近年來我校重視少先隊建設工作，學校領導班子定期與不定期的開展的德育工作會議討論少先隊工作，大力支援少先隊開展活動，保證少先隊專題培訓及專項經費，把少先隊輔導員培訓納入了學校教師培訓工作之中，參與學校德育工作的考評。現簡要匯報如下。
一、組織建設
1、計畫紮實、工作規範：大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，每學期開學之前大隊部就根據少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計畫，統籌安排好各項日常的規範工作，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。
2、規範布置，營造氛圍：學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風等有關內容，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，培養學生愛美、鑑賞美的良好習慣，激發學生不斷進取和自我完善。
學校在每個教室的門口都張貼各中隊的隊名。
3、注重陣地、培養能力：學校擁有隊室一間（由於條件限制無法正常展開）、鼓號隊、廣播台、及學校少先隊網路作為少先隊陣地。每週周一學校都舉行由大隊長負責主持、鼓號隊負責奏樂的公升旗儀式。
學校的部分宣傳櫥窗上和**上由大隊部及時提供、展示的一些少先隊活動花絮。
4、健全少先隊各項工作制度
1）民主選舉制度：校少先隊每一學年都會召開少代會，在凸顯隊員自主性的主題下，要求大隊委員候選人通過小報設計、隊知識問答、風采展示等參與選舉，再以民主投票選舉產生，最終的少先隊大隊委員，組建成不同部門的少先隊大隊委員會，每個成員都根據大隊委員部門職責表，積極配合，明確分工，為隊員服務。
2）工作例會制度：每週大隊部組織召開大隊委員例會，中隊委員會例會，紅領巾監督崗檢查人員培訓，保證少先隊工作正常有序開展，實時記錄會議過程。
3）少先隊基礎檢查制度：大隊部為了加強少先隊員的自動化管理，培養隊員團隊意識，共同承擔工作責任，使大隊部、少先隊員與中隊輔導員三者之間形成良好溝通。把工作側重點放在基礎建設，每類檢查制度都是在廣泛聽取意見基礎上建立，使其更為人性化。
如在潔齊美的檢查中，往往有隊員和輔導員在檢查扣分的反饋上沒能及時的了解情況，在教育上就缺乏跟進，為了彌補工作中的空缺，讓中隊輔導員及時了解中隊情況，所以大隊部設計了詳細的檢查明細表。
4）輔導員培訓機制：2014學年共有12個中隊及12位中隊輔導員、1名大隊輔導員；2015學年共有12個中隊及12位中隊輔導員、1名大隊輔導員，每年堅持集中輔導員校內培訓4次。
二、隊伍建設
1、輔導員崗位的設定我校中隊輔導員由班主任、優秀任課老師兼任，大隊輔導員按中層管理人員進行配備。大隊輔導員工作按照不低於每週8課時折算成教學工作量計入工作總量，在學校校德育工作會和行政會中代表少年兒童參與學校決策。
2、加強輔導員的隊伍建設。內部培訓。以中隊輔導員隊伍建設為抓手，開展班主任和新老輔導員師徒結對活動，每月不少於2次、每年不少於20課時。
以校本培訓及師徒結對形式的班主任，以中隊管理為專題的研討與交流，如中隊文化環境布置、小幹部培養等方面的內容，以及良好班風的形成和家校溝通等方面為主要內容，通過學習相關檔案和報刊、雜誌等優秀經驗，然後結合學校少先隊工作的實際情況展開討論，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。學校還專門邀請了中心小學柯斌來我校作少先隊禮儀方面的講座，他以理論講解和親身示範相結合的形式，生動形象地給與會輔導員講解少先隊員如何規範戴紅領巾、行隊禮、大中隊出旗等方面知識。
3、加強社會實踐，與家校互聯。為了更好的營造關心未成年人思想道德建設的良好氛圍，全面提高我校教育教學水平，促進少先隊員德、智、體全面發展。學校聘請了村委幹部陳君為學校校外大隊輔導員。
三、利用契機、豐富活躍校園的課外生活我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，利用各種重要節日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了隊員的全面發展。保證少先隊大隊活動每學期不少於2次中隊活動及小隊活動分別每週不少於1次。為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經費納入學校財政預算中，並將出入賬單記錄在冊。
1、少先隊專題教育課時學校每週都有相對固定的時間相當於兩課時多的少先隊活動時間，我們積極利用班隊會以及每天晨間10分鐘，發揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識並宣傳道德行為規範、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。
2、開展月月有活動、月月有特色的特色少先隊活動每年，三月份開展了「憂憂環保心」 環保系列活動，開展的主要活動有1、以植樹節為契機，召開環保主題班會。2、刊出「環保主題」板報。3、參加一次植樹活動。
4、組織參加一次環保宣傳活動。5、評選環保小標兵。一系列的活動針對小學身心特點，思維差、感性認知深的心理特點，學校挖掘生活、注重踐行，寓環保教育於形式多樣的活動之中，讓同學們的環保意識得到提公升，讓他們的創造力得到更大的發揮，取得了實效。
四月份開展了「處處文明風」 文明禮儀系列活動，開展的主要活動有1、徵集文明口號2、積極倡導隨手撿活動3、召開文明為主題的班會4、評選文明小標兵。通過豐富多彩的活動對學生進行文明教育，強化學生的衛生意識、文明意識，淨化了學生的心靈，蕩滌了學生的靈魂，在活動的過程中，學生感受到文明給自己、班級、學校帶來的變化，體驗到衛生對環境的影響，文明使人進步。在「文明禮貌月」中，各班級學生都嚴格要求自己，遵守《小學生行為規範》，爭做文明學生。
現在，文明禮貌月各項活動雖已結束，但在今後的學習和生活中，希望同學們繼續把講文明，講禮貌的好習慣傳遞下去，為構建和諧美麗校園共同獻出自己的乙份力量！五月份開展了「步步安全行」 安全教育系列活動，開展的主要活動有1、收看安全教育片2、安全知識講座3、安全演練4、召開以安全主題的班會。5、評選安全小標兵。
少先隊組織學生收看安全教育片，聽安全知識講座，參與安全演練等活動，讓學生牢牢樹立安全意識。安全就是義務，安全的警鐘必須長鳴。我校在5月份開展了一系列活動，使全體學生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力。
六月份開展系列活動。開展的主要活動有：1、全校寫字比賽2、慶「六一」系列活動。
這些活動不僅充分展示了學生良好的精神風貌和優秀的藝術才華，也給我們的學生提供乙個展現自我才能的夢想舞台，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富並拓展文化校園的真正內涵。我校在本月開展了多項比賽，有聲有色，充分展示了潘小學生的風采。
九月份開展了「濃濃尊師意」我愛我師教師節系列活動，主要活動有1、以教師節為契機，開展「十個一」行動，為老師送上最好的教師節禮物。2、舉行一次尊師班會課。我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。
其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。十月份開展了「深深愛國情」祖國我為你驕傲系列活動，主要活動有1、組織開展看一部愛國影片活動2、刊出一期國慶黑板報3、召開以愛國為主題的班會課。組織的各項體驗活動，豐富了學生對祖國的歷史、今日輝煌的認知，培養了學生的愛國主義情感，增強了學生的民族意識，激發了學生的愛國熱情，鼓勵學生為振興中華而努力學習。
十一月份開展了「拳拳感恩心」心懷感恩教育系列活動，主要活動有1、感恩父母，為父母做一件力所能及的事情。2、感恩他人一～三年級：開展《我能幫你嗎？
》為同學做好事活動。四～六年級：「今天我值日」感恩行動，在本月，我校通過主題班會、黑板報、國旗下講話等途徑進行感恩啟蒙教育，再輔以體驗活動增強感恩的幸福感。
不僅讓學生體會到社會、學校、老師、父母、同學、自然等等對他們的關愛。激發和增強了學生「報答學校、感恩社會、報效祖國」的深刻情感，積極用行動去感恩身邊的同學。十二月份開展了「切切遵法行」學法、懂法、守法、用法系列教育活動。
主要活動有1、組織一次法制知識講座。
3、開展以「讓我的生命絢麗多彩」為主題的班隊活動。學校以少先隊組織為龍頭，以繼續落實少先隊活動為載體，通過校園內宣傳陣地、法制知識講座及常規教育，加強學生的日常行為規範教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，開展班會活動課、評比小標兵和收看法制知識講座等活動，增強學生法律意識和法制觀念。培養學生遵紀守法的情感，立志從小做個好學生。
把行為規範教育作為常規教育，長期堅持，從小事做起，與文明握手，讓法律的種子扎根心田。
四、少先隊經費使用情況為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經費納入學校財政預算中 ，並將出入賬單記錄在冊。少先隊經費是各項活動順利的開展強大支柱。特別是每年的六一兒童節，學校為孩子們準備了豐富多彩的活動獎品來慶祝「六一兒童節」的到來。
其次為了更好的開展「月月有活動，月月有特色」的活動，學校也購買的各項裝置和獎品等一些少先隊用品，以上就是學校少先隊經費使用情況。
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