2010—2011學年度第一學期學校工作計畫
寶應縣曹甸鎮中心小學
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以區域教育現代化建立為統領，以辦「規範+特色」學校、育「全面+特長」學生為目標，緊緊抓住內涵建設重點、全面質量核心、師生素質能力提公升關鍵，為建設人文氣息濃郁，文化積澱豐富，教育質量一流、學校特色鮮明的現代化曹小而努力奮鬥。
二、 工作目標
辦學水平
1、辦學條件：全面完成區域教育現代化建立任務，完成中心小學學生餐廳建設，完善餐廳配套設施。迎接市數位化校園複查。下舍小學創市數位化校園。
2、普及程度：小學適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率均達100%，義務教育鞏固率達99%，盲、聾及智殘兒童入學率達95%。
3、學校管理：①規範辦學行為，深入實施素質教育，嚴格執行《江蘇省中小學管理規範》及「五嚴」規定，保持規範管理先進學校的稱號，建立揚州市優質輕負學校。②推進學校管理精緻化和常態化，完善「飛檢」、「雙值導·周點評」、視導等制度。
③修訂《曹甸鎮小學教師獎勵性績效工資考核兌現實施方案》。認真執行財務管理和財務監督制度，無違反財務制度問題發生。④安全工作人防、物防、技防處施到位，應急預案大型演練不少於1次，無安全事故發生。
4、教育科研：規範靜校教研活動與課題研究工作，教師發表市級以上**不少於12篇。
5、特色建設：總結和諧教育研究成果，努力形成和諧教育特色；弘揚革命老區的傳統精神、百年老校的創業精神和蘇中公學的學習精神，打造傳統德育特色；深化體藝工作，以「舞動校園」為體藝特色建設的主題，精心打造「百人特色團隊」，培植體藝特色。
6、文化建設：以和諧為目標，形成集中鮮明的三風一訓，充實和完善滲透校園文化的載體，逐步形成以和諧校園文化為特色的品牌。
教育質量
1、德育工作：抓實月主題教育和月節日活動，鄉村少年宮建設、少先隊工作、家長學校工作、扶貧助學「百千萬工程」取得實效，學生操行評定合格率98%，優良率85%，後進生轉化率85%，學生違法犯罪率為零，德育管理保持縣先進學校的水平。
2、課程教學：嚴格執行課程計畫，教師課堂教學優秀率達60%以上，小學教育教學質量綜合考核保持在全縣同類學校的前列。
3、體衛工作：開展大課間活動，確保學生每天鍛鍊一小時，召開一次運動會，學校田徑隊、籃球隊、足球隊、桌球隊保持全縣前列的水平。重視衛生健康教育，開展學生常見病預防控制、檢測工作，無學校公共衛生突發事件發生。
4、藝術教育：重視藝術教育的普及和提高，加強學校藝術團隊建設，組織一次全校性藝術展示活動，學生參與面廣。
5、社團建設：開展豐富多彩的學生社團活動，形成百人特色社團不少於2個，學生參與率100%。
隊伍建設
1、小學專任教師中專科及以上學歷佔75%，其中本科學歷佔25%，小學高階教師佔45%，中學高階教師佔3%。
2、有教師培養計畫，關心青年教師的成長，形成市、縣、鎮骨幹教師梯隊，縣級以上骨幹教師佔專任教師的20%。
三、 主要工作
(一)抓好建立，努力實現學校建設現代化
一是廣泛開展建立區域教育現代化工作的宣傳、動員，提高廣大師生、家長對建立工作的認識；二是有效加強學校軟體建設，以建立促學校教育教學質量的穩步提高；三是竭力加強學校硬體建設，以建立促學校教育教學設施的不斷完善；四是認真抓好學校檔案建設，以建立促學校管理規範化、科學化；五是精心做好建立迎驗各項工作，確保高標準通過驗收。
(二)執行規範，努力實現學校管理精緻化。
1、依法管理。進一步增強依法治校、依法執教意識。認真對照「規範辦學行為，深入實施素質教育」的要求，徹底解決當前辦學行為不規範的突出問題，發揮「雙值導、周點評」制度的管理監督作用。
本學期在值導時要突出規範課表和作息時間表的制定與執行，嚴格監控靜校、學生在校時間、課外作業布置、學生大課間活動、按課表上課、考試評價、教輔資料等方面存在的突出問題，防止違規問題發生，實現學校管理的規範化。
2、民主管理。推行領導班子票決制，充分發揮班子成員的集體智慧型，對學校重要工作實行校長辦公會議商議決定；推行教代會審議制，對學校重大工作交教代會審議通過後實施；推行陽光校務，堅持校務公開，通過網路、櫥窗、會議、檔案等多種途徑，及時將學校發展變化中的最新資訊進行報道與公布。增強學校教育教學及管理的透明度。
3、分層管理。本學期學校管理繼續實行部門分工負責和年級部負責制，建立「誰的課堂誰負責」、「誰的班級誰負責」、「誰的崗位誰負責」、「誰分管誰負責」的崗位責任制，提高管理的實效性。
(三) 突出育人，努力實現德育工作生活化。
1、堅持德育為首。調整德育工作領導小組，形成學校、年級、班級**德育管理體系，實現部門有分工、人人有職責、事事有人管、時時有人抓、總體有協調的德育工作機制。
2、健全德育制度。進一步完善德育工作領導小組例會制度、班主任工作例會制度、學生獎勵制度、學校、社會、家庭協同教育制度、德育工作考評制度、學生綜合評價制度，使德育工作走上有章可循、科學管理的軌道。
3、開發德育資源：①挖掘學科德育資源，充分發揮德育課程和學科教學主渠道作用，加強學科滲透，寓德育於各學科教學之中，貫穿於學校教育教學活動的各個環節。改進學校德育工作方式方法。
學校教學、管理各項工作都要充分體現教書育人、服務育人、管理育人的要求。②整合和開發校本資源，開發德育校本課程。③開發社會資源，拓展德育渠道。
利用學校、社群、烈士墓、蘇中公學等社會資源，為教育、教學活動服務，充分發揮這些社會資源在未成年人思想道德建設中的作用。
4、加強基本建設：①加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓，開展優秀班主任評比活動。②創新班級管理。
一是健全班級管理制度，引導學生制定自我教育計畫；二是實施分項承包，明確班級管理承包專案，制定承包責任制；三是實施名言激勵，每天早晨到校後由一名學生篩選名言警句抄寫到黑板上；四是開展道德長跑，引導學生寫「成長日記」，低年級學生每天寫一篇50字以上的成長日記，中高年級學生每天寫一篇以上的成長日記；五是編輯班級手抄報，學生輪流辦班級手抄報；六是開展經典誦讀活動，每天到校後按學校要求誦讀10分鐘經典內容；七是堅持體質鍛鍊，引導學生課間積極參加跳繩、踢毽子、跳皮筋等活動，每天堅持10分鐘體質鍛鍊，定期組織比賽。③加強學生幹部隊伍建設。探索實施值周班長、值日班長制，建立班級監督崗。
④加強校園文化建設。充分發揮學校硬體、軟體資源，繼續重視校園文化建設，學校板報、櫥窗、畫廊有專人負責；校園廣播要引領習慣養成、經典誦讀等主題活動，辦出學校特色，為師生所喜愛。
5、豐富德育活動：①以遵守《守則》和《規範》為重點，大力加強文明行為習慣養成主題教育。②以「弘揚和培育民族精神」活動為抓手，大力開展愛國主義和民族精神主題教育。
③以開展社會實踐活動為抓手，培養動手能力、自主能力、自我保護能力。④以各種教育活動月、法定節日為抓手，加強歷史教育與國情教育。⑤以公升旗，晨會、班隊會為抓手，加強法制教育、環保教育、安全教育、禁毒教育、民族團結教育。
⑥以開展校園科技、文化、藝術活動為抓手，培養學生特長，引導學生全面發展。
6、突出德育重點：堅持習慣培養，從每乙個學生抓起，從每一點一滴抓起，從行為習慣、生活習慣到學習習慣的養成，促進學生全面發展。深化每月主題教育活動：
9月份開展「兩個習慣」養成教育活動，10月份開展「紅領巾心向黨、祖國發展我成長」教育活動，11月份開展「崇德尚禮」教育活動，12月份開展「誠實做人、信用做事」教育活動。
(四)立足校本，努力實現隊伍建設專業化
1、提公升師德素養。繼續組織教師認真學習科學發展觀和師德規範，深刻領會績效工資改革對教師的具體要求，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，自覺遵守家庭美德、職業道德、社會公德，鍛鍊發展的學科教學能力、班級管理能力、教育科研能力，弘揚合作互補的團隊精神、愛崗敬業的奉獻精神、追求卓越的拼搏精神、敢為人先的創新精神，繼續開展「做陽光教師」、「我的職業幸福感」徵文交流評比活動，開展「教師形象自我設計」活動，努力使教師有教育科研的才能、課堂教學的才能、班級管理的才能，對事業一腔熱情，對同事一片真情，對學生一片深情。堅決杜絕體罰和變相體罰、亂收費、搞有償家教等有違師德的行為發生，對師德失範行為堅決查處。
2、強化校本培訓。一要更新理念，幫助教師樹立「參與培訓是教師享受的最好福利」的觀念，引導教師由「苦幹型」、「經驗型」、「教書匠」向「研究型」、「學者型」、「專家型」發展。二是健全組織。
成立以校長為組長，分管校長、教導主任、教科室主任、名優教師共同參與的教師校本培訓領導小組，負責制訂實施培訓計畫。三是組織開展好「三走進」活動。走進教材。
繼續組織教師認真學習新課標，認真注釋教材，鑽研教材，掌握重點難點，開展教師說課活動。走進功能室。要求教師根據所教內容走進各功能室，了解相關教學裝置的功能，熟悉教學裝置所對應的教學內容，掌握基本的操作方法，最大限度地發揮教學裝置的使用效益。
走進課堂。課堂教學中要充分體現新課程理念，實現質量與有效性的統一，憑藉「一課多人上」、「多人上一課」研討平台，提公升教師的教學藝術和反思能力。四是辦好校本培訓班。
學校將在認真總結經驗的基礎上，結合校情制定小本培訓計畫，在培訓內容上努力做到三個結合：一是與課堂教學研究相結合，二是與閱讀名著相結合，三是與課題研究相結合，期末學校將開展教師個人成長成果展示活動。
3、實施「名師」培養工程。進一步完善分層培養、分級管理的機制，逐步建立「教學能手一一教學骨幹一一學科帶頭人一一名教師」梯隊。學校將千方百計為梯隊中的各類人員提供鍛鍊發展的機會。
重視「青藍工程」建設。學校將為青年教師明確師傅，落實培養措施。骨幹教師是學校教育教學的中堅力量，學校將通過示範教學、專題講座，與大師對話等活動，為骨幹教師搭建展示才能的平台。
老年教師是學校優良傳統的傳承者，學校將千方百計調動其工作積極性，鼓勵他們在備、講、改、輔、考、研諸方面作好示範，努力讓每一位教師能愉快地工作，幸福地生活，享受成功的樂趣。
4、樹立「科研興師」的思想。教育科研是教師發展的重要途徑，全體教師要主動投身到教科研中來，承擔課題專案，實踐反思，撰寫**，做研究型、智慧型教師。所有課題要結合實際，制訂好本學期課題實驗計畫，努力解決教育教學實踐中存在的問題，不斷積累提高教育教學質量的新經驗。
教科室、教導處聯合組織「教科研一體化」研究活動，在研究過程中注重過程資料的積累，注意培養研究能手，注重提煉科研成果，注重把研究成果轉化為教學的現實生產力。
5、加強學校領導班子建設。學校領導班子成員要正視挑戰，加強學習，提高素養，增強能力，充分發揮表率作用，大力倡導對事業忠誠，待人真誠、處事坦誠的風尚，同事之間講信任，講尊重，講規則，講正氣，講包容，工作中弘揚埋頭苦幹、真抓實幹、敢想敢幹、多謀善幹的精神，大興艱苦奮鬥、淡泊名利、不與民爭利之風，樹立讓利也是一種管理藝術的思想，千方百計提公升工作水平和效能。一要提公升主動設計、創新工作的能力。
二要提公升善於組織、善於合作的能力。三要提公升精於指導、敢於負責的能力。四要提公升溝通協調、服務師生的能力。
五要提公升班子隊伍活力，加大後備幹部培養力度。六要提公升管理效能，幫好乙個班級，搞好乙個課題研究，寫好一篇教學**，上好一節示範課，指導好一名教師，作好一次專題講座。七要不斷完善曹小人穩定獨特的做事方式：
計畫先行、雷厲風行、注重細節、富有創新、追求精品、誠實總結。
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三一文庫 工作計畫范文 學校工作計畫 學校計畫 學校工作計畫 20xx年學校工作計畫 一 指導思想 以 重要思想和 十六大 精神為指標，深刻領會全教會和基教會精神 認真貫徹黨的教育方針。以提高教育教學質量為中心，以學校發展為主線，堅持人本主義原則，全面推進素質教育 堅持科研興教方針，加強教育教學改革...
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