學校工作計畫總結

1、搭建多種有效活動平台，提高師生素質。

一年來，開展了新教材教法培訓、集體備課、分片教研、送課下鄉、結對幫扶、「三優」評選、教師教學基本功大比武、網路教研、校長、假期社會實踐、電腦製作競賽、科技製作創新、學科競賽、「大家唱，大家跳」、「五園」建立等活動，師生在活動中得到鍛鍊成長，提高學校的辦學、教師教學水平和學生能力素質，有效地促進了新課改理念與現代素質教育要求在學校的教育教學實踐中全面落實。

二、開展教學視導和問題研究，促進教育教學工作不斷發展。

今年對空港實驗學校進行了兩次學習，跟蹤視導。通過深入學校、深入課堂，對學校的課程計畫執行、課堂教學、教學管理、常規教學、課題研究等情況進行全面檢查和認定。並與學生、教師座談，調研分析，跟教師一道診斷問題，分析原因，制定措施，解決問題。

對學校的發展和教師的教學起到了很大的促進作用，使學校看到了自己的成績，清楚了存在的問題，明確了今後工作重點和努力方向。

對社會發展過程**現的一些問題和困惑，深入地調查研究，逐個進行剖解。如小學出現寄宿後教學管理問題，通過研究製發了《關於進一步加強全區寄宿制小學教學活動的管理實施意見》；、改革的困惑，通過到名家講師召開現場會形式進行現場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決，使全區教育教學工作得到進一步發展。

三、確定「課堂教學改革年」，全面促進全區課堂教學大改革。

長期幾十年傳統的「教師講，學生聽；教師說，學生做；教師主動，學生被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底。」課堂教學模式，使教師講的累，學生學的差，教學效益低，甚至出現了大部分學生厭學、逃學、輟學等現象。社會在日新月異的發展，課堂教學必須與時俱進。

於是在全區推廣的利用遠端教育資源及多**教學和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經驗基礎上，決定2023年為全區「課堂教學改革年」，使課堂教學為「學生樂學」、「自主，合作，**」、「高效」的課堂。年初，召開了課堂教學改革年動員大會，確定了課堂教學改革活動方案，決定全面推廣「二五五」課堂教學模式的實驗與研究，落實「六推、六讓」的教學策略。在實施過程中，於春秋先後兩次組織中小學校長赴山東杜郞口中學學習其「三三六」課堂教學模式的改革經驗，通過教學檢查落實、校長、召開現場會典型推廣等形式促進區區課堂教學發生了明顯變化，突破了原來幾十年的陳舊模式，初見成效。

在2023年底召開了「課堂教學改革年」總結表彰大會，對一年來的課堂教學改革進行全面總結，大力表彰，對今後繼續推進課堂教學改革提出意見，明確了方向。

以促進學校教師專業成長為中心，推進均衡發展

——2023年教研工作要點

提高學校校長和教師的專業素質是學校內涵發展的根本，是提高教育教學質量的保障，是減輕學生課業負擔的有效途徑，是推進素質教育的基礎。2023年的教研工作將緊緊圍繞「促進學校教師專業成長」這個中心，推進均衡發展。

一、繼續紮實有效地開展各種常規教研活動，為學校領導和教師搭建展示、鍛鍊、促進各自專業成長的舞台。

四，學校要突出落實以下三項校本研修活動。

1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起，開展「學校教材教法研修」活動。學校專設「新教材教法研修室」，室內必備黑板或多**。各備課組每週確定不少於兩小時的固定時間到「教材教法研修室」活動。

活動時，各備課組成員對上一週期教學情況進行反思交流，對下週期教學準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學最優化課堂教學方案。並在「研修室」設立各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

2、將結對幫扶活動與教學基本功大比武活動結合起來，學校開展人人參與的「導師制」活動。按照常規教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次「兵對兵、將對將」的教學基本功大比武活動，對優勝者進大力表彰，並進行精神和物質方面的獎勵。將「結對小組」的集體合影照掛在「研修室」，並開展自命組名活動。

「結對小組」的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

學校工作計畫總結

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學校工作計畫 總結

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