2019個人年度工作總結

2021-10-13 19:09:34 字數 1413 閱讀 2854

個人工作總結

一年來,在校領導的正確領導和幫助下,在同事們的關心和支援下,經過自身不斷的努力學習和工作,全方位完善和提高了自己的思想認識、工作能力和綜合能力,較好的完成了工作上的各項任務。雖然也經歷了一些困難,但對於我來說都是不可多得的鍛鍊機會,我感到對自己的工作有了更深一步的認識,現將一年來的工作做一下總結。

一、思想品德方面:

一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,一年的工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及十八大會議精神和十八屆三中全會精神,自覺踐行"十八大"精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、管理能力、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:

一年來我一直擔任高

二、高三年級的化學教學,在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。

尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生**精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生**。

2、規範作業。 學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。

3、對課堂操作的有效性的研究。(1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據教材、課時、班級學情正確定位,我根據課堂發展恰當地調整預設目標和生成新的目標;(2)師生角色:

學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,並努力促進學生形成正確的角色感。

4、堅持「從最後一名抓起」,制定幫教方案。 對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。

堅持「從最後一名抓起」,不放棄每一名學生。

三.遵守紀律方面:本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。

在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四.努力教研

作為理化生組組長,除了教學工作外,我也不曾忘記教育科研活動,積極主動地帶領本組人員參加「從最後一名抓起」和「高效課堂」課題研討活動,並取得了一定的成果

通過反思,我發現想成為一名專業化的研究型教師還有很多路要走。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標,只有做學習型的教師,才能不斷超越自我,使自己的工作更紮實、更有效、更完善、更優秀,從而逐步實現人生的價值。

2019個人年度工作總結

一年來,在公司領導與同事的支援和鼓勵下,不論在專業上還是工作方法上本人都取得了長足的進步,對待和處理問題上也逐步趨向理性,全面化。現就本人xx年工作進行一次深入個人工作盤點及對xx年事業展望 回顧xx 1.薪資收成 xx年整體收成比xx年增幅超過50 基本實現預期收入水平。薪資結構更加合理,發糧準時...

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上學期,我擔任五年級四個班的資訊科技的教學。我在認真鑽研教材後,對教材進行了整合,讓孩子們在學習電腦知識的同時,也滿足他們玩遊戲的願望。我的學生能利用拼音輸入法打字,對文字進行相關處理,學習效果顯著。下學期,我擔任的是六 2 班的綜合實踐課。綜合實踐課的實施一直是廣大教師教學的乙個盲點,許多人不知道...

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