長陵學校班主任小結
在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：
一、 班級情況及成績
三年級2班總共有學生26人 ，其中一人隨班就讀，包班老師4名。在過去的乙個學期當中，經過包班老師和同學的不斷的努力，三年級2班取得了驕人的業績。在期末考試當中。
班級總成績年級排名第一，其中數學成績，在四校聯合判卷中，取得單科成績第一名的好成績。
二、 班級管理以及日常行為
1、進一步完善班級管理建設。
學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規範、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設乙個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。
如：書包擺放檢查員、書櫃衛生檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、小組反思檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。
我又組織學生每週進行總結評比，表彰日常行為規範好的同學，以小紅旗的形式貼到光榮欄裡，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
2、 培訓班幹部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好乙個班級，班幹部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養，由於我是這個班集體新任班主任，班級中的一些前任的班幹部還是按照以前的部署，只不過部分做出調整。
對於班幹部的培養，我採用的培養他們自主的管理習慣，只要是不違反原則性，班主任能不插手的就放開手讓他們自己去管理。這樣一來，孩子作為班級體的管理者，都願意為自己的班級事務獻出來自己的乙份力量，這樣的好處，第一 。可以培養孩子自主的能力第二：
可以解放出班主任的工作。
3、 做好家長學校聯絡的紐帶。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯絡，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學和行為規範不好的更要家長共同管教。在學校對於這些「另類」的孩子 ，如果採用強硬的態度。
他們就會產生牴觸的情緒，更加不利於矯正，而是要循序漸進，和他們打成一片，在不斷的耳濡目染中不斷的用自身的行為去影響他們，我們也都是從學生那個時代度過，最要好的朋友的一句話，它的分量和作用，比自己家長的嘮叨，老師的叮嚀囑咐，起到的作用要好的多，所以多做學生的朋友。其次：利用飛信等通訊方式，積極的和家長溝通，把自己的想發和意見和家長交流，爭取學校和家長教育孩子的合力。
4、補差方面
雖然我不是主課的老師，但是作為一名班主任針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每乙個同學。一方面：利用課餘時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們願意以自己好的方面展示給老師看。
另一方面：利用晨會、班會經常講解些日常行為規範，處處地方教育學生要用行為規範來對照自己、約束自己。只有端正了學習態度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學習成績也能有所提高。
最後：充分利用早自習和午自習的時間，給孩子出一些常見的練習題，開拓他們的眼界，然後給他們講解加深一下，每個學生都有自己的學習的方法，可能你的講解方法就正好適合學生的思維理解方式。
三．工作不足以及以後發展方向。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果並不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，也給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關心每乙個差生的同時還要鼓勵優生，把他們的成績搞上去。
一學期的時間已經過去，期間還有一些不足，這學期班級的活動沒有得到很好的開展，希望在下半學年中能夠多開展一些活動，在活動中不斷的增強班級的凝聚力和奮鬥力。
三年級二班 -----林樹生
2013-1-23
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