣故。(條件開放)

【答案】正壓力越大，摩擦力就越大。

【習題16】如圖所示，請你至少說出五項物理原理在自行車上的應用(包括結構和使用方面)。每項物理原理只能用一次，不得重複。如車鈴應用了槓桿原理，則其他部件(如車閘)雖也用到了槓桿原理就不能再說了。

(結論開放)

【答案】 (1)腳蹬、曲柄和鏈輪—一省力輪軸。(2)車鈴彈簧----利用彈簧的彈性勢能復位。

(3)輪胎花紋一增大輪胎與地面的靜摩擦。

(4)各軸的滾珠---利用滾動摩擦代替滑動摩擦。

(5)橡膠把套----利用橡膠的傳熱效能差，使得冬天扶車把時不覺得冷，而夏天不覺得熱。

(6)擋泥板----慣性。

(7)給輪胎打氣----利用氣體壓強與體積的關係。

【習題17】從高處釋放一物體，在重力作用下，物體做豎直向下的自由運動，我們把這種運動叫自由落體運動。當然，真正的自由落體運動只有在沒有空氣的空間裡才能發生。但在日常生活中，在一定條件下，空氣阻力較小，所以，我們也可以近似地把日常物體的下落運動視為自由落體運動。

小明同學為了研究物體自由下落過程中，物體的運動速度與運動時間的關係，用乙個小球做了乙個自由落體運動實驗，得到一組

實驗資料如下表：

根據上述資料，你可以得出什麼結論?(資訊給予)

【分析】從表中資料可以看出時間不同小球的速度不同，而且隨時間的增加，小球的速度越來越大；從表中還可以看出在相同的一段時間內速度的改變值相同，所以可以歸納出不同的結論。

【答案】 ①小球下落時間越長，速度越大；②在單位時間內小球速度的改變值相同。

【習題18】滑冰運動中有很多物理學知識，請你任意舉出兩個知識點(結論開放)：

(12 【答案】 (1)慣性；(2)物體表面越光滑摩擦力越小；(3)減小受力面積，增大壓強；(4)力使物體改變運動狀態等。

【習題19】物體做勻速直線運動，則( )(結論開放)

a．物體所受合力一定為零

b．物體一定只受一對平衡力的作用

c．物體的內能可能增大

d．物體的機械能可能增大

【分析】物體所受合力一定為零是物體做勻速運動的條件；如果物體受到摩擦力的作用則內能可能增大；物體的運動位置公升高則機械能就增大。

力力和運動

運動和力 3

2 力和運動

楊力和運動

力力和運動

運動和力 3

2 力和運動

楊力和運動

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