（五）、骨幹教師的培養與開放教學活動相結合五、堅持四項原則
（一）、創造性原則；
（二）、實踐性原則；
（三）、開放性原則；
（四）、針對性原則
六、把握四條措施
（一）、統一認識，加強領導。
（二）、加強教師隊伍建設。
（三）、普及與提高教師現代化教學手段的運用。
我校在骨幹教師的培訓中，開展了豐富多彩的活動，如觀摩活動、聽評課活動、展示活動和競賽活動，以練促教，以賽促推廣，提高教師素質，保證培訓質量，在我校富有成效的師培活動中，大批教師迅速成長起來，現有省級骨幹教師1名，市級骨幹教師11名，校級骨幹教師8名；在教育教學實踐中不斷湧現出市、校級骨幹教師3名，為我校骨幹教師隊伍注入新的生機和活力。
面對時代的挑戰，骨幹教師的培養途徑是乙個刻不容緩的問題，通過骨幹教師培養探索，在我們思想認識中形成了今後學校長遠的培養骨幹教師的基本工作思想；
（1）、我們要從長遠的利益出發，把骨幹教學培養納入學校工作計畫。
（2）、以學校教學為主陣地，開展骨幹教師培養途徑與研究系列活動。
（3）、領導積極參與，身先士卒，制定落實好研究工作計畫，抓出成效。
骨幹教師培訓工作總結
哈爾腦鄉中心小學 2011年1月 骨幹教師培訓工作總結 為了培養高素質的骨幹教師隊伍，我校以北票市教師繼續教育規劃為主線，以校本培訓 科研活動為依託，努力提高骨幹教師隊伍政治素質和業務素質，不斷提高學術水平 創新能力和組織協調能力，帶動了教師隊伍整體素質的提公升，現將工作總結如下 一 強化了領導，保...
2019骨幹教師培訓工作總結
個人培訓工作總結 一學期的緊張工作就要結束了，一學期中作為一名數學骨幹教師我對自己個人發展作出了周密的計畫，讓自己在各方面都有所提高。現將本階段的培訓情況小結如下 一 轉變思想 教育教學理論缺乏的困惑使我對初為人師的激情感淡了很多。這幾年也就是憑著所積累的一些教學經驗，原地踏步地工作著而已，教育教學...
生物骨幹教師培訓工作總結
溫宿二中李亮春 上學期我有幸參加了新疆教育廳組織的新疆全疆生物骨幹教師培訓班，通過這次培訓，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖然我從教4年，但我覺得在教學理論知識方面的學習還遠遠不夠，通過一年的學習和培訓，使我逐漸認識到教科研的重要性，尤其在新課改過程中，每乙個教師更應該值得去學習一下新課改的理念...