魏春苗任何一種職業，要想做出成績，都必須具有奉獻精神，對教師這個職業來說，奉獻精神尤為重要。只有具有奉獻精神，才能安于教學，勤於鑽研，守得住清貧，耐得住寂寞；只有具有奉獻精神，才能用純潔的愛去潤澤學生，感染學生，讓他們在愛的陽光中健康快樂的成長。托爾斯泰說過：
「如果教師只有對事業的愛，那麼，他是乙個好教師。如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。 」每個教師都應該立志做乙個完美的教師。
在我的身邊，有許多具有奉獻精神的老師，他們是師德的實踐者，是我學習的榜樣。比如我們學校的付老師，曾經有一位學生在夜間就寢時手臂不知被什麼蜂蟄了一口，立即腫起了乙個大包，疼得直叫。一時又找不到醫生，見此狀況，付老師俯下身子，抓起她的胳膊，親自用嘴一口一口吸出傷口裡的毒液，陪同的幾位學生看到後驚呆了。
後來這位學生在《我最喜歡的乙個人》的作文中寫道：「被老師吸過的傷口一點也不疼了，可我怎麼也睡不著。當老師俯下身子的那一刻，她是那麼偉大！
頓時，我被老師那濃濃的愛包裹著，我覺得我是多麼幸福……」後來這位學生在各方面表現格外優秀，成績也一直名列前茅。為了緩解學生的疼痛，付老師不顧自己的安慰，毅然低下頭吸出學生傷口中的毒液，這是多麼高尚的行為！雖然付老師沒有名譽的光環，沒有多少豪言壯語，但是她用實際行動證明了完美教師的真正含義！
在我所在的學校，還有一位去年分來的年輕女教師，去年冬天，天氣非常寒冷，我們學校受條件限制，不能給每位學生提供熱水，有些學生沒有熱水無法暖腳，晚上冷得睡不好覺，耽誤了第二天的正常學習。劉老師得知情況後，義務給打不到開水的學生燒水，而每天打不到開水的學生至少有七八十個人！劉老師自己掏錢買了四個燒水壺，每天利用課餘時間給打不倒開水的學生燒水。
許多學生感動的熱淚盈眶，就連那些平日經常和老師作對的學生在接過劉老師遞來的裝滿熱水的開水瓶時，也會兩眼發紅情不自禁地說一聲：「謝謝！」劉老師的行為不僅感動了學生，也感動了我們其他的年輕老師，為了幫助學生，也為了給劉老師減輕負擔，我們都開始為打不到開水的學生燒水。
雖然辛苦，但是想到能給那些學生送去溫暖，這點辛苦不算什麼。
我想，不僅在我們學校，在其它學校具有奉獻精神的老師也非常多，我想向他們致敬，並願意追隨他們的腳步，和他們在教育這條路上並肩同行！
我身邊的師德案例
師愛無垠 發現身邊的美麗 張體學中學葉文翠 有人說 如果乙個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是乙個完美的教師。反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那麼，只能稱其為 教書匠 所謂 人類靈魂工程師 也是空有其名。由此看來，德 是賦予人類靈魂的基石，道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生...
我身邊的師德案例
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。教師這一職業清貧而又富裕，我們不像其它職業那樣能達到物質的富裕，但我們卻收穫了很多的精神財富.教師的職業勞動特點決定了我們必須關愛每一名學生，身為鶴市鎮大佳小學五年級的一位教師，我深切地感悟到山區鄉村教師的偉大之處 他們遠離繁華的都市，堅守著小山村裡的每一方淨土。我們...
我身邊的師德案例
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。教師這一職業清貧而又富裕，我們不像其它職業那樣能達到物質的富裕，但我們卻收穫了很多的精神財富.教師的職業勞動特點決定了我們必須關愛每一名學生，身為中疃中心校七年級的一名數學教師，讓我深切地感悟到農村教師的偉大之處 他們遠離繁華的都市，堅守著農村的每一方淨土。我們學校的...